【摘要】第一篇:《大堰河—我的保姆》優(yōu)秀教案 《大堰河——我的保姆》教案 【文本分析】 這首詩是現(xiàn)代詩人艾青的成名之作,也是他走向世界詩壇的起點。詩人通過追憶大堰河短暫一生的悲苦經(jīng)歷,抒發(fā)了對養(yǎng)育他的乳...
2024-11-03 22:27
【摘要】第一篇:《大堰河──我的保姆》教學設(shè)計 一、學習目標 1、認識大堰河這個人物形象 2、誦讀詩歌,體會作者的感情 3、情感目標:加深對母愛的認識 二、學習重點、難點 1、重點: 對大堰河形...
【摘要】第一篇:大堰河我的保姆面試稿 尊敬的各位評委老師: 大家好!我是今天面試的第一號考生,我說課的題目是艾青的《大堰河我的保姆》(板書),下面我將從教材分析、教學重難點和教學過程等方面對本課的設(shè)計進行...
2024-11-04 03:30
【摘要】《大堰河——我的保姆》說課稿范文 《大堰河——我的保姆》作者通過對自己的乳母的回憶與追思,抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情,以下是小編整理的說課稿,歡迎大家參考! 《大堰河——...
2024-12-06 00:52
【摘要】第一篇:大堰河,我的保姆-教學教案 艾青 第一課時教學目標: 1、有感情地朗讀全詩 2、理清詩的抒情結(jié)構(gòu) 重點難點: 1、寫作背景與詩的抒情基調(diào) 學習過程及指導(dǎo): 一、導(dǎo)入、示標(略)...
2024-11-04 03:17
【摘要】內(nèi)容備注大堰河—我的保姆教學目標:一、知識與能力1、領(lǐng)會詩歌抒情性的特點,了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情。2、理清詩的抒情結(jié)構(gòu),把握保姆大堰河的形象。3、了解排比、反復(fù)的修辭手法以及對比的寫法在詩中的運用和作用。二、過程與方法1.通過典型細節(jié)的分析,認識大堰河的形象。2.反復(fù)朗讀,體會修辭方法(對比、反
2025-08-04 23:07
【摘要】教學目標:【知識與技能】了解排比·反復(fù)的修辭方法以及對比的寫法在詩中的運用和作用?!具^程與方法】通過典型細節(jié)的分析認識大堰河的形象:勤勞·淳樸·善良。【情感態(tài)度與價值觀】通過貫穿全詩的思緒和激情,理解詩人對大堰河的贊美與懷念之情,感受充溢于詩
2024-11-30 03:39
【摘要】《大堰河──我的保姆》教學設(shè)計課件《大堰河──我的保姆》教學設(shè)計課件課件中對每個課題或每個課時的教學內(nèi)容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設(shè)計,教具或現(xiàn)代化教學手段的應(yīng)用,各個教學步驟教學環(huán)節(jié)的時間分配等等,下面是職場范文網(wǎng)小編整理的《大堰河──我的保姆》教學設(shè)計課件,歡迎閱讀與借鑒。《大堰河──我的保姆》教學設(shè)計課件【篇一】
2025-03-03 07:16
【摘要】第一篇:《大堰河——我的保姆》讀后感 心里批評—《大堰河—我的保姆》 讀了這篇文章,再加上我對教材的理解,我認為作者是從以下三個方面對《大堰河——我的保姆》進行文學賞析的。 一、從作者的身世、創(chuàng)...
2024-10-29 06:36
【摘要】第一篇:《大堰河——我的保姆》教案6 《大堰河——我的保姆》教學設(shè)計 山東菏澤一中王正華 [教學目標] 1、領(lǐng)會詩歌抒情性的特點,了解詩歌常常借助于鮮明生動的形象來抒發(fā)感情 2、理清詩的抒情...
【摘要】第一篇:大堰河我的保姆讀后感 讀《大堰河我的保姆》有感 讀過一些中國現(xiàn)當代詩人的詩,一直沒有很深刻的感受,沒有真正體會到真情實感。可是,現(xiàn)當代文學賞析課上謝老師又帶領(lǐng)我們感受了一次《大堰河我的保姆...
2024-11-04 03:28
【摘要】大堰河──我的保姆艾青一、教學目的1、理清本詩的抒情結(jié)構(gòu)。2、學習典型的細節(jié)描寫及各種修辭手法的運用,刻畫贊美勞動婦女的崇高品質(zhì)。二、教學重點、難點1、重點:保姆大堰河形象的意義及體現(xiàn)勞動婦女的品質(zhì)。2、難點:敘事的典型細
2024-12-08 21:01
【摘要】第一篇:語文:新人教必修1《大堰河--我的保姆》教案 世紀金榜圓您夢想 《大堰河——我的保姆》教案四川省江油市明鏡中學校劉海燕【教學目標】【知識與能力】 1.準確認讀課文下注詞語,并掌握它們的意...
2024-11-04 12:37
【摘要】大堰河,是我的保姆。她的名字就是生她的村莊的名字,她是童養(yǎng)媳,大堰河,是我的保姆。我是地主的兒子;也是吃了大堰河的奶而長大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家,而我,是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的,大堰河啊,我的保姆。大堰河——我的保姆第一節(jié):“大堰河”指的是什
2024-11-18 15:22
【摘要】第一篇:《大堰河-我的保姆》—新課改優(yōu)秀教案 大堰河——我的保姆教案 教學目標: (1)體會詩歌深沉真摯的感情 (2)揣摩詩歌語言藝術(shù),培養(yǎng)詩歌鑒賞力(3)提高學生審美水平教學重點、難點: ...