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基于dsp(數(shù)字信號處理器)的數(shù)字濾波器(文件)

2025-12-03 15:32 上一頁面

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【正文】 ,因此本設(shè)計中采用了 SPI 接口器件, ADC 芯片采用的 TMS320VC5402 ADC SRAM FLASH 電源 JTAG 時鐘 McBSP1 McBSP2 圖 41 數(shù)字濾波器系統(tǒng)方案框圖 12 是 TLV1570,實現(xiàn)將需要濾波信號從模擬轉(zhuǎn)換到數(shù)字信號的實 時采樣。CPU 的基本組成如下 :① 40 位算術(shù)邏輯運算單元 (ALU),包括一個 40 位桶形移位寄存器和 2 個獨立的 40 位累加器 。 DSP5402 的片上外圍電路包括 :通用 I/O 引腳 (XF 和 BIO),定時器,時鐘發(fā)生器,一個與外部處理器通信的 8 位的 HPI(Host Port Ierface)接口,兩個多通道緩沖串行口McBSP(Multichannel BSP) 。根據(jù)需要,通過改變處理器狀態(tài)寄存器的三個位 MP/MC、 OVYL 和 DROM 來靈活地改變存儲器的配置。 具有高度專業(yè)化的指令系統(tǒng),包括單指令重復(fù)和塊指令重復(fù)操作,塊存儲器傳輸指令, 32 位長操作數(shù)指令,同時讀入 2 或 3 個操作數(shù)的指令,能并行存儲和并行加載的算術(shù)指令,條件存儲指令和從中斷快速返回。但是,在上電后,系統(tǒng)的晶體振蕩器一般需要幾百毫 秒的穩(wěn)定期,一般為 100200ms。硬件上最有效的保護措施就是采用具有監(jiān)視 (Wathcdog)功能的自動復(fù)位電路。該芯片具有上電復(fù)位功能,電壓監(jiān)測功能和看門狗功能 [9]。采用封裝好的晶體震蕩器,這種方法使用方便,因此得到了廣泛的應(yīng)用,只要在引腳 4 上加電壓,引腳2 接地,就可以在引腳 3 上得到所需的時鐘。一般的,與 CPU相比,外設(shè)消耗的電流比較小。根據(jù)設(shè)計的具體電路可一計算出 電源所消耗的電流 60mA, 電源所消耗的電流 3QmA,因此可以得出該系統(tǒng)在全速工作的狀態(tài)下,最大功耗為 25OmA。系統(tǒng)在工作狀態(tài)下,邏輯電平在不停的快速發(fā)生變化,因此系統(tǒng)的電源也會出現(xiàn)不同程度的波動,為保證系統(tǒng)的電源完整性,在輸入 5V電源、 電源、 電源的輸出處都增加了大容量的儲能電容,在所有芯片的各個電源管腳處都增加了去禍電容。 DVdd 應(yīng)不超過 CVdd 電壓 2V。TDI 為測試數(shù)據(jù)輸入,數(shù)據(jù)通過 TDI 引腳輸入 JTAG 接口 。 設(shè)計一個 DSP 系統(tǒng),一般必須考慮系統(tǒng)的軟件硬件調(diào)試,調(diào)試 DSP 系統(tǒng)一般離不開DSP 仿真器。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 TMS TDI VCC TDO TCKRET TRST GND KEY GND GND 16 圖 44 JTAG 仿真接口定義 A/D 轉(zhuǎn)換器件與 DSP 連接設(shè)計 A/D 轉(zhuǎn)換接口電路設(shè)計 在 A/D 轉(zhuǎn)換器中,因為輸入的模擬信號在時間上是連續(xù)量,而輸出的數(shù)字信號代碼是離散量,所以進行轉(zhuǎn)換時必須在一系列選定的瞬間 (亦即時間坐標軸上的一些規(guī)定點上 )對輸入的模擬信號取樣,然后再把這些取樣值轉(zhuǎn)換為輸出的數(shù)字量。因為每次把取樣電壓轉(zhuǎn)換為相應(yīng)的數(shù)字量都需要一定的時間,所以在每次取樣以后,必須把取樣電壓保持一段時間。因此,在用數(shù)字量表示取樣電壓時,也必須把它化成這個最小數(shù)量單位的整倍數(shù),這個轉(zhuǎn)化過程就叫做量化。這個二進制代碼就是 A/D 轉(zhuǎn)換的輸出信號。在最大輸入電壓一定時,輸出位數(shù)愈多,呂梁學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計 ) 17 量化單位愈小,分辨率愈高。 根據(jù)模數(shù)轉(zhuǎn)換器件的特點,在本數(shù)字濾波器系統(tǒng)中選擇了 TI 公司的 TLV157O 芯片,它是一款 8 通道 10 位 到 低電壓模數(shù)轉(zhuǎn)換芯片。下圖為 TLV1570 的功能時序圖。 McBSP 接口設(shè)計 DSP5402 具有兩個高速、全雙工、多通道緩沖串行接口 (McBSP)其方便的數(shù)據(jù)流控制可使其與大多數(shù)同步串行外圍設(shè)備接口。④擁有相互獨立的數(shù)據(jù)發(fā)送和接受幀同步脈沖和時鐘信號 :⑤多通道發(fā)送和接收,最多可達 128個通道,速度可為 100Mbit/s。在這種方式下對接收時鐘信號 BCLKR 和接收幀同步信號 BFSR 將不進行連接,因為它們的內(nèi)部與 BCLKX 和 BFSX 相連接。由于本系統(tǒng)是一個基于 DSP 的系統(tǒng),在系統(tǒng)的調(diào)試中主要測試步驟和實際結(jié)果如下 :①首先測量電路板的電源和地是否有短路現(xiàn)象,如有短路現(xiàn)象會對電路板上的器件造成損壞,出現(xiàn)短路情況應(yīng)該及時檢查電阻電容以及芯片的焊 18 接 (電路板上所采用器件多為小封裝器件,管腳間距教小,容易出現(xiàn)短路現(xiàn)象,焊接完成后要認真檢查 )。通過實際的測量本系統(tǒng)各點電壓均正常, 和 電源的紋波較小,有助于系統(tǒng)的穩(wěn)定運行。通過實際檢測,本系統(tǒng)的時鐘信號波形良好,沒有嚴重的過沖現(xiàn)象。 呂梁學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計 ) 19 致謝 四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,在此期間得到了很多老師和同學(xué)的關(guān)心與支 持,借此機會向所有他們表示忠心的感謝 ! 首先感謝我的導(dǎo)師婁柯。 我還要感謝我的父母及家人,感謝他們的養(yǎng)育之恩,正是他們在我背后默默地支持著我,才能讓我不斷成長,不斷前進 。畢業(yè)設(shè)計 (論文 )是學(xué)生畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段,是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程;是能力與素質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認定的重要依據(jù);是評價高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要依據(jù)。畢業(yè)論文具有學(xué)術(shù)論文所共有的一般屬性,它的構(gòu)成與展開嚴格按照緒論、本論、結(jié)論的思維方式,以事實為基礎(chǔ),以嚴謹?shù)耐评磉^程為依據(jù),得出可信的科學(xué)結(jié)論。通過畢業(yè)設(shè)計教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生綜呂梁學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計 ) 23 合運用多學(xué)科理論、知識與技能,解決具有一定復(fù)雜程度的工程實際問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的設(shè)計思想和掌 握現(xiàn)代設(shè)計方法;培養(yǎng)學(xué)生嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng);培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思維品質(zhì),強化工程實際意識;培養(yǎng)學(xué)生 24 2 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文)簡明指導(dǎo)手冊 勇于實踐、勇于探索和開拓創(chuàng)新的精神。 ( 2)畢業(yè)論文的特點與功能 ①畢業(yè)論文的特點 畢業(yè)論文或稱學(xué)位論文是學(xué) 術(shù)論文中的一種類型,具有學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性,即一般學(xué)術(shù)論文的共同屬性,同時具有下列特點: 它是高等學(xué)校學(xué)生從事系統(tǒng)的科學(xué)研究的初步嘗試;是在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下,對取得的科研成果的綜 合表述。社會功能 畢業(yè)論文是以應(yīng)用研究成果作為媒介與生產(chǎn)和社會實際相聯(lián)系。教務(wù)處隨 院系 主任、指導(dǎo)教師 4 中期檢查:院制定中期檢查方案。 ( 2)課題應(yīng)結(jié)合社會實踐和科學(xué)研究的實 ( 3)課題類型應(yīng)多樣化,能使學(xué)生針對各自的情況來選擇選題,以有利于發(fā)揮學(xué)生的積極性,有利于課題的 ( 4)課題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜 ( 5)課題應(yīng)具有可完成性。 ( 3)畢業(yè)設(shè)計 ( 畢業(yè)實習(xí)(課題調(diào)研) 畢業(yè)實習(xí)的目的與要求 畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生接到畢業(yè)設(shè)計 (論文 )任務(wù)書 應(yīng)到相關(guān)的單位去了解產(chǎn)生及現(xiàn)實狀況。向?qū)嵺`學(xué)習(xí),了解與專業(yè)有關(guān)的實際知識。具體方法有: ( 1)到與課題或?qū)I(yè)有 各種條件或因素,形成直觀的感受,以便提高到理論的高度來研究、分析,找到解決問題的關(guān)鍵所在。 ( 4)利用信息傳遞方式,向有關(guān)部門單位發(fā)函發(fā)電,以求幫助提供有關(guān)資料或有償索取。學(xué)生在實習(xí)期間應(yīng)及時把收集 報告的原始資料。對收集到的現(xiàn)場資料的整理 研)對象的合理性、先進性、經(jīng) 題解決方案的初步探討,利用現(xiàn)場條件進行的初步驗證結(jié)果。 ( 2)文獻資料的 科技文獻按其 三次文獻。 學(xué)位論文 :指大學(xué)或研究院所的學(xué)生為了獲得高一級學(xué)位,在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下通過專題研究而撰寫的學(xué)術(shù)性研 其他 ②二次文獻 所謂二次文獻就是將分散的原始文獻用一定規(guī)則和方法進行加工、歸 。作者姓名途徑 。 ( 2)文獻檢索步驟 分析研究課題 文獻資料的篩選與引用 呂梁學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計 ) 31 9 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文)簡明指導(dǎo)手冊 ( 1)文獻的篩選 文獻檢索只是利用文獻的第一步,要把 的在于要把檢索到的文獻認真地篩選、消化和吸收,只有經(jīng)過這個過程,才能達到查閱文獻的真正目的 ——利用文獻。開始接觸某一課題時,所知甚少,對文獻的積累也少,隨著課題研究工作的不斷深化,文獻閱歷不斷豐富,則文獻資料的積累越來越多,這就是 “由薄到厚 ”的過程。在說明自己的科研課題來源和立題思想時,通過引用文獻說明前人工作的基礎(chǔ)和自己 是對別人研究成果表示尊重和承認的體現(xiàn)。中文摘要約 30 對應(yīng)。 樣機或試件的各種實驗及測試情況 。引言 :選題的緣由 。 本論:研究工作的基本前提、假設(shè)和條件;模型的建立,實驗方案的擬定;基本概念和理論基礎(chǔ);設(shè)計 明;理論論證,理論在實際中的應(yīng)用等。它集中反映作者的研究成果,表達作者對所研究的課題的見解和主張,是全文的思想精髓,是文章價值的體現(xiàn)。因為在科學(xué)問題的探索上 呂梁學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計 ) 33 11 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文)簡明指導(dǎo)手冊 是永無止境的。 (3) 畢業(yè)設(shè)計(論文) 一般格式和順序 ( 1)封面:(附 1) ( 2)中文摘要 :摘要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容。(格式附 3) ( 4)目錄:應(yīng)是論文的提綱,也是論文組成部分的小標題。 2( 1 確,避免使用文學(xué)性質(zhì)的帶感情色彩的非學(xué)術(shù)性。 ( 5)主要符號表;如果論文中使用了大量的物理量符號、標志、縮略詞 單位、自定義名詞和術(shù)語等,應(yīng)編寫成注釋 說明 34 12 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文)簡明指導(dǎo)手冊 使用 討論、與理論計算結(jié)果的比較,本研究方法與已有研究方法的比較、 技術(shù) (論文)是專門可供參考的學(xué)術(shù)著作,必須寫得簡練、重點突出,不 要敘 ):應(yīng)該明確、精煉、完整、準確,使人只要一看結(jié)論就能全 面 獻的寫法世界上有通用的習(xí)慣,我國也有國家標準規(guī)定,應(yīng)該遵循,不可杜 撰 給予直接幫助的人員,例 如 的 輔 在論文寫作過程中,有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。 格式附 3) ( 3)英文摘要:中文摘要后為英文摘要。 ( 7)附錄 : 有 各種篇幅 較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、公式的推演、編寫的算法語言程序等材料附于 應(yīng)按照參考文獻的注錄規(guī)范列出主要參考文獻。撰寫時應(yīng)注意下列事項 :a 結(jié)論要簡單、明確。結(jié)論:應(yīng)包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié);所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較 。說明本文所要解決的問題和采用的手段、方法 。結(jié)論:應(yīng)概括說明本設(shè)計的情況 要問題要重點指出并加以研究。計算部分 。 5)正文 ①畢業(yè)設(shè)計的正文內(nèi)容包括 : ( 2)中英文摘要及關(guān)鍵詞 :摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實驗方法、結(jié)果和最終結(jié)論等,而重點是結(jié)果和結(jié)論。 ( 2)文獻的引用 在 查閱文獻并經(jīng)過篩選和消化吸收之后,有些文獻可能就會在研究工作中起到重要的參考 文等 )時,應(yīng)當注明所引用的文獻。 文獻篩選的過程是一個去粗取精、去偽存真的過程。分類途徑 。 ③三次文獻 所謂三次文獻是對原始文獻所包含的知識和信息,進行綜合歸納、核對鑒定、濃縮提煉、重新組織等而形成的綜合性文獻資料,它的時效性和針對性不如原始資料,但其系統(tǒng)性好 ,對于最初 . 文獻資料的檢索 1)文獻檢索途徑 文獻檢索的有效途徑是正確利用檢索工具。 原始文獻主要以下列類型 : 了解進行中的研究 。 呂梁學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計 ) 29 7 大學(xué) 畢業(yè)設(shè)計(論文)簡明指導(dǎo)手冊 實習(xí)(調(diào)研)報告內(nèi)容應(yīng)圍繞畢業(yè)設(shè)計 (論文 )課題的有關(guān)內(nèi)容深入系統(tǒng)地進行歸納整理,既要有收 集到的實際資料,也還應(yīng)有自己的 映發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的主要方案。要求獲得的資料既可靠而又有代表性。展覽會、展銷會往往提供的是先進的設(shè)備與技術(shù)、完美的創(chuàng)作 段及設(shè)備,了解國內(nèi)外發(fā)展水平與趨勢,對課題的研究能提供最新的啟迪和幫助,使思路開闊,有利引導(dǎo)和借鑒。向使用者學(xué)習(xí),了解產(chǎn)品、作品存在的問題及改進的愿望和要求。這種理論與實踐的緊密 供必要的條件。各專業(yè)教研室(課題組)應(yīng) 員。 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(論 第 8 學(xué)期 9 周前 院 系 主任、教務(wù)處 院系部下達畢業(yè)設(shè)計答 會,報教務(wù)處備案。 同時,畢業(yè)論文又是面向社
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