【正文】 y: Learning, Memory, and Cognition, 30, 171–180. ? 英文書寫的最后兩個(gè)著者之間用“ amp。 常見文獻(xiàn)示例 期刊論文 16 / 21 1 一個(gè)著者 張三 . (2020). 中國心理學(xué)的過去與未來 . 心理學(xué)報(bào) , 40, 210–215. 2 兩個(gè)著者，每期都是從第 1 頁開始編頁碼 張三 , 李四 . (2020). 中國心理學(xué)的過去與未來 . 心理學(xué)報(bào) , 40, 210–215. Mou, W., amp。 ? 如果是從互聯(lián)網(wǎng)上獲取的信息，需給出獲取日期和網(wǎng)址，如 ?? . Retrieved July 3, 2020, from ?? . 20200703 取自 ? 如果是網(wǎng)址，末尾不要加點(diǎn)號(hào)。如： ?? . Churchill, Manitoba, Canada: ABC Press. ? 也有的不需要給出省名，如： ?? . Oxford, England: Basil Blackwell. ? 如果出版地是很著名的城市，則不需寫國家名稱。協(xié)會(huì)、集團(tuán)、大學(xué)的出版社需給出全稱，可以省略冗余部分，如 Publishers, Inc. 但 Books 和 Press 需保留。 示例： 王五 . (2020). 心理學(xué)中的技術(shù)取向 . 見 張三，李四 (編 ), 心理學(xué)的歷史走向 (pp. 23–35). 北京：新華出版社 . 王二 . (2020). 心理學(xué)中的非科學(xué)成分 . 見 張三，李四 (編 ), 心理學(xué)的歷史走 向 (第 2 版 , pp. 23–35). 北京：新華出版社 . 8 非期刊（圖書）的出版信息 ? 期刊以外的文獻(xiàn)需提供出版地和出版社名稱。中文“見”后要留一空格。 ? 特殊的文獻(xiàn)類型需在題名后標(biāo)示，包括： [Brochure] [宣傳冊 ] [Motion picture] [Videotape] [錄像帶 ] [CD] [Computer software] [軟件 ] [Data file] [數(shù)據(jù) ] 示例： 張三 . (2020). 警惕心理學(xué)中的生物化傾向 . 北京：未名出版社 . ? 如果是多卷本中的一本，卷號(hào)和卷名應(yīng)視為題名的一個(gè)部分，如： 張三 . (2020). 漢代心理學(xué)思想 . 見 李四 (主編 ), 心理學(xué)通史：第 2 卷 . 中國古代心理學(xué) . 北京：新華出版社 . 7 論文集中的論文或 有“主編”的書內(nèi)的某一章 ? 英文編者需名前姓后。 ? 最后一個(gè)著者與出版年前的左括號(hào)之間，要留一空格。如（ 1999， 8 月） ? 刊名與卷號(hào)的字體需用斜體。實(shí)詞的首字母大寫，其他小寫，特殊刊名除外。如張三 . (2020). ? 會(huì)議論文集、非學(xué)術(shù)的 雜志（ magazine） 、快報(bào)需寫年和月，如張三 . (2020, 2 月 ). ? 日報(bào)和周報(bào)需寫年月日，如張三 . (20200208). ? 已被接受但還未印刷的論文或圖書，寫 in press 或“印刷中”，如張三 . (印刷中 ). ? 時(shí)間不明確的文獻(xiàn)寫（ .）或（無日期），如張三 . (無日期 ). 4 文題或章節(jié)名稱 ? 文章標(biāo)題和副標(biāo)題的首 字母需大寫，其他為小寫，特殊要求的單詞除外。如： Beijing Normal University, School of Psychology. (2020). ?? Chinese Academy of Sciences, Institute of Psychology. (2020). ?? ? 如果沒有著者，則不留著者位置，文題或書名前移至著者位置。英文著者因?yàn)橛锌s 寫點(diǎn)，所以省略一個(gè)點(diǎn)號(hào)。 ? 著者 之間都用逗號(hào)隔開。 2 著者 ? 文獻(xiàn)著錄的第一部分是著者姓名。放在引用處括號(hào)中，英文文獻(xiàn)的多個(gè)著者之后則用“ et al.”，如??外傾性格與冠心病發(fā)病有關(guān)系（ Zhang et al., 2020）。 Li, 2020）。 Zhang 和 Li（ 2020）比較了外傾性格與冠心病發(fā)病的關(guān)系。 以英文發(fā)表的文獻(xiàn) ，在正文引用中著者姓名需寫英文（只寫姓）。 see also Adms, 2020。 Fang, 2020）表明??。 同時(shí)引用不同著者的文獻(xiàn)，則按著者的姓氏字母排序，用封號(hào)隔開。 3 兩篇文獻(xiàn)的著者的姓氏相同 則需給出名的縮寫，以免混淆。 示例：張三等人（ 2020）發(fā)現(xiàn)了??，這個(gè)結(jié)果在 Wang 等人（ 2020）的研究中得到重復(fù)。未來的研究還需 關(guān)注環(huán)境的影響（趙一，周二，陳三， 2020； Wolchik, Sandler, amp?！保形娜杂枚禾?hào)。未來的研究還需關(guān)注環(huán)境的影響（趙一，陳二， 2020； Wolchik amp。如果引用標(biāo)志是句子的一個(gè)成分，兩個(gè)著者之間用“和”；如果是放在引用處的括號(hào)中，英文的兩個(gè)著者之間則用“ amp。 1 只有一個(gè)著者的文獻(xiàn)引用 示例： 張三（ 2020） 研究了人格與心理的關(guān)系。 （ 2） 也可放在引用句尾的括號(hào)中，如： 在語言學(xué)上，音節(jié)是語音結(jié)構(gòu)的基 本單位，也是人們自然感到的最小語音片段。如： Wang, M. Y. (2020a). Emotional?? Wang, M. Y. (2020b). Monitor?? Wang, M. Y. (2020c). Weakness?? 4 縮寫 chap. chapter 章 ed. edition 版 Rev. ed. revised edition 修訂版 2nd ed. second edition 第 2 版 Ed. (Eds.) Editor (Editors) 編 Trans. Translator(s) 譯 . No date 無日期 p. (pp.) page (pages) 頁 Vol. Volume (as in Vol. 4) 卷 vols. volumes (as in 4 vols.) 卷 No. Number 第 Pt. Part 部分 Tech. Rep. Technical Report 技術(shù)報(bào)告 10 / 21 Suppl. Supplement 增刊 5 元分析報(bào)告中的文獻(xiàn)引用 ? 元分析中用到的研究報(bào)告直接放在文獻(xiàn)列表中，但要在文獻(xiàn)前面加星號(hào) *。 ? 文中引用的文獻(xiàn)可以在正文后的文獻(xiàn)列表中找到；文獻(xiàn)列表的文獻(xiàn)必須在正文中引用。 正文：非標(biāo)題漢字字體為宋體小四號(hào)字，全文的英文與數(shù)字采用 Times New Roman 字體；標(biāo)準(zhǔn)默認(rèn)字間距；行間距為 固定值 23 磅；每頁上有 一橫線頁眉，頁眉處用小五號(hào)宋體寫明論文標(biāo)題；頁腳正中要有頁碼，頁碼數(shù)字采用阿拉伯?dāng)?shù)字，用 Times New Roman 字體編排。 （九）學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 學(xué)院有統(tǒng)一的內(nèi)容模板。 （八）致謝（或后記） 致謝一般是對(duì)在學(xué)位論文的研究和寫作過程中予以作者幫助的人和機(jī)構(gòu)的感謝。附錄有助于讀者了解、評(píng)估或者重復(fù)這項(xiàng)研究。作者可以根據(jù)行文需要靈活安排位置，既可作為句子的一個(gè)成分，也可放在引用句尾或其他適當(dāng)位置的括號(hào)中。 以上 1～ 5各部分內(nèi)容標(biāo)題采用 1； ； 。 結(jié)論 結(jié)論是在討論的基礎(chǔ)之上，以簡明扼要的文字對(duì)研究結(jié)果做出高度概括的推論。 其次，討論部分應(yīng)該將本研究的結(jié)果與其他相關(guān)研究的結(jié)果進(jìn)行比較，從而進(jìn)一步分析二者存在的共同特點(diǎn)和規(guī)律，用其他研究的結(jié)果支持自己研究的推 7 / 21 論。 討論 首先， 討論是 對(duì)結(jié)果所得原因的解釋 ，需要 明確地說明所得研究結(jié)果與研究假設(shè)相一致還是推翻了研究假設(shè)。 注意將圖中的坐標(biāo)名稱、字符、數(shù)碼標(biāo)示清楚，并在圖下方標(biāo)出圖號(hào)及名稱。一律使用三線表，不用豎線。 表和圖：凡是用文字已經(jīng)說明的問題，盡量不用表和圖。 只對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果做 客觀報(bào)告，并進(jìn)行簡單分析，揭示數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，不需要做原因的解釋和評(píng)論。即 要求運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)結(jié)果做描述統(tǒng)計(jì)與推論統(tǒng)計(jì)，分析統(tǒng)計(jì)數(shù)字背后的心理學(xué)規(guī)律。 研究程序： 說明研究過程的每一個(gè)步驟。用簡練的語言清楚地介紹被試的自然情況、取樣情況、匹配情況、中途丟失情況等。 問題提出 ： 指出研究目的 ，并逐條寫出 具體的研究假設(shè) 。 專業(yè)本科畢業(yè)論文的正文包括如下幾部分內(nèi)容： 文獻(xiàn)綜述 5 / 21 內(nèi)容包括：核心概念界定、國內(nèi)外研究概況、以往研究不足、問題提出、研究意義 等 。 注意引言不要與摘要雷同。 以上 內(nèi)容 寫作時(shí)，中英文各 占一頁 ，中文在前，英文在后 。關(guān)鍵詞是從論文的題名、層次標(biāo)題和正文中選出來的能反映論文主題概念的詞或詞組。 Results。 主要內(nèi)容包括：目的 （說明研究問題與對(duì)象） 、方法 （說明研究方法） 、結(jié)果 （概括主要結(jié)果） 、結(jié)論 （簡要結(jié)論） 。 應(yīng) 注意使題目簡潔明了：題目一般在 25 個(gè)字以內(nèi)，言簡意賅，盡量不使用副標(biāo)題。 如果是相關(guān)研究，應(yīng)指出是哪兩個(gè)或幾個(gè)變量之間的相關(guān)；如果是因果研究，要盡量講清實(shí)驗(yàn)中的自變量和因變量是什么。目錄的 二級(jí)標(biāo)題與一級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題與二級(jí)標(biāo)題在格式上應(yīng)自動(dòng)向內(nèi)縮進(jìn) 2 個(gè)字符；頁碼右對(duì)齊。作者應(yīng)將封面上的相關(guān)內(nèi)容（畢業(yè)論文題目、學(xué)生姓名、學(xué)生學(xué)號(hào)、學(xué)院名稱、專業(yè)名稱、指導(dǎo)教師等）用 計(jì)算機(jī)填寫完成（注意適當(dāng)對(duì)齊）后再套印輸出，填寫時(shí)注意修改封面模板上的屆數(shù)及年月。在此向徐安明老師表示感謝！同時(shí)，感謝 西華 大學(xué)建筑系劉靜雅同學(xué)對(duì)我們停車場模型制作的細(xì)致指導(dǎo) 最后，感謝西南交通大學(xué)給了我們一個(gè)實(shí)踐創(chuàng)新 的 機(jī)會(huì) ！ 附件目錄 附件 1 路口點(diǎn)陣顯示器部分 單片機(jī)程序 附件 2 PLC硬件設(shè)備的軟件配置 附件 3 硬件設(shè)計(jì)報(bào)告 附件 4 出入口部分單片機(jī)程序 21 附件 專業(yè) 本科畢業(yè)論文管理制度 與相關(guān)文件 匯編 大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院 系 1 / 21 二零一三年七月 2 / 21 目 錄 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 ................................................................................ 3 專業(yè)本科畢業(yè)論文參考文獻(xiàn)寫作要求 ................................................................ 9 專業(yè)本科畢業(yè)論文裝訂規(guī)范與要求 .................................................................. 21 專業(yè)本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師工作要求 .............................................................. 23 大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 封皮樣式 .............................................................. 26 學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明 .......................................................................................... 27 大學(xué)本科生畢業(yè)論文任務(wù)書 .............................................................................. 29 大學(xué)本科生 畢業(yè)論文評(píng)審書 .............................................................................. 31 大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院本科畢業(yè)論文 開題報(bào)告 2020 版 ......................................... 33 大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)記錄 ...................................................................... 40 3 / 21 專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作規(guī)范 為了加強(qiáng)對(duì)我院專業(yè)本科畢業(yè)論文工作的規(guī)范化管理， 現(xiàn)將畢業(yè)論文寫作過程中需遵循的格式規(guī)范做如下要求。 趙舵老師平常學(xué)院工作很忙，而他還要指導(dǎo)不少的隊(duì)伍，百忙之中 還 給了我們細(xì)心的指導(dǎo) 。 20 感謝 經(jīng)過一年左右的時(shí)間，我們的項(xiàng)目終于完成了，此刻我們深切體會(huì)到付出越多收獲就越多。比較各種方案的優(yōu)劣，整合出最優(yōu)方案。本設(shè)計(jì)的出現(xiàn)正是對(duì)應(yīng)了現(xiàn)今和未來市場的需求。 設(shè)計(jì)的 意義 停車場內(nèi)停車難、取車難問題是普遍存在的，并且通過實(shí)地調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，該問題的嚴(yán)重程度將越來越突出。第二層設(shè)計(jì)有 59 個(gè)車位三個(gè)三向及四向路 口。 停車場智能引導(dǎo)系統(tǒng)針對(duì)的就是大型停車場找空車位