“落葉”也是一種景致(文件)
【正文】 流遇尷尬，但這往往會(huì)讓師生放松緊張的神經(jīng)，進(jìn)而興趣盎然，達(dá)到“天然”的效果。只有這樣，我們的教育才會(huì)讓金子自然發(fā)光，讓沙粒從容飄揚(yáng)，教育的理想魅力才會(huì)自然閃現(xiàn)。教育中偶然出現(xiàn)的一些缺憾也像落葉一樣，是理想教育不可或缺的美麗。再者，“落葉”是育人管理中的一種景致。作為育人者應(yīng)該珍惜和正視這些“落葉”，而不應(yīng)該盲目追求極致，對(duì)其挑剔或不滿，更不應(yīng)一廂情愿地忽略其存在，任由其自身的教育價(jià)值流失。自然才是生活的真實(shí)狀態(tài)。石階洗了三次，石燈籠也擦拭了多遍，樹木沖灑過(guò)了水，苔蘚上也閃耀著翠綠，沒有一枝一葉留在地面。
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