斑羚飛渡2-浙教版(20xx年12月整理)(文件)
【正文】 肩扛之間，我聽到了骨頭與竹節(jié)的竊竊私語聲。但父親就像老鷹捉小雞般又把我抓回來。四季里，把竹子枝條捆扎起來，做一柄掃帚，在曠野里掃蕩著秋天。但這不能阻止他對文字的向往。對文化他沒有發(fā)言權(quán)，而在生活的漩渦里，他就是自己的主宰者。即使在農(nóng)歷的五月或者秋收正午，只要有了它，疲憊與艱辛就會逃得無影無蹤。在一起十年的光陰里，凄風(fēng)苦雨，冰刀霜劍都沒有折彎它，即使在最黑沉沉 的深夜里，依然發(fā)出鏗鏘的回音。看著眼前纖弱的盆中之竹，他迷茫的眼神里還有一絲輕蔑。當(dāng)竹子看我時，我不知道父親是不是在老家也一樣地打量著我？父親曾對我說過，竹子是很神秘的，一夜之間可長高一米呢，最終同大樹般高大，它還能開花呢?；ㄆ诰褪撬榔?。父親一生愛竹，就讓竹子從他的手足、皮膚、血脈和骨骼出發(fā)，與父親融為一體吧。 (4分 ) 答： ⑨段畫線句，展開合理想象，將 “ 我 ” 此刻的心里描寫出來。 （評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點得 2分，答出兩點得 3分，答出三點得 4分。 （評分標(biāo)準(zhǔn) :答出任意一點 2分。 （評分說明：答父親一生愛竹，得 1分：答父 ?課文描寫一群被逼至絕境的羚羊，為了贏得種群的生存機會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。 問題討論 聯(lián)想體驗 ，文中重點寫了它哪些表現(xiàn)？談?wù)勀銓︾牭额^羊的印象。 ，從斑羚身上反映出什么可貴品質(zhì)？ ? 犧牲精神、團隊精神、視死如歸的精神、以及智慧、尊嚴(yán)；對生存權(quán)利的渴求 …… ，你想對老斑羚說什么話？ ，如果你是獵人 ,你有什么感想 ? 作為本周的作文。 它的叫聲和行動給讀者留下了深刻的印象：富于智慧，有決斷力，遇事鎮(zhèn)定，臨難從容。 ，這彩虹有怎樣的意義和作用？ 本文寫彩虹一共有三處。答出要點，非第一人稱或語句不通順最多得 2分。 （評分標(biāo)準(zhǔn)：修辭方法或詞語選擇 1分，寫出父親與竹子關(guān)系 1分，表現(xiàn)父親形象 1分，表達情感 1分。（ 5分） 答： ，說說你對文題 “ 大地的恩典 ” 的理解。我啞然失笑，如果夜晚仔細(xì)傾聽的話，它還會和你一同呼吸呢！ ⑾念及此，我看到一株高大挺拔的竹子，正走向大地上菩薩般的父親，直至生命深處，隨即竹濤涌來 ?? ( 節(jié)選自《思維與智慧》，有刪改 ) 16．用簡潔的語言概括文中父親的形象。 ?⑩我很少給父親買什么禮物，一是他會心疼我花錢，二是他的喜好我也不甚清楚。父親說這話時發(fā)出罕見的嘆息聲。父親臨回老家時，居然
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