【正文】 。 他笑盈盈地看著坐在船頭的母子倆 。 答案 1 2 3 4 5 6 7 “ 秋陰不散霜飛晚 ， 留得殘荷聽雨聲 ” ， 引發(fā)人們無限的遐想 。 如此 ， 想必寒霜也會(huì)下來得晚吧 ， 才留下了這一池殘荷供人欣賞 。 屋子前方的一排銀杏樹褪盡了黃葉 ， 露出疏朗的枝枝杈杈來 ， 精神矍鑠 ， 似乎在諦聽大地深處的春之聲 。在這個(gè)靜謐的夜晚，他坐在船艙里，就著一盞孤燈，輕聲讀著詩文 。 練習(xí) 3 把 ? 感動(dòng)是一種養(yǎng)分 ? 擴(kuò)展成一段話 示例：每一次小小的感動(dòng)都會(huì)洗凈我靈魂中某個(gè)小小的斑點(diǎn)和污漬，每一次深深地感動(dòng)都有可能斬?cái)辔倚郧橹心骋欢紊钌畹牧痈? 流水諷刺樹根說：________________________________ ________________________________ 樹根謙和地回答：_______________________________ _______________________________ 到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點(diǎn)了大地。 重慶卷 )有人說： ? 有時(shí)候擁有善良比擁有真理更重要。 練習(xí) 5 示例：不是每個(gè)人都能夠時(shí)時(shí)擁有真理，但每個(gè)人都可以時(shí)時(shí)擁有善良。 ? 請展開想象，根據(jù)提示，按要求補(bǔ)寫他們之間的對話。 1． 將一句話的意思加以擴(kuò)充或者合理地?cái)U(kuò)展成幾句話； （ 08年安徽卷） 20．按要求把下面的句子擴(kuò)寫成一段話。③不少于 80字。要求：①按照詩意來設(shè)計(jì)場景和人物的神態(tài)動(dòng)作；②想像合理；③每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過 40字。采蓮船上。 鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年。 湖水滟滟起波，姑娘心里也蕩起層層波瀾。（ 4分） 一天，流水遇到了樹根。 你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。 是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。 沒想到拋蓮子的逗情舉動(dòng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)被人看見了，多難為情啊！姑娘紅著臉，低著頭，羞慚了大半天。 鏡頭三： ____________________________________________________________________ __________________________________________________________ ________________________________________________________ 鏡頭四： ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________ 采 蓮 子 [唐 ]皇甫松 船動(dòng)湖光滟滟秋，貪看年少信船流。 鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。 無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。 切準(zhǔn)擴(kuò)展點(diǎn)，嵌入句中，突出要點(diǎn)。 要求：①正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合。 示例二：川端康成 (憐惜地 )說：海棠花兒啊，是因?yàn)橹郎亩虝?，你才這般熱烈地綻放嗎？海棠花(感激地 )回答：感謝你明白我的心。 練習(xí) 6 日本作家川端康成獨(dú)自住在旅館里，凌晨四時(shí)醒來發(fā)現(xiàn)海棠花未眠，寫道： ? 凌晨四點(diǎn)凝視海棠花，更覺得它美極了。要求：續(xù)寫的話與引文銜接自然，語言通順。 是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是為了春天變得更加美麗。 練習(xí) 4 ( 2022年 浙江卷 )根據(jù)下面的情境，補(bǔ)寫流水與樹根的對話。（ 100字內(nèi)） 示例： 遠(yuǎn)觀南山，秀美蔥郁；近賞南山，竹林映秀，野花雜芳，溪水潺潺，好一派世外桃源。 答案 1 2 3 4 5 6 7 本課結(jié)束 更多精彩內(nèi)容請登錄： 佛教四大名山 浙江普陀山 實(shí)戰(zhàn)演練 （ 2022江西卷）請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含 ? 流水 ?? 星辰 ?和 ? 讀 ? 3個(gè)詞語。 答案 1 2 3 4 5 6 7 “ 夕陽穿樹補(bǔ)花紅 ” 這個(gè)詩句的意境 ，可發(fā)揮自己的想象 ， 至少運(yùn)用兩種修辭方法 ， 不少于 100字 。 要求：至少運(yùn)用兩種修辭方法 ，100字左右 。 母親也笑瞇瞇地 ， 身邊放著一些行李 。要求： ① 能夠凸顯人物形象 ， ② 想象合理 ， ③ 主題突出 ， ④ 不少于 100字 。 )你可能以為這是最壞的了 ， 你以為已經(jīng)再?zèng)]有什么能夠打擊到你了 ， 你以為這扇門推開后就會(huì)是光明了 。 )推開一扇門 ，才會(huì)有更加沁人心脾的花香 ， 最美的花永遠(yuǎn)開在未知的勝地；推開一扇門 ， 才會(huì)有更加巍峨的高峰 ， 最高的成就永遠(yuǎn)在攀登的高處；推開一扇門 ， 才會(huì)有更加澄澈的空氣 ， 最好的養(yǎng)分永遠(yuǎn)在新領(lǐng)域的土壤 。 答案 1 2 3 4 5 6 7 ， 使句意完整 ， 并分別表達(dá)兩種不同的意思 。 答案 1 2 3 4 5 6 7 ， 寫一段描繪某種情境的文字 ， 其中必須包含“ 晨光 ”“ 露珠 ”“ 消散 ”“ 遺憾 ” 這四個(gè)詞語 ， 至少運(yùn)用兩種修辭方法 ， 表達(dá)某種哲思 ， 不超過 120字 。 答案 (示例 )陽光暖暖的 ， 矮墻邊奶奶正拉著孫子學(xué)步 。 我放眼看去 ， 地面覆蓋了一條又大又厚的白棉被 ， 溫暖著地下無數(shù)的樹苗和花芽 。 要求： ① 運(yùn)用第一人稱 ， 有想象 ， 有意境； ② 語言連貫 、 準(zhǔn)確 、 生動(dòng)； ③ 不少于 100字 。不少考生所寫的語句或語段雖然完整，但 句與句之間很唐突，沒做到語句連貫、順暢。有的學(xué)生在擴(kuò)展過程中沒有把握擴(kuò)展的重點(diǎn) ，偏離了 話題 。 (2)不合情境。這是題目的 隱性要求， 切不可主次不分，什么都擴(kuò)。一陣風(fēng)吹來，傳來浣衣歸來的少女的喧嘩。 （矛盾， 45分） 示例三：遠(yuǎn)處的南山，樹樹皆秋色，清澈的泉水沿著崎嶇蜿蜒的溝澗涓涓奔流，發(fā)出汩汩的聲響，云煙自然而然地從山洞里緩緩飄出，將整座南山籠罩在一片霧海之中，像夢一樣輕柔而飄渺 。 答案 示例一 ： 抬眼望去，沒有紅葉谷的繽紛，沒有盤龍山的造化，也沒有巫山的迷幻。 2.(2022 答案 (示例 )帆越駛越近 。 (3)把握詩句 ， 結(jié)合詩歌的內(nèi)容主旨 ， 正確地理解詩句本身 ， 找準(zhǔn)詩句的擴(kuò)展中心 。 登山，你可以讀到渾厚雄奇；觀海，你可以讀到博大深沉；游林，你可以讀到物競天擇；訪古，你可以讀到滄桑演進(jìn) …… 如 果世界是一本書，旅游就是閱讀，你可以從中收獲許多東西。 參考答案： 牡丹雖然不實(shí)，然而為花之艷；荔枝花雖不艷，然而為果之絕。 例 3：揣摩文意 ， 注意句式 ， 把下面這段話補(bǔ)寫完整 。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，語言表達(dá)連貫、鮮明、生動(dòng)， 100字左右。 (3)發(fā)揮 想象 ， 合理 拓展 。 人被逼得蜷縮在門