【正文】 流水諷刺樹根說：________________________________ ________________________________ 樹根謙和地回答：_______________________________ _______________________________ 到了春天，流水穿過山澗，走過草地，驚訝地看到樹根滋養(yǎng)出的鮮花裝點了大地。姑娘悄然心動，癡癡地看著他，竟忘記了搖槳，任憑船兒飄蕩。（ 4分） 采 蓮 子 [唐 ]皇甫松 船動湖光滟滟秋，貪看年少信船流。（ 7分） 這個冬季，天氣異常寒冷。因為真理處在高山之巔，不是每個人都能到達(dá)山頂；而善良是開在身邊的花朵，每個人都伸手可取。 你永遠(yuǎn)處在黑暗中，瞧你丑陋的樣子，只知道喝我的汁液，你一無是處。 練習(xí) 2 （ 2022四川卷） ? 采菊東籬下，悠然見南山 ?中的 ? 南山 ? 是陶淵明不經(jīng)意間所見，請對詩中 ? 南山 ? 之景展開合理想象，進(jìn)行生動描寫，表達(dá)詩人的 ? 悠然 ? 之情。 秋風(fēng)蕭瑟 ， 曾經(jīng)碧綠滿目的水面只剩下一枝枝殘荷枯黃黯然神傷地耷拉著 ， 不正似寂寞憔悴的我么 ？ 一陣陣秋雨襲來 ， 時而 “ 沙沙 ” ， 時而 “ 吧嗒 ” ， 敲打著人的耳膜 ， 思緒就在這或輕或重的天籟中如水墨彌漫 ， 直至天外 。 那小男孩戴著虎頭帽 ， 掛著銀項圈 ， 由年輕的母親抱著 ， 正向前方招手 。________________________ 答案 (人生要不斷地推開一扇又一扇的門 。 心里會有一絲絲的遺憾么 ？ 不必 ， 因為這樣的美麗明天還會再現(xiàn) 。 要求有細(xì)節(jié)描寫 ， 富有文采 ， 不超過 150字 。 再見 語句的擴(kuò)展 練就學(xué)科素養(yǎng) 《 雪花 》 ， 描寫一個場景 。 (3)偏離話題。這個重點有時是主語，有時是謂語，有時是賓語，有時是定語等等，要具體情況具本分析。 （不符合題干?詩中??詩人?的要求，給12分 ） 示例二：我在不經(jīng)意間抬起頭，那薄暮時分的南山，景色宜人，層林盡染，疊翠流金，讓人心曠神怡，山中霧氣繚繞，仿如人間仙境；空中盤旋的飛鳥啼聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，大概是在呼朋喚侶結(jié)伴而歸吧，我已深深得陶醉在這美麗的景色中了。 斜暉無語 ， 江水悠悠 ， 她多么希望丈夫就在那只船上啊 。 (2)讀透詩歌 ， 全面理解和把握詩歌的內(nèi)容主旨 ， 認(rèn)真領(lǐng)悟詩歌的意蘊(yùn)之美 。 如果我們用寬厚的態(tài)度去看待事物 ，應(yīng)把古人的評論改為 ” 。 題型四： 續(xù)寫補(bǔ)寫型 ，為紀(jì)錄片《水墨江南》中的一個片段 “ 詩意春雨 ” 配上畫外音。 街邊的枯樹在狂風(fēng)中顫抖 ， 不時發(fā)出 ? 嗚嗚 ? 的呻吟聲 ， 似乎在乞求風(fēng)對它手下留情 。 坐在十八級臺階上 ， 四顧茫然 ， 未來的路在哪里 ？ 成人儀式后 ， 他的心空蕩蕩的 ， 沒了著落 。高分答案一定是 ?生動豐滿? 的！為此，必須 綜合運(yùn)用比喻、擬人、借代等修辭手法 ，使語言富有文采。 ? 我 ?? 夕陽 ?? 河水 ?? 遠(yuǎn)山 ? 四個意象為必要元素 ， 描寫一個場景 ， 表達(dá)一種情感 。 以? 黃昏 我 海風(fēng) ?中的? 我 ?為重點，展開想象。凜冽的寒風(fēng)呼嘯而過 ， 似一把鋒利的刀 ， 切走了我身上僅存的一點暖意 ， 卻無法趕走我的疲憊 。 例 一： 初冬 ， 疾風(fēng)驟雨 絲毫不理會生命的感受，而 銀杏樹 的葉子只得 華麗轉(zhuǎn)身 。 (不超過 60字 ) 銀杏樹 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零 方法點撥 聯(lián)詞擴(kuò)展的步驟 第一步： 審 清要求 ， 包括 陳述對象、感情傾向、表達(dá)方式、修辭方法及字?jǐn)?shù)限制等 。 方法 1比原句多一點特色，方法 2通過運(yùn)用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑的動人之處，方法 3通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了 。 請擴(kuò)展語句，讓 句子逐漸豐滿起來。運(yùn)用 比喻、擬人、夸張、對比、排比、對偶、設(shè)問、反問 等修辭方法描述事物，可以化平淡為生動，化簡單為豐富。幾千年來，漢字對保存、傳播和發(fā)展祖國的優(yōu)秀文化起到了巨大推動作用。 示例：夏天有姹紫嫣紅的花、蔥蘢翠綠的柳，冬天有傲霜素雅的梅、晶瑩潔白的雪。（ 2022年高考題） 情景一：畢業(yè)典禮上 同學(xué)們 歌聲 情景二：考試前夕 我 歌聲 五、定位填補(bǔ)法 即 根據(jù)題干所給的內(nèi)容，確定句式模型，排好句內(nèi)主要成分位置，填補(bǔ)其他次要成分的一種方法。 ? 她笑了 ? 她 含著淚 笑了 ，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。 它那迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質(zhì)和堅貞氣節(jié)鼓舞了一代又一代不畏艱辛、奮勇開拓的中國人。 縷縷霞光穿過香樟樹參差的葉縫 ， 撒下一地碎金 。 (1)展現(xiàn)情境 按照 規(guī)定的 情境 擴(kuò)展 。 （ 保持 和原句情景 、氣氛的協(xié)調(diào) ） (2)突出重點 緊 扣題干規(guī)定的 重點 。 樹蔭里鳴蟬在快樂地吟唱 ， 響亮而有節(jié)奏感 ， 我也不禁哼起了小曲兒 …… 擴(kuò)展語句的方法 一、添枝加葉法 二、描寫渲染法 三、巧用修辭法 四、拆分組合法 五、定位填補(bǔ)法 六、闡釋補(bǔ)充法 七、抒議點睛法 八、存真推理法 基本 方法 (1)添枝加葉法 就是 給句子主干分別添加附加成分 （ 定語 、 狀語 、 補(bǔ)語 ） ， 使之形象豐富的一種方法 。 二 、 巧用修辭 法 ： 比喻 、比擬、對偶、夸張、排比、借代、設(shè)問 等 例 把 ?春草嫩綠夏草青? 擴(kuò)展成形象生動的一段文字?；▋阂蛩男ψ兊酶訝N爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。 根據(jù)題目要求以 ? 歌聲 ? 為重點，可知擴(kuò)展的兩個情景都必須 在 ? 歌聲 ? 上下功夫 ，展開合理想象。夏天有 ? 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝 ?的意境；冬天有 ? 忽如一夜春風(fēng)來，千數(shù)萬數(shù)梨花開 ? 的奇景?，F(xiàn)在和今后一個長時期里，漢字仍是 。 示例①：他瘦得皮包骨頭。 ?她笑了? 她含著淚笑了。 方法 3：運(yùn)用 表現(xiàn) 手法 添加句子，運(yùn)用 襯托、對比、象征、以動寫靜 等表現(xiàn)手法，可以化抽象為具體，突出表達(dá)效果，豐富表達(dá)內(nèi)容 。 如 例 1題干中的?寫一段 描寫性文字 ，要求運(yùn)用 比喻、擬人的 修辭方法，不超過 60字 ?。那撲簌簌 凋零 的片片 綠葉 仿佛瞬間蛻變，如 云霞 般金黃、耀眼。 遠(yuǎn)處 ， 路燈的橘黃色燈光暖暖地照亮了我回家的路 。 黃昏 時， 我 佇立在 海邊的一個巨大的礁石上， 海風(fēng) 迎面