【正文】 o cartoon character。 ? 一般表示單數(shù)，其后可接可數(shù)名詞單數(shù)；但是其后有 數(shù)詞或 few 修飾，則接復(fù)數(shù)名詞 ? I have finished the novel. Please give me another. ? 這本小說我已經(jīng)看完了，請再給我一本。 ? We still need another three chairs for the meeting. ? 會議還需要三把椅子 ? 表示復(fù)數(shù)意義，相當(dāng)于“ other+名詞復(fù)數(shù)” ,不能做定語； ? The others 相當(dāng)于” the other +名詞復(fù)數(shù)“。 誤區(qū)警示：本題解題的關(guān)鍵就在于對題意的理解，學(xué)生恨容易誤選 C項，但是 either表示 ” 兩者中的任何一個 “ ，側(cè)重肯定方面， 與 it was the child’s fault. 不符 故 排除 介詞的使用 介詞是一種表示詞與詞，或者詞與句之間的關(guān)系 ? 介詞的種類 ? at in off on by to with 等 ? into inside within throughout 等 ? according to。 at about。 ? At用在時刻前， past加、 to要減、 ? 多說多練認真學(xué)，莫讓歲月空蹉跎。 ? 誤區(qū) 學(xué)生容易選 A，認為 on常與表示時間的名詞連用，但 on常用于表示具體的某一天的上午，下午或晚上的名詞前； for后常接表示時間段的名詞。 ? I have lived here since two years ago. ? 兩年前我就已經(jīng)住在這里了。 副詞（ adv）（一般做狀語） 形容詞（ …… 的） 副詞（ …… 地）（ adj與 adv是可轉(zhuǎn)化的） ? 副詞的定義：類似形容詞的詞 ，表示時間、地點、程度、方式等概念。 ? 大長高 +形狀 年齡 +顏色 國籍 材料 +作用類別 ? 如 ? a few big round black new wooden Freench tables ? 幾張新的大而圓的法國黑色木桌子。 (汽車是屬于她的） ? [說明 】 : 若是屬于部分與整體的關(guān)系時，有時用兩種表達方式都可以。 ? ：條件句中的謂語可用一般過去時 或者 ” were to/should+動詞原形” , 主語謂語用” would/should/could/might+動詞原形“ ? 如 if it rained /should rain/were to rain tomorrow,I would not go there. ? ：條件句中的謂語動詞用 過去完成時， 主句謂語用 ” would/should/could/might+have+過去分詞 ? 如 if he had taken my advice, he might not have made such a bad mistake. ? 要是他當(dāng)初聽從我的勸告，他就不會犯這么嚴重的錯誤了。 與將來事實相反 條件句中的謂語可用一般過去時 或者 ” were to/should+動詞原形” , 主語謂語用” would/should/could/might+動詞原形“ 如 if it rained /should rain/were to rain tomorrow,I would not go there. .與過去事實相反 條件句中的謂語動詞用過去完成時 主語謂語用” would/should/could/might+動詞原形“ 如 if he had taken my advice, he might not have made such a bad mistake. 要是他當(dāng)初聽從我的勸告，他就不會犯這么嚴重的錯誤了。表示“一定正在”。 ? （ 2） 倍數(shù) +形容詞或副詞的比較級 +than 如： ? this bridge is three times longer than one ? 這座橋是那座橋的三倍長 ? （ 3）倍數(shù) +the size/length/weight…….+of+ 比較對象。以故事較強的記敘文或者夾敘夾議的文體為主，篇幅在 300詞左右以內(nèi)，難度低于閱讀理解中短文，一般來講，故事類文字情節(jié)多有曲折，結(jié)尾出人意料，常常幽默所在，包袱所在 。 ? （ 3）選項特點。關(guān)系代詞作賓語時常被省略 如： ? This is the man who helped me yesterday. 這就是昨天的那個人（作主語） ? The teacher(who/whom/that) you want to see is ing. 你要見的老師來了（作 see的賓語，可以省略） ? I met a boy whose father was an astronaut. ? 我認識一個其父親是宇航員的男孩。 關(guān)系副詞的一般用法 ? 關(guān)系副詞有 when where why, 在定語從句中作狀語，表示時間、地點、和原因的。如： ? （ 1） The factory where his father worked has closed . ? 他父親曾工作的那家工廠關(guān)閉了 (作狀語） 【 比較 】 The factory which /that was built in 1978 has closed. ? 1978 年建的那家工廠關(guān)閉了。（作狀語，用關(guān)系副詞） ? 【 比較 】 The reason (that) he gave for his absence was obviously fabricated. 他所說的缺席理由顯然是編造的。 ? I have eaten all the food that is 。如： ? they often take about the people and the things that they are interested in. 他們常常談?wù)撃切┧麄兏信d趣的人和物。這種定語從句與主句的關(guān)系十分的密切，不可用逗號與主句隔開。 ? （ 2） 在非限制性定語從句中，關(guān)系代詞即使作賓語也不能省略。 ? 狀語從句的位置可放在句首，也可在句末， ? 放在句首時 ，從句后面常用逗號與主句隔開。 ? He read a newspaper as he went along. ? 他邊走邊看報紙 ? We must strike while the iron Is ? I will tell you after they leave. 他走后我會告訴你 。 ? 如： 譯：明天要是天氣好，我就和你一起去。 ? 修飾主句中的動詞、形容詞、和副詞、 可表示時間、地點、原因、目的、結(jié)果、讓步、比較、方式、條件、等。如： ? The boy who‘s sitting behind Kate is my brother. ? 坐在凱特后面的那個男孩時我的弟弟。 如 ? which is the house that caught fire last night? ? 昨晚失火的時那座房子 ? ? who is lady that is playing the piano? ? 在彈鋼琴的那位小姐是誰？ 不能用 that的定語從句 ? 定語從句分限制性和非限制性兩種 限制性定語從句為先行詞不可少的定語從句。 this is the very book that I am looking for. 這正是我一直尋找的那本書。如： ? All that can be done has been done. 能做的都已經(jīng)做了。（作狀語） ? 【 比較 】 I?ll never fet the days (that) we spent in Australia. ? 我永遠也忘不了我們在澳大利亞度過的那些日子。 ? 關(guān)系副詞 when 和 where 有時可用“介詞 +which‖代替， why可用 for which代替 如： ? there are occasion when (=on which) one must yield ? 任何人都有不得不屈服的時候。（作主語） ? This is the factory (which/that) we visited last year. ? 這就是我們的去年參觀的工廠。 定語從句的概述 （ 1） 在復(fù)合句中，修飾某一名詞或某一代詞的從句叫作定語從句，被修飾的名詞或代詞叫作先行詞，從句在先行詞之后由關(guān)系副詞或關(guān)系代詞 引導(dǎo)，如： the story that you read is The Rescue. 你讀的故事叫 《 營救 》 she is the girl who got the first prize 她就是那個得了第一名的女孩 定語從句的引導(dǎo)詞 ? 引導(dǎo)定語從句的引導(dǎo)詞可分為關(guān)系代詞 that which who ? 和關(guān)系副詞 where when，放在 先行詞與定語從句之間起連接作用，