數(shù)的的認(rèn)識(shí)---導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 習(xí)目標(biāo)： 通過(guò)復(fù)習(xí)加深對(duì)整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解。b=分?jǐn)?shù) 的分類： 分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的區(qū)別：小數(shù)的分類： 小數(shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系：小數(shù)和分?jǐn)?shù)在同樣的條件下產(chǎn)生小數(shù)都是分母是10,100,1000，……的分?jǐn)?shù)的另一種寫法。(對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“”)(1)一個(gè)合數(shù)至少有三個(gè)約數(shù)。（5）因?yàn)?1247。A．14B．47C．2(3)最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的積是[ ]。(1)下面三個(gè)數(shù)中既是奇數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是 [ ]。 ( )(3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)。0是什么數(shù)？鞏固練習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)一、填空：1.小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)成數(shù)?120％三成五一個(gè)三位數(shù)既能被2整除，又是3的倍數(shù)，而且又有約數(shù)5，這個(gè)三位數(shù)最大是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。 懂得整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系，完善認(rèn)知結(jié)構(gòu)。3=4 30247。 ( )(3)兩個(gè)質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)。先獨(dú)立答題 組內(nèi)交流 師生交流 一個(gè)三位數(shù)既能被2整除，又是3的倍數(shù)，而且又有約數(shù)5，這個(gè)三位數(shù)最大是（），把它分解質(zhì)因數(shù)是（）。0是什么數(shù)？運(yùn)用特征解決問(wèn)題先獨(dú)立答題 組內(nèi)交流 師生交流填空：一.小數(shù)分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)成數(shù)?120％三成五獨(dú)立
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