【正文】 喝則無益，酗酒則造成“快樂的死亡”（沒有作品發(fā)表）。例題1：這一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，各有其截然不同的背景、色彩和內(nèi)涵，不可一概而論，卻都是時(shí)代浮沉的側(cè)影，歷史浩蕩前進(jìn)中飛濺的浪花。（節(jié)選自2003全國卷《鄉(xiāng)土情結(jié)》）問：本文第四段（即上文）寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。既照應(yīng)了開頭，也使本文的主題得到深化。 ②人稱類提問方式：使用這種人稱寫的好處是什么？或：為什么要改變?nèi)朔Q？答題模式：點(diǎn)出人稱＋人稱作用薊門被踏平，燕臺(tái)被摧垮，呼嘯著風(fēng)聲的寶劍，掀翻了太液秋波。所以我說，你是一個(gè)文化愚鈍的標(biāo)志，長城?。ü?jié)選自2000年全國卷《長城》）問：這篇散文中，⑴作者主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？⑵第六段的結(jié)尾改用第三人稱“它”，原因是什么？答：⑴將長城擬人化：A. 便于與長城對話，B. 便于抒發(fā)感情。 2）確認(rèn)所指定語段運(yùn)用何種表達(dá)方式，結(jié)合文章具體分析 敘述方式 （順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、平敘） 描寫方式 （人物肖像、動(dòng)作描寫、心理描寫、景物描寫、環(huán)境描寫、場面描寫、人物對話描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、白描、工筆細(xì)描、寫景技巧）抒情、議論（直接抒情、間接抒情、敘后議論）★表達(dá)方式入手分析句意： 題型八：評價(jià)、賞析一句話應(yīng)從兩個(gè)方面入手，先評寫作特色、語言特色，如用了什么修辭手法、表現(xiàn)手法，語言或生動(dòng)或優(yōu)美或講求對稱或準(zhǔn)確嚴(yán)密……再評思想內(nèi)涵，即闡明這一句表達(dá)了什么觀點(diǎn)，給你什么感受、啟迪、教育……216。評價(jià)表明態(tài)度及理由。二、整理文章思路并歸納文章的內(nèi)容敘述性文體的線索：看時(shí)間的變化，看空間的變化，看情感的變化，看故事情節(jié)的變化，看事物發(fā)展階段的變化。三、詞語作用的認(rèn)識(shí)與辨析說明文閱讀主要有兩種題型：　　　“…”詞好在哪里?　　答題方式：用了“…”詞，生動(dòng)地(準(zhǔn)確地)說明了……（事物）的……特征，能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況，具有科學(xué)性)。記敘文閱讀　(1)能理解詞語的表面意義，以及深層含義和言外之意，并能理解其表達(dá)的效果。它主要表現(xiàn)在對知識(shí)表達(dá)上的科學(xué)性和嚴(yán)密性。 議論文：回答清楚議論的問題是什么，作者的觀點(diǎn)怎樣， 格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)說明文：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么， 格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)） 七、文章選材特點(diǎn) 以小見大（易為讀者接受） 常見于記敘文和小說 多用古代故事，典故，寓言，詩詞（增強(qiáng)文章文化底蘊(yùn)） 常見于議論文和雜文 選材角度寬泛（是文章豐富生動(dòng)） 常見于散文重點(diǎn)與難點(diǎn)重難點(diǎn)一: 分析文章的結(jié)構(gòu)層次，把握文章思路的基本方法技巧1：辯明文體，選準(zhǔn)角度. 議論文體，可從總體上根據(jù)引論、本論、結(jié)論來劃分，理清行文思路，并分析其內(nèi)在邏輯關(guān)系、材料性質(zhì)、論證方法，進(jìn)一步按常見的論證結(jié)構(gòu)——并列、對照、總分、層進(jìn)——作切分；說明文體，緊扣說明對象，根據(jù)其特定的說明順序，或按時(shí)間、空間、或按事物自身的構(gòu)成，或按事物發(fā)展，或按事理邏輯來劃分。此外還有文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。 說明文,說明的對象、說明的內(nèi)容和對象的特征(特點(diǎn))是主要信息,說明的方法及運(yùn)用到的材料是次要信息。 主次關(guān)系(偏正關(guān)系)取其“主” 。 (2) 合并各段內(nèi)容, 概括中心意思: 尋找各段中心句, 合并各段主要內(nèi)容來提煉概括。有的直接說出，有的則分散在字里行間，若隱若現(xiàn)。重難點(diǎn)四：開頭和結(jié)尾的作用（擴(kuò)充）開頭的作用：吸引讀者（1）巧設(shè)懸念（2）使用修辭（使文章文字生動(dòng)）（3）充滿生活情趣總領(lǐng)全文奠定感情基調(diào)于后文發(fā)生某種關(guān)系：（1）對比（2）鋪墊、伏筆（3）呼應(yīng)（4）欲揚(yáng)先抑結(jié)尾的作用：：（1）點(diǎn)明中心（2）深化主題（3）拓展主題：（1）對比（2）呼應(yīng)，意味悠長重難點(diǎn)五：文章多主題多情感文章多主題多情感時(shí)概括作者情感宜用劃線摘句法（常見于寫景抒情散文） ，結(jié)合全文整理答案 重難點(diǎn)六：文章的謀篇布局（情節(jié)曲折，引人入勝） （突出重點(diǎn)） ，又在情理之中（引人思考） （吸引讀者） （環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密） ：（1）小事（2）細(xì)節(jié)（3）某一方面 重難點(diǎn)七：句子賞析要點(diǎn) ：（1）遠(yuǎn)近、高低、大小對比（2）虛實(shí)結(jié)合（3）視、聽、嗅分層次。必須從整體上把握文章的內(nèi)容、思想、主題。重難點(diǎn)三: 分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度是指作者對某具體事物的主觀傾向，或贊同或反對，或喜愛或憎惡，帶有鮮明的個(gè)人主觀色彩。語言組織方法主要有:(1) 采用摘句法: 抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要點(diǎn)),進(jìn)行壓縮； (2) 采用合并法: 在各層意思不可缺時(shí)，可將各層內(nèi)容合并起來。 相屬關(guān)系取其“屬”。②掌握文章因文體不同而具有的不同的結(jié)構(gòu)規(guī)律: 議論文常采用提出問題，分析問題，解決問題的結(jié)構(gòu)來論證事理；重難點(diǎn)二: 歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思 歸納文章內(nèi)容要點(diǎn)，概括文章中心意思，是指將文章的整體內(nèi)容和文章的主題中心用簡明的語言表述出來。文章中有些句子，如領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句、前呼后應(yīng)句（包括文中反復(fù)出現(xiàn)的文句） 技巧3：審辨標(biāo)志性詞語。夾敘夾議，記敘與議論交叉運(yùn)用的寫法，使文章在輕松活潑之中，闡發(fā)議論，讀來饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為議論服務(wù)的，而議論又以記敘為基礎(chǔ)，敘為議提供了事實(shí)依據(jù)，使立論有根有據(jù)，具有很強(qiáng)的說服力。說明文：語言有兩種，一種是生動(dòng)活潑，一種是平實(shí)簡明。②不能，刪掉“…”詞，句子的意思就變成了 ，顯得太絕對化。說明性文體的順序: 空間順序,時(shí)間順序。不同文體之間的答題差別一、語句作用、含義分析題：說明文語段中分析一句話，要緊扣住說明內(nèi)容、說明對象的特征和說明文語言的特色(準(zhǔn)確、生動(dòng))。　　采用1+2或1+3的形式，先用一句話概括出自己的看法或體會(huì)，再用兩三句話談?wù)劺碛?，可以擺事實(shí)、也可以講道理，如題目有相關(guān)要求，還要