高中語文現(xiàn)代文閱讀答題公式及技巧(文件)
【正文】 十三、表達方式作用類 常見的表達方式如：記敘、描寫、議論、說明、抒情 記敘文中的議論：點明中心或升華主題
十四、塑造人物的手法及其作用類 塑造人物手法包括：語言、動作、外貌、心理描寫。 排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等； 答題格式：強調(diào)了＋對象＋特性 3；設(shè)問：引起讀者注意和思考； 答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考 反問：強調(diào)，加強語氣等；對比：強調(diào)了突出了 反復(fù)：強調(diào)了加強語氣
句子含義的解答： 這樣的題目，句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。因為該詞生動形象地描寫了副詞：不行。該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。 2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點是什么。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準確、生動、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等?？傊b賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細讀標題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系。
易混術(shù)語區(qū)分
方式、手法的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達技巧，包括：①表達方式 ：記敘、描寫、抒情、議論、說明。借景抒情表達感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見情不見景 ；寓情于景、情景交融，表達感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見景不見情，但是仔細分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。文章以山格為題，以擬人化的手法鋪寫了眾多山的不同性情，賦予其以人的靈性：無論是南方的山靈秀不失狂野，還是北方的山健壯而不失嫵媚，抑或是西部的山尊嚴而沉默總之，在對不同地域山的不同風(fēng)格的描述中筆意縱橫，令人飽覽山之情味，行文大氣而穩(wěn)重。
第 20 頁 共 20 頁。首先，運用了大量擬人、比喻等修辭格，把山所表現(xiàn)出來的形態(tài)賦予豐富的人格性情；其次選材大氣，描摹了南方、北方、西部山的個性，給讀者以全面的感悟；最后又以山與人之關(guān)系升華作結(jié)，拓展了思考空間：大氣盡顯其中矣。形、色是視覺角度；聲是聽覺角度；態(tài)分為動態(tài)和靜態(tài)；味是觸覺角度。③修辭 ：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。第三步，評價內(nèi)容觀點：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價。首先要弄清這些表達技巧的特點和作用，再結(jié)合具體詩歌進行仔細體味、辨析。 格式：用什么論證方法證明了＋論點
表達技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。
段意的概括歸納 1．記敘類文章：回答清楚什么人做什么事。
一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換？為什么？ 不能。
某句話中某個詞換成另一個行嗎？為什么？動詞：不行。
語文答題公式
某句話在文中的作用： 文首：開篇點題；渲染氣氛，埋下伏筆，設(shè)置懸念，為下文作輔墊；總領(lǐng)下文； 文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文； 文末：點明中心；深化主題；照應(yīng)開頭
修辭手法的作用：它本身的作用；結(jié)合句子語境。環(huán)境描寫的作用。B表現(xiàn)人物的心情。
十一．議文章開頭作用的答題規(guī)律 一般有三個作用，但是要看具體怎樣開頭？增強文章的生動性，吸引讀者引出下文的議論充當(dāng)什么什么論據(jù)證明論點
十二、環(huán)境描寫的作用類 ：A、交代作品的時代背景。：引用名言，具有權(quán)威性，：通俗易懂，生動形象地證明了的觀點或論點。判斷某一個段落和句子是屬于事實論據(jù)還是道理論據(jù)。②道理論據(jù)道理論據(jù)指經(jīng)過人們實踐檢驗的，為社會所公認的正確理論，包括社會科學(xué)理論，如哲學(xué)理論，自然科學(xué)原理、定理、公式及廣為流傳的諺語、格言、警句，詩歌等。議文章中為了能更好地闡明道理，常用論據(jù)來證明自己的觀點。在文章的結(jié)尾部分，常常對全文論述的內(nèi)容加以歸納，有時回扣中心，有時到結(jié)尾才揭示中心。看開頭。初中的議文章一般只有一個中心論點 4 考試中常見題型：論點是怎樣提出來的歸納和找出文章的論點或是中心論點 5 明確分析論點的方法和步驟 首先要整體感知課文，采用逐段概括要點，對文章的內(nèi)容要有一個大致的了解，然后再進行具體的分析：注意論點的一般位置
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