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正文內(nèi)容

高中語文基礎(chǔ)知識之語法(文件)

2025-08-23 18:21 上一頁面

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【正文】 所以我們舉手通過。四、改正下列用錯的關(guān)聯(lián)詞,并說出修改后的復(fù)句類型:1.白楊樹是不平凡的,但是我贊美白楊樹。 )跪著生。 )站著死,(7.( )大家都快到齊了,我們( )東風(fēng)壓到西風(fēng),(,或者是多年生植物呢?三、給下列句子補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞使成復(fù)句1.它(( ),而不把它看成是一個嚴(yán)肅的諷刺性故事。( )10.要讓它呆在那兒,會咬死蜜蜂的。( )6.雖然金子很名貴,但我還是要做一塊鋼。( )2.中國是火藥的故鄉(xiāng),又是火箭的故鄉(xiāng)。 ③答題之前,我們應(yīng)仔細(xì)思考,省得過后又來修改。   一個分句表示實現(xiàn)某種目的或避免某種結(jié)果,一個分句表示為此而采取的行為。   一個分句說明一種情況,其他分句對這種情況進(jìn)行解釋、說明或總括。如: ①衣服只要干凈整齊,越樸素穿著越稱心。如: ①我們主張積極的思想斗爭,因為它是達(dá)到黨內(nèi)和革命團(tuán)體內(nèi)的團(tuán)結(jié)使之利于戰(zhàn)斗的武器。說明因果一個分句說明原因,另一分句說明由這個原因產(chǎn)生的結(jié)果,因和果是客觀事實。常見的關(guān)聯(lián)詞語是:如果(假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若)……就(那么、那、便、那就)……,即使(就是、就算、縱然、哪怕、即便、縱使)……也(還、還是)……,再……也……。 ②雖然我一見便知是閏土,但又不是我記憶上的閏土了。   后一分句的意思不是順著前一個分句的意思說下去,而是作了一個轉(zhuǎn)折,說出同前一分句相反、相對或部分相反的意思來。 ③他這樣膽小的人尚且不怕,我還怕嗎?   兩個或兩個以上的分句,分別說出兩件或幾件事,并且表示從中選擇一件或幾件,分句之間就構(gòu)成選擇關(guān)系。   后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層,分句之間是層進(jìn)關(guān)系。分句之間有先后順序。①它既不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。12. 在我的記憶里,她是一個溫柔和美麗的人。 謂語(狀中)有的同學(xué)[上課時][在下面][悄悄]地講話。 賓語(定中)(簡稱“狀語中心語”)狀語中心語通常由謂詞性詞語充當(dāng),它跟前面的狀語組成偏正短語,用來做謂語。 補(bǔ)語都放在中心語后頭,除了趨向動詞、數(shù)量詞、介賓結(jié)構(gòu)和一部分形容詞可以直接作補(bǔ)語外,補(bǔ)語多由形容詞、數(shù)量詞、趨向動詞、介賓結(jié)構(gòu)來擔(dān)任,有些短語也常作補(bǔ)語。狀語后面加不加“地”的情況很復(fù)雜。(方式)例如:[午后],天很悶。:說明事物發(fā)生的時間、地點(diǎn)、原因、目的、結(jié)果、方式,、條件或伴隨情況、程度等情況的詞叫狀語。 ( 漂亮)的小貓(2)限制性定語,給事物分類或劃定范圍,使語言更加準(zhǔn)確嚴(yán)密。(風(fēng)平浪靜)的港灣例如:(彎彎曲曲)的小河(動詞作賓語)⑶誰說女子不如男?(主謂短語作賓語)⑷早上一起床,大家發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了,浪也靜了。 謂語(并列的偏正短語):在動詞后面,表示動作、行為所涉及的人或事物,回答“誰”或“什么”一類問題。 謂語(名詞)⑹她 謂語(形容詞)⑷這件事嬌嫩極了。 謂語(形容詞)⑶人參這種植物,‖熱烘烘的。 ‖:是陳述主語、說明主語的,說明主語“是什么”或“怎么樣”。 主語(并列短語) ‖‖(2)[明天這個時候],例如:(1)今天晚上 狀語 [符號:主語 了一趟[昨天]例如:(愛玩的) ( )(7) 你是哪里的人? ( )(8)我們的學(xué)校近年來的教育教學(xué)質(zhì)量提高得很快。 ( )(2) 你的媽媽前些日子在文峰大世界買了一臺電視機(jī)和一臺電冰箱。 悠久歷史( ) 景物描寫( )“所”字短語一般不獨(dú)立使用。例如:為人民(服務(wù))  對群眾(說)  從現(xiàn)在(起)  關(guān)于課堂紀(jì)律問題    當(dāng)黎明到來的時候  按規(guī)定(辦理) 把大門(推開)4.“的”字短語 “的”字短語的性質(zhì)和作用與其它名詞性短語相同。例如:首都北京    華羅庚教授   他自己   咱們學(xué)生   母子二人 魯迅先生  美麗這個詞  春秋兩季  我們每一個人注:①復(fù)指短語都是名詞性的,中間一般不能加入虛詞,加后意義會產(chǎn)生變化。有時候結(jié)構(gòu)助詞“得”是補(bǔ)語的標(biāo)志。例如:消滅敵人 放下包袱 發(fā)展生產(chǎn) 騙取信任 恢復(fù)平靜 愛熱鬧 下決心 有幽默感 動詞、形容詞前的修飾成份是狀語。⑴ 名+名 文化教育 今天或明天(名詞短語) ⑵ 動+動 調(diào)查研究 愿意并實行(動詞短語) ⑶ 形+形 光輝燦爛 莊嚴(yán)肅穆(形容詞短語) ⑷ 代+代 我和他 這樣那樣(名詞短語) ⑸ 數(shù)量+數(shù)量 四面八方 千秋萬代 三斤五兩(名詞短語),但有些并列短語是不能前后顛倒位置的,因為它有一定次序。 ,掌聲暴風(fēng)雨般的響起來。 。 。A.肅穆 肅立 立刻 智慧 果然三、判斷加點(diǎn)詞的詞性。2.兩塊連草都不長的地連起來了。⑧我買了一把鎖。④明天我要到上海。)綜上所述,漢語中的許多詞性用法很靈活,應(yīng)根據(jù)語境作具體分析。(這里的“在”相當(dāng)于“正在”,表示時間,因此它是時間副詞。(這里的“在”后面再沒有動詞,因此只好自己充當(dāng)動詞。)②昨天我上南京去了。(這里的“得”讀de,用在動詞“做”之后,表示補(bǔ)充說明,是結(jié)構(gòu)助詞。)②工資是我的勞動所得。(這里的“發(fā)明”指研究開發(fā),是動詞。請看下面的例子:1.發(fā)明,可作動詞或名詞。我和弟弟談話。B.連詞“和”組成并列短語后可以帶“都”,介詞不可。,動詞一般可以。如:他給我買了一本書。如:明天我在學(xué)校等你。“是”構(gòu)成“XX是XX”的格式,如:“從前是從前”。時間副詞不能,如:“正在的事情”“立即的任務(wù)”“剛剛的情況”。如:“大家的意見一致”,不能說“大家的意見一概”。:ABAB式,AA式,如:討論討論 看看形容詞重疊:AABB式,AA(的)如:干干凈凈 高高的,形容詞不能,如:喜歡(你),怨恨(他),愉快(你),高興(他)。詞性辨析:1)名與動、形的區(qū)別:。(四)助詞助詞是表示附加關(guān)系或時態(tài)等語法意義或語氣的虛詞。人稱代詞:我、你、他、它、我們、自己、別人、人家、大家、彼此疑問代詞:誰、什么、哪里、多會兒、多少、怎樣指示代詞:這、那、這里、那兒、這會兒、這些、這樣、那么二、虛詞:副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞 (一)副詞副詞是限制、修飾動詞、形容詞,表示程度、范圍、時間等的詞。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”??煞謨深悾?.名量詞表示人和事物的單位。分?jǐn)?shù)常用固定詞組表示,格式是“幾分之幾”。表示數(shù)目多少的叫基數(shù)詞,如“一、百、千、萬、億、零”。語文語法基礎(chǔ)知識詞性詞的分類:實詞、虛詞一、實詞:名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞(-)名詞名詞是表示人或事物的詞。例如:表性質(zhì)的:好、壞、偉大、勇敢、優(yōu)秀、聰明、老實、大方、硬、甜、熱表形狀的:長、短、大、小、粗、細(xì)、紅、整齊、筆直、綠油油、黑不溜秋表狀態(tài)的:快、慢、生動、熟練、輕松、清楚、馬虎表數(shù)量的:許多、全部、整、多、少(四)數(shù)詞數(shù)詞是表示數(shù)目和次序的詞。倍數(shù)是由數(shù)詞加量詞“倍”構(gòu)成,如“一倍、五倍、十倍”。(五)量詞量詞是表示計算單位的詞。專用的如“去一次”“念一遍”“哭—場”“走一趟”的“次、遍、場、趟”。,但又不說出他們的名字。例如“和、跟、同、與、而、而且、及、以及、不但、不僅、或、或者、雖然、但是、然而、如果、即使、那么、因為、所以、因此”等。例如:嗡嗡、嘩啦啦、當(dāng)當(dāng)當(dāng)、叭叭、砰、嗚、咪嗚等。2)動詞、形容詞的區(qū)別:“很”(表示心里活動的動詞和能愿動詞可以加程度動詞),形容詞多數(shù)可以,如:很走,很好√。,形容詞可以。如:一概不一概?(錯) 一致不一致?(對)4)時間副詞和時間名詞的區(qū)別:,如:“現(xiàn)在的事情”“目前的任務(wù)”“剛才的情況”。時間副詞不能同介詞組合,如:從曾經(jīng)、到剛剛。所以一句話中如果有別的詞作謂語(動、形),它就是介詞;如果沒有別的詞作謂語,那它就是動詞?!爸?、了、過”,動詞可以。 他手里拿著一本書。6)連詞“和、跟、與、同”與介詞兼類,區(qū)別:A.連詞“和”前后的詞語是并列關(guān)系,互換位置基本意思不變;介詞“和”前后詞語不能互換。如:我和弟弟都去過。因此,要學(xué)好詞性,必須掌握語境中的詞性。)②科學(xué)家發(fā)明了計算機(jī)。(這里的“得”讀děi,表示一種意愿,是能愿動詞。)③這件事你做得對。(這里的“上”,表示處所,是名詞。①星期天,我在家。)③星期天,我在復(fù)習(xí)功課。)②祖國多么美啊?。ㄟ@里的“啊”用在句末,表示一種感嘆語氣,是句末語氣助詞。③從百草園到三味書屋。⑦上學(xué)時要鎖好門。1.他昨天上午在家里,下午在圖書館看書,現(xiàn)在在開會。二、選出詞類相同的一項。? 、認(rèn)真的工作作風(fēng)。(一)并列短語詞和詞之間沒有輕重主次之分,彼此地位平等。名詞前的修飾成份是定語。賓語是回答動詞“誰”“什么”“哪兒”的。例如:看清楚 去一趟 拿起來 印在腦子里+補(bǔ) 以形容詞為中心時它的后面只有補(bǔ)語,因為形容詞不能帶賓語。例如:今天星期三  明天國慶節(jié)  他中等身材二、一些結(jié)構(gòu)特殊的短語由兩部分組成,語法地位一樣,所指內(nèi)容相同,意義上有復(fù)指關(guān)系,結(jié)構(gòu)上是同位關(guān)系,在句中做同一成分。例如:井岡山上   月光下   他們之間(名詞) 吃飯以前   改革中   回收之間(動詞) 樹林東邊   操場上(處所) 六十分以下  三十歲以上(范圍) 開會以前   一年以上  解放后(時間)由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。+的  吃的、穿的、用的 滑冰的+的 紅的 綠的5.“所”字短語“所”加在動詞前,組成名詞性短語。 市場繁榮( ) 發(fā)展經(jīng)濟(jì)( ) 小說散文( ) 表達(dá)的見解( ) 我和弟弟( ) 我國的文學(xué)( ) 小說和散文( ) 四、 指出下列句子中的劃線部分是何種短語 (1) 我們的學(xué)校近年來的教育教學(xué)質(zhì)量提高得很快。 ( )(6) 教室里的燈還開著。狀語有時位主前,逗號分開心有數(shù)。 狀語 補(bǔ)語(愛玩的)去北京。謂語賓語二、句子成分及符號句子成分有六種——主語、謂語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。 ~‖ (3)笑主語(動詞)(4)公正廉潔‖公職人員行為的準(zhǔn)則。 大家都贊成。 (名詞作賓語)⑵最有效的防御手段是進(jìn)攻。(1)修飾性的定語,多由形容詞性成分充當(dāng)。 雙音節(jié)形容詞作定語,常常加上“的”,特別是用描寫狀態(tài)的詞,例如:(晴朗)的天、(優(yōu)良)的傳統(tǒng)、(動聽)的歌聲、(粉紅)的臉。例如: 他[突然]出現(xiàn)在大家面前。(2)限制性狀語:主要表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、目的、范圍、對象、數(shù)量、語氣等。[白]跑一趟。(凈=全,表范圍)(3)助詞“地”是狀語的標(biāo)志。多音節(jié)形容詞有相當(dāng)一部分加不加都可以,例如:熱烈討論/熱烈地討論 仔細(xì)看了半天/仔細(xì)地看了半天”:是動詞、形容詞后面的補(bǔ)充成分。例如:痛快〈
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