青島版小學四年級下冊數學單元計劃(文件)
【正文】 ：我鍛煉 我健康——平均數二、教材分析： 本單元是在學生學習了簡單的統(tǒng)計圖、單式統(tǒng)計表、單式分段統(tǒng)計表和簡單平均數的基礎上進行學習的。 學情分析： 本單元是在學生學習了簡單的統(tǒng)計圖、單式統(tǒng)計表、單式分段統(tǒng)計表和簡單平均數的基礎上進行學習的。 實踐活動： 消費知多少 八、課時劃分： 平均數的意義 1課時 求平均數的方法 2課時 單式分段統(tǒng)計表 1課時 復式分段統(tǒng)計表 1課時 我學會了嗎 1課時 消費知多少 1課時 九、單元反思：。五、單元評價要點手邊的資料提供了兩隊隊員的成績數據。引導學生養(yǎng)成學科學的習慣。 在學習本課內容之前，學生已經掌握了整數的加減法的豎式計算方法、驗算方法以及簡單的小數計算，這些知識都是本課的學習基礎。七、實踐活動：我是小巧手 八、課時劃分： 信息窗 1課時 信息窗 1課時 九、單元反思：第七單元 教學計劃一、單元名稱：奇異的克隆?！导訙p法二、教材分析： 本課是青島版教材四年級下冊的第六單元的第一課時內容。：充分尊重學生的生活經驗。面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，體驗站在不同的位置觀察物體看到的形狀可能是不同的，從一個位置最多能看到物體的三個面。本節(jié)所要觀察的是長方體、正方體、圓柱體等的物體，教材要求從情境入手，讓所有學生都參與數學活動，讓學生在觀察、探索和交流中，根據自己的體驗，感悟出站在不同角度觀察物體，所看到的形狀是不同的，而且最多只能看到它的三個面，并在此基礎上，讓學生把從不同位置觀察到的物體形狀進行辨認，從而發(fā)展學生的空間觀念，為后繼學習從正面、側面和上面三個方向觀察物體打基礎。六、教學準備： 教學課件、課件、 圖片、電子白板七、實踐活動：保護動物 八、課時劃分： 小數的意義 1課時 小數大小比較 2課時 小數的性質 1課時 小數的化簡 1課時 小數的改寫 1課時 小數點位置移動 2課時 名數的改寫
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