四年級數(shù)學下冊單元計劃(文件)
【正文】 、教學內(nèi)容：小數(shù)加、減發(fā)、混合運算以及整數(shù)的運算定律推廣到小數(shù)。三、教學重、難點： 掌握小數(shù)加、減法的計算方法，理解計算的算理并能正確的進行加、減及混合運算，會運用這些定律進行一些小數(shù)的簡便計算。 提倡解題策略的多樣化。 能力目標：讓學生認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。本單元在此基礎上，認識一種新的統(tǒng)計圖——折線統(tǒng)計圖。 把握好教學要求。 思想教育目標：讓學生感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用，嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題，培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力。一、 課時安排：4課時四年級數(shù)學復習計劃（第九單元總復習）一、 復習內(nèi)容：本冊教材復習的主要內(nèi)容共分為四部分：小數(shù)，四則運算和運算定律，空間和圖形，統(tǒng)計。三、 復習重、難點：對于小數(shù)的知識，重點仍然是數(shù)概念的若干方面，包括數(shù)的認、讀、寫、大小比較等。能準確的描述事物所在的位置。 注意加強與生活實際的聯(lián)系，加強估算意識和能力的培養(yǎng)。五、 課時安排：小數(shù)…………………………………………………………………………1課時四則運算與運算定律………………………………………………………1課時空間與圖形…………………………………………………………………1課時統(tǒng)計…………………………………………………………………………1課時 7。 加強空間觀念的培養(yǎng)。另外，讓學生學會分析統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)，根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息開放性的提出問題，也是這部分內(nèi)容復習的重點。“四則運算”和“運算定律”這部分內(nèi)容的復習重點是運算順序和運算定律的應用，在計算過程中靈活應用運算定律，使計算簡便。能力目標：通過復習提高學生的計算能力和解決問題的能力。四、知識基礎：本單元是一個獨立的單元，向學生滲透一些重要的數(shù)學思想方法。二、學習目標： 知識目標：使學生通過生活重的事例，初步體會解決植樹問題的思想方法。五、采取的措施： 重視學生已有的知識與生活經(jīng)驗。三、教學重、難點： 讓學生認識單式折線統(tǒng)計圖，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題，從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題。六、課時安排：一步計算的小數(shù)加減法…………………………………………2課時兩步計算的小數(shù)加減法…………………………………………2課時小數(shù)的簡便計算…………………………………………………2課時第七單元 一、教學內(nèi)容：教科書第108——116頁的有關內(nèi)容。五、采取的措施； 選擇近期對學生有較
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