【正文】
,flower,them,boat,river,lake.5. 能唱What can you see?]6. 能聽懂、會說、會發(fā)字母e在單詞中的讀音。學(xué)情分析: 本單元的重點(diǎn)句型What can you see…?是個特殊疑問句,其語序與漢語有所不同,在教學(xué)時(shí),我會引導(dǎo)學(xué)生注意這一差異,讓學(xué)生熟練掌握其結(jié)構(gòu),并形成語感。2. 繪制學(xué)校平面圖,綜合運(yùn)用第1單元至第4單元所學(xué)的語言知識介紹自己的學(xué)校和學(xué)校生活。學(xué)情分析: 由于本單元復(fù)習(xí)的內(nèi)容多,綜合性強(qiáng),我在課前一定要認(rèn)真歸納總結(jié)前幾單元的教學(xué)內(nèi)容,分析學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,根據(jù)學(xué)生對語言項(xiàng)目的掌握情況,對多出現(xiàn)的詞語、日常交際用語和句型進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí),用歸納、滾動的方法由點(diǎn)到面作鞏固操練。外語 學(xué)科 四 年級第 二 冊單元教學(xué)計(jì)劃第 5 單元 教學(xué)內(nèi)容:Unit 5 Seasons教學(xué)目標(biāo):1. 能聽懂、會說、會讀Seasons,Weather.2. 能聽懂、會說、會讀In spring,it is go boating.3. 能聽懂、會說、會讀fly,kite,go boating,go swimming,piic,go climbing,go skating,fine,hey,whose.4. 能聽懂、會說、會讀、會寫season,spring,warm,summer,hot,autumn,cool,winter,cold.5. 能唱A sunny day6. 能聽懂、會說、會發(fā)字母i 在單詞中的讀音。在教學(xué)中,可多多利用圖片或?qū)嵨铮瑔l(fā)學(xué)生聯(lián)想,使他們更好地掌握關(guān)于季節(jié)和溫度的詞匯。教材分析:本單元通過談?wù)摶瘖y舞會的服裝,呈現(xiàn)了物品的所屬關(guān)系。在教授gloves,jeans,shorts和trousers等復(fù)數(shù)形式的詞匯時(shí)結(jié)合pair一詞的用法。在本單元中還出現(xiàn)了日常交際用語Can I have…?以及回答Here you and have…I want to…等句型。在教學(xué)中,教師可以結(jié)合生活中的情景,讓學(xué)生在角色扮演中學(xué)會關(guān)心幫助他人。在目標(biāo)詞匯的教學(xué)中,我會借助身體語言,讓教學(xué)更直觀且更有趣味。教學(xué)重、難點(diǎn):、會說、會讀Illnesses . Making a phone call.、會說、會讀This… I speak to…?I’m sorry to hear are you?I’m fine,thank you./Not so you you.、會說、會讀e to school,cold,fever,cough,headache.、會說、會讀、會寫may,hear,take care,at school.外語 學(xué)科 四 年級第 二 冊單元教學(xué)計(jì)劃Project2 教學(xué)內(nèi)容:Project2 A party教學(xué)目標(biāo):1. 打電話邀請朋友參加時(shí)裝派對。教材分析: 本單元是4B 的總復(fù)習(xí)單元,側(cè)重歸納了第五單元至第八單元所涉及的語言項(xiàng)目。復(fù)習(xí)過程中可將新舊單詞滾動操練,分類復(fù)習(xí)。教學(xué)重、難點(diǎn): 1.綜合復(fù)習(xí)所學(xué)過的詞匯、句型、并能正確地聽、說、讀、寫。教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況,采用多種有效的教學(xué)手段,在詞匯、句型和會話等三個方面有針對性地復(fù)習(xí),努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。3. 服裝展示和介紹。學(xué)情分析: 結(jié)合學(xué)生已有的語言知識,進(jìn)行新舊知識的銜接與整合。 you ill外語 學(xué)科 四 年級第 二 冊單元教學(xué)計(jì)劃第 8 單元 教學(xué)內(nèi)容:Unit 8 How are you?教學(xué)目標(biāo):1. 能聽懂、會說、會讀Illnesses . Making a phone call.2. 能聽懂、會說、會讀This… I speak to…?I’m sorry to hear are you?I’m fine,thank