部編版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《吃水不忘挖井人》教案(文件)
【正文】 出示生字卡片，“吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、鄉(xiāng)、親、戰(zhàn)、士、面”指名讀。 （2）教師范寫(xiě)田字格中的生字，學(xué)生書(shū)空。 課前準(zhǔn)備： 生字，課件。 學(xué)生自由朗讀課文。 ?。ㄗ寣W(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來(lái)讀讀。朗讀這段，指名3～5人。感謝毛主席，懷念毛主席，飲水思源。 三、總結(jié)全文。 利用班會(huì)講解毛主席的故事。 MARGINBOTTOM： 8px。 ，為鄉(xiāng)親們挖了一口井。 教學(xué)難點(diǎn)立石碑的意義 教學(xué)過(guò)程 一、看拼音自己讀一遍課文。讓學(xué)生讀讀第一句，然后把兩句合起來(lái)讀讀。 。 ：鄉(xiāng)親們有什么困難？怎樣解決的？ ?。? ，指名3～5人。 二、理解課題 ?。ㄒ唬┌鍟?shū)課題《吃水不忘挖井人》 ?。ǘ┨釂?wèn)：“吃水不忘挖井人”是什么意思？ 三、朗讀課文，理解課文內(nèi)容。要激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)的真摯情感。 COLOR： 9F0000B篇三/B 教學(xué)目的 。 LINEHEIGHT： 35px。他那為人民著想、為人民服務(wù)的好思想、好品質(zhì)，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。 簡(jiǎn)介毛主席的其他事跡。 師：自己在書(shū)上劃出石碑上的話。 師：鄉(xiāng)親們有什么困難？怎樣解決的？ 生：鄉(xiāng)親們吃水難。 二、入情入境，深入理解課文。 抽讀生字卡片，“開(kāi)火車(chē)”認(rèn)讀生字。 四、課堂總結(jié) 在這節(jié)課里，你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？ 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 準(zhǔn)確、流利地朗讀課文。 寫(xiě)字。 ?。?）同桌交流，再讀課文，掃除字詞障礙。 師：你知道毛主席是什么人嗎？ 生：他是我們國(guó)家的主席…… 師：簡(jiǎn)介毛主席生平及主要貢獻(xiàn)（課件展示），今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于毛主席的文章。 2．初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫(xiě)字，有感情地朗讀課文。
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