【正文】 并在A組的表格中填上答案。方法：老師隨口說出一種食物的單詞，同學(xué)們就在相應(yīng)的格子里畫勾號(hào)。方法：讓學(xué)生在黑板上的時(shí)間中任意挑選16個(gè)填在自己的格子里。Game 26：人體鐘目的：練習(xí)有關(guān)時(shí)間的問答道具：一個(gè)沒有指針的大鐘面（有小孩那么高，可以在墻上用數(shù)字卡片貼出鐘的樣子）；一根小棍子方法：，每隊(duì)出一人當(dāng)指針，其余人報(bào)時(shí)間。s the time, Mr Wolf? 老浪任意喊一個(gè)時(shí)間One o\39。堅(jiān)持到最后的學(xué)生就是下一輪新游戲的老狼。老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，歸納其他的單詞類別進(jìn)行游戲。例如，put your left hand on English. 重復(fù)此步驟，直到有人按錯(cuò)科目或摔倒，則換另外兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行比賽。s the time?以及相應(yīng)回答?！　　　　　。蝈e(cuò)則被淘汰，換人，堅(jiān)持最長者為勝。可以分組比賽看誰做得好。Faster, faster, up and 。方法：讓學(xué)生一起站在黑板前（每次四至六人），老師在一旁用It\39。游戲33：傳聲筒目的：練習(xí)字母的聽和寫道具：字母卡兩套（每套都混合有大寫和小寫字母）方法：將學(xué)生分為兩組，面對(duì)黑板站成兩列，隊(duì)列的最后一張小桌子上，分別放著兩套字母卡，每組最后一名同學(xué)從本組的字母中抽出三張（注意不要讓本組的同學(xué)看見）并悄悄告訴前面一位同學(xué)（傳的時(shí)候要說明大小寫），然后一個(gè)接一個(gè)，一直傳給本組第一個(gè)同學(xué)。游戲34：熱身小游戲目的：I have got... I go to ...by...；復(fù)習(xí)各類單詞道具：要復(fù)習(xí)的名詞單詞卡若干，在黑板上畫出幾種學(xué)過的交通工具，并在每種交通工具旁寫出乘坐它可以去的地方。游戲35：抓紙團(tuán)目的：運(yùn)用He、She has got...并復(fù)習(xí)各類單詞］道具：把單詞分別寫在紙條上，然后紙條揉成團(tuán)放在一起，可以將以前學(xué)過的詞組合在一起，如在名詞前加上數(shù)字、顏色、大小等不同的形容詞。注意，除了第一次可以隨意拿一個(gè)，用來拋的那個(gè)紙團(tuán)必須從已經(jīng)抓起來的紙團(tuán)中拿。游戲36:猜猜我有什么目的:練習(xí)Has he \\she got...? I\39。方法：將學(xué)生分為兩組輪流比賽。AB組輪流游戲，那組在單位時(shí)間內(nèi)表演的圖片最多，即贏得比賽。并由他在黑板上將路線畫出來（不同的組可以用不同的顏色粉筆區(qū)分），用時(shí)最短且完全正確的隊(duì)獲勝。Game40:數(shù)字BINGO目的：練習(xí)數(shù)字13~19以及30~90,區(qū)分英文十幾和幾十的發(fā)音.道具:每人畫一張3*3的BINGO表,教師在黑板上分兩行分別寫下13~19和30~90。一、　　BINGO游戲先讓學(xué)生在本子上畫九個(gè)格，每個(gè)格內(nèi)填寫一個(gè)聽道的單詞或字母，最后當(dāng)老師念完后，老師選3個(gè)單詞念出來，只要學(xué)生把這3個(gè)單詞填寫在一條線上，便可win the game,得到一個(gè)BINGO?！卧~接力賽將學(xué)生分成A、B兩組，每組人數(shù)相等，每組的第一個(gè)同學(xué)在黑板上寫出一個(gè)單詞，本組的第二個(gè)同學(xué)以第一個(gè)單詞末尾的字母開頭，烈軍屬出第二個(gè)單詞，且不能與寫過單詞重復(fù)?！】焖倨醋x游戲老師說出一個(gè)字母，讓一個(gè)學(xué)生口頭說出5個(gè)此字母開頭的單詞，反應(yīng)迅速，發(fā)音正確取勝，獎(jiǎng)勵(lì)他說出另一個(gè)字母，由其指定另一個(gè)同學(xué)講出另外5個(gè)單詞，講不出者被罰下，另找一名同學(xué)回答，答對(duì)者，往下做，但作為詞頭的字母不能重復(fù)出現(xiàn)。寫水果名稱，寫表示顏色的名稱，學(xué)習(xí)用品、表示時(shí)間自然物體和現(xiàn)象的詞 、人物動(dòng)物、不可數(shù)名詞等。第二個(gè)同學(xué)接著往下做，中間出現(xiàn)冷場或做錯(cuò)了反義詞，扣一分，最后算總分，然后兩組互易角色，最后全班把所有的詞做一總結(jié)，由教師寫在黑板上。聽力理解游戲的目的是訓(xùn)練學(xué)生呼懂別人的講話內(nèi)容，抓住別人講話內(nèi)容中的主要意思的能力。在聽力訓(xùn)練中由他發(fā)出命令。sit down\39。例如：Simon says\39。！　草圖游戲這是一個(gè)訓(xùn)練聽覺能力的游戲，老師讓同學(xué)們拿出紙筆，然后播放錄音內(nèi)容。s desk and a chair are in the front of the classroom. There are six windows on the wall. Two doors are opened. Three letters \39。經(jīng)過上面介紹的幾種課堂游戲教學(xué)后，學(xué)生學(xué)習(xí)的情緒會(huì)大大提高，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的積極性。在一個(gè)詞下放一個(gè)地雷， 這個(gè)詞是不能讀的，如果學(xué)生不小心跟讀，就是踩到雷了。這是個(gè)反應(yīng)練習(xí)，可讓學(xué)生熟練掌握句子。游戲繼續(xù)進(jìn)行。 八、拍皮球 ：(1) 學(xué)生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。如果他答對(duì)了，該組得分，并由該學(xué)生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進(jìn)行，如果他講錯(cuò)了，就讓別的學(xué)生糾正。九、加減連算 ：(1) 學(xué)生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分 (2) 由A組第一個(gè)學(xué)生先出題，如：Five plus five ……B 組第二個(gè)學(xué)生必須立即回答：Five plus five is ，如：Minus four, A組第二個(gè)學(xué)生再接著答題Ten minus four is ，該組就扣分。 教師在教室里隨意走動(dòng)，他可以突然停在一個(gè)學(xué)生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯(cuò)) 那個(gè)學(xué)生也將錯(cuò)就錯(cuò)，指著自己的眼睛說：This is my nose. (2) 如果學(xué)生講錯(cuò)了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 　 　　規(guī)則：。 十三、找朋友 　　目的：檢查學(xué)生對(duì)字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 　十四、猜一猜 　　目的：檢查學(xué)生對(duì)字母的掌握程度，培養(yǎng)他們的想象力。 十五、點(diǎn)名 　　目的：檢查學(xué)生聽字母的能力。 　十六、聾啞讀字母 　　目的：檢查學(xué)生對(duì)元音字母的掌握程度。 　十七、Buzz(馬茲) 　　目的：檢查學(xué)生的辨音能力。也可增加字母數(shù)量，如Aa[ ]，Ee[ ：]等等。 十九、在黑板上貼出幾張圖片，然后學(xué)生拿一個(gè)充氣榔頭，教師說單詞，學(xué)生聽到后，馬上跟讀，然后將榔頭砸在相應(yīng)的圖片上。然后各組再抽另一名學(xué)生到前面來，游戲繼續(xù)進(jìn)行。如“Good morning,XXX.amp。如果問了五個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。出題的人只回答：“ Yes”或“No”如果問了10個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。最后一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來，傳得最快，最準(zhǔn)確的組獲勝。傳話　　　每一縱排為一組，全班分成若干組。如果問了五個(gè)問題還猜不出來，就算輸了。quot。這個(gè)游戲同樣可以用競賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生，一起到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。教師可快速說出一些祈使句，如:Touch your head(eye,ear,nose…),Put up your hands. Close your ，學(xué)生聽到后便做這一動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝?？凑l能堅(jiān)持到最后。 　　　　　，如Aa[ ]。 　　　　　，就用手勢(shì)來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一只眼睛；U，就用雙手一起指向教師。 　　　　 　2. 要求學(xué)生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學(xué)生的名字。 　　　　　，做出各種字母形狀。 　　　　　2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學(xué)生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。接球者必須說出其聽到的后面的一個(gè)字母。 (5) 變化：可編排其內(nèi)容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養(yǎng)學(xué)生理解短文內(nèi)容，找出關(guān)鍵詞的能力。 十一、各就各位 ：(1) 教師讀一段對(duì)話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (4) 變化：教師可讓一個(gè)學(xué)生把所念算式寫出來：5+54+8…… (5) 作用：操練數(shù)詞和加減運(yùn)算句式。 (5) 變化：教師拍球時(shí)可以在中間來個(gè)停頓。假設(shè)教師拍了19下。 (5) 變化：The bike is ing .或 A cat can run. 等。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對(duì)的，例如：The dusks are “嘎嘎”，如果的是錯(cuò)的，學(xué)生就保持沉默。在跟讀幾遍后，可以讓學(xué)生補(bǔ)全老師沒說完的部分。五、“碰地雷”：在英語單詞教學(xué)中，學(xué)生不太愿意跟讀。 aer on the blackboard.這種游戲既練習(xí)了聽力，又復(fù)習(xí)了方位介詞短語的用法。例：Let\39。\39。否則什么也別做。stand up\39。　西蒙的命令。在語言的學(xué)習(xí)中，聽懂別人的談話甚至比表達(dá)自己的思想更難?！》戳x詞的游戲?qū)W(xué)生分成A、B兩組?！卧~競賽將學(xué)生分成幾組，教師按分組數(shù)目在黑板上劃成幾個(gè)格，一組占一格。例如：Mondeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall……　找顏色老師說出某物體名稱，然后要求學(xué)生說出該物體的顏色，并且說出一個(gè)完整的句子。二、講故事游戲讓每個(gè)學(xué)生說一句話，然后組成一篇短文，再偶筆頭能力較強(qiáng)的須生作好筆記，選出口語最好的演講出來，生動(dòng)形象。然后學(xué)生們每人挑九個(gè)數(shù)字，填到自己的表格里。t have ；Number _ have it. 依次類推，每個(gè)被點(diǎn)到的數(shù)字都必須快速反應(yīng)，然后把接力傳給另一位同學(xué)。方法：，其中一位同學(xué)回避。A1根據(jù)圖片上的內(nèi)容，用動(dòng)作表演的形式把圖片信息傳遞給A組其他同學(xué)。舉手最快的同學(xué)用提問，猜對(duì)得一分，最后，分最高的同學(xué)獲得善解人意獎(jiǎng)，最見表演獎(jiǎng)由同學(xué)們自己選出。學(xué)生需要自己加上表示單復(fù)數(shù)的a, an, s, some等修飾詞。善于動(dòng)手的抓紙團(tuán)，語言比較好的打開紙團(tuán)，用規(guī)定的句型造句。搶答對(duì)，向前跨一大步，重復(fù)上面的步驟，學(xué)生到達(dá)黑板跟前以后，可以自由選擇乘什么交通工具到什么地方，說出正確的搭配，然后把說過的交通工具和地點(diǎn)擦掉。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。為調(diào)節(jié)氣氛，老師可以故意延長語調(diào)或突然加快語速，游戲也可用淘汰制進(jìn)行。游戲32：眼明手快目的：熟悉四季以及季節(jié)特征的英文。m short 蹲著，并把手放到頭頂，表示自己很矮。游戲31：熱身小韻文目的：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)后放松全身心，同時(shí)復(fù)習(xí)四季的詞方法：老師先邊說韻文邊做動(dòng)作示范。方法：，持有0～9卡片的同學(xué)分別站在老師的兩邊。也可將科目的單