【摘要】物質(zhì)的放射性及其應(yīng)用 第一頁，共十五頁。 天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) ?1896年，法國物理學(xué)家貝可勒爾發(fā)現(xiàn)，鈾 和含鈾的礦物能夠發(fā)出看不見的射線，這種 射線可以穿透黑紙使照相底片感光，物質(zhì)發(fā) 射...
2025-09-25 00:12
【摘要】問題1、金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何？1、金屬導(dǎo)體中存在自由移動的電子。2、金屬陽離子在某一位置附近振動問題2、金屬導(dǎo)體放入電場中，自由電子如何運動？--------0E---------1、導(dǎo)體中自由電荷在電場力作用下將發(fā)生
2025-11-15 12:43
【摘要】磁現(xiàn)象磁場一、磁現(xiàn)象慈石磁鐵磁體吸引鐵類物質(zhì)的性質(zhì)，即具有磁性鐵、鈷、鎳等物質(zhì)?1、磁體上各部分磁性的強弱相同嗎？?2、兩個磁體相互靠近，有什么現(xiàn)象發(fā)生？?3、如何讓原來沒有磁性的鐵釘、鋼針獲得磁性？磁體除了具有吸引鐵鈷鎳等物體外，還有那些性質(zhì)？作為一個科學(xué)探索者，請對你感興趣的問題加
2025-11-15 13:48
【摘要】觀察幾種現(xiàn)象提出問題問題1：導(dǎo)體的電阻大小與哪些因素有關(guān)？問題2：要改變導(dǎo)體的電阻，改變上述哪個因素最方便？導(dǎo)體的長度、材料、橫截面積、溫度等導(dǎo)體的長度試一試用鉛筆芯改變電路中的電流MN實驗總結(jié)當(dāng)鉛筆芯連入電路中的長度變長時，電流表示數(shù)，燈泡亮度
2025-09-19 10:44
【摘要】銅鼓中心校:王敏對稱現(xiàn)象這些圖形有什么共同特征呢？這些圖形對折后，兩邊能夠完全重合在一起。有的是左右對稱，有的是上下對稱，我們都把它們稱作對稱圖形。對稱現(xiàn)象有什么特點呢？對折后，兩邊完全重合在一起。練習(xí)：正方形長方形猜一
2025-11-14 12:56
【摘要】勃林格殷格翰全球最大的家族企業(yè)公司介紹PPT藥化07?一公司的歷史?二管理層的歷史?三藥品的主要適應(yīng)癥?四代表藥品?五活躍領(lǐng)域?六運營和發(fā)展?七勃林格殷格翰在中國?八研究與開發(fā)?勃林格殷格翰(Boehringe
2025-01-12 23:45
【摘要】浪費現(xiàn)象調(diào)查醴泉小學(xué)孫振鵬《拾穗者》是法國畫家米勒在1857年創(chuàng)作的著名油畫，畫面描繪了描寫農(nóng)村秋季收獲后，人們從地里揀拾剩余麥穗的情景。《憫農(nóng)》李紳鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐，
2025-08-04 17:35
【摘要】一、逆溫概念：?溫度隨高度上升而增高現(xiàn)象，導(dǎo)致空氣“頭輕腳重”氣象學(xué)上稱為氣溫逆溫，簡稱逆溫。溫度℃高度m正?，F(xiàn)象溫度℃高度m逆溫現(xiàn)象例．下圖甲表示近地面空氣若上升到3000米高度時，理論溫度為T。3000米高空的實際溫度為TS。當(dāng)TS≥T時，近地面空氣上升將受阻，即出現(xiàn)了逆溫現(xiàn)象。讀“某
2025-08-16 00:25
【摘要】第七章第四節(jié)結(jié)晶現(xiàn)象溶解度的定義：條件：一定溫度標(biāo)準：100克溶劑（一般指水）狀態(tài)：飽和狀態(tài)單位：克溶解度四要素視頻[實驗1]用玻璃棒蘸取少量濃的氯化鈉溶液,用酒精燈加熱,觀察實驗現(xiàn)象.?現(xiàn)象:?結(jié)論
2025-08-15 20:42
【摘要】傳遞現(xiàn)象（TransportPhenomenon）擴散（Diffusion）－－物質(zhì)傳遞熱傳導(dǎo)（ThermalConduction）－－熱量傳遞粘滯性（Viscosity）－－動量傳遞傳遞現(xiàn)象－擴散（Diffusion）擴散（Diffusion）－－物質(zhì)傳遞傳遞現(xiàn)象－熱傳
2025-07-18 06:45
【摘要】第一節(jié)磁現(xiàn)象動手動腦：1．磁體能吸引什么物質(zhì)？2．磁體上什么地方磁性最強？什么地方最弱？3．磁體上的“南極”和“北極”是如何得來？，有何現(xiàn)象發(fā)生？——磁體只能吸引鋼鐵類物質(zhì)——磁體兩端的磁性最強，叫做磁極——自由轉(zhuǎn)動的磁體靜止時指南的一極叫“南極”，
2025-11-15 11:40
【摘要】不確定現(xiàn)象（二）第11章體驗不確定現(xiàn)象●?學(xué)習(xí)目標(biāo)①使學(xué)生通過實驗，觀察了解頻率值會隨著實驗次數(shù)的增加而趨于穩(wěn)定.②使學(xué)生通過討論，觀察實驗結(jié)果，體會用頻率穩(wěn)定值估計機會的合理性.③使學(xué)生初步掌握實驗的基本程序、方法，培養(yǎng)他們的探索意識，合作精神.●?學(xué)習(xí)重點與難點重點：通過實驗使學(xué)生理解用頻率的穩(wěn)定值估計
2025-11-18 23:15
【摘要】第一篇：高中化學(xué)實驗現(xiàn)象總結(jié) 高中化學(xué)實驗現(xiàn)象總結(jié) 1、鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼強光，放出大量熱，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì) 2、木條在氧氣中燃燒放出白光，放出熱量 3、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明...
2025-10-04 17:58
【摘要】曼妥思+可樂噴泉實驗現(xiàn)象及成因“在比利時，一千多名學(xué)生同時將曼妥思薄荷糖放入到健怡可樂瓶中，創(chuàng)造了一個新的可樂噴泉世界紀錄?！薄@一則短短的小新聞勾起了我們的興趣：曼妥思和可樂？這不是在每個便利店里都能買到的糖果和飲料嗎？這跟噴泉有什么聯(lián)系呢？接著，我們嘗試搜索了“曼妥思可樂“關(guān)鍵詞，真是我們孤陋寡聞了，這個居家小實驗由來已久，并在世界各地廣為流傳，甚至還有專門的表演。還有一個中國創(chuàng)
2025-04-17 02:14
【摘要】微格教學(xué)培訓(xùn)微格教學(xué)基本原理?…?…?…?…?…?…一、微格教學(xué)的涵義?微格教學(xué)（micorteaching）是師范生和在職教師掌握課堂教學(xué)技能的一種培訓(xùn)方法，又被譯為“微型教學(xué)”、“微觀教學(xué)”、“小型教學(xué)”等。“微”，是微型、片斷及小步的意思；“格”取自
2025-09-30 15:04
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