學校管理作業(yè)答案(文件)
【正文】 （6）調節(jié)平衡（7）成果考評（8）實行獎懲（9）總結經驗 （二）按階段循序發(fā)展的相對穩(wěn)定性和程序性 （四）目標成果形成的綜合性和養(yǎng)成性 如何理解學校管理的基本原則？答：（一）方向性原則 （五）有效性原則校長應該如何自覺提高自我修養(yǎng)、完善自己的素質結構？答：校長自我修養(yǎng)的基本途徑可以分為由教育行政部門組織培訓和校長自己平時加強自我修養(yǎng)，從本質上講也就是要加強理論學習，開拓信息渠道，勇于實踐改革，善于總結提高。四、綜述題試舉例說明學校管理過程諸環(huán)節(jié)的關系答：學校管理過程的四個環(huán)節(jié)，是以目標為中心，按先后順序相互銜按，構成一個循環(huán)周期，四個環(huán)節(jié)的相互關系，具體表現為：（1）有機結合，有序運行（2）相互滲透，相互促進（3）階梯式發(fā)展，螺旋式提高四個環(huán)節(jié)圍繞一定目標周期性的不斷循環(huán)往復，每一個周期終了都意味著學校工作開創(chuàng)一個新的高度上，對于新的計劃開始了一個新周期，如此無限循環(huán)往復，呈現出階梯式發(fā)展，螺旋式提高的過程。教學質量管理是指保證培養(yǎng)目標而對教學（過程）和效果進行組織、協調、指導和（控制）的活動。教學質量評價主要包括（教學思想）教學目標、教學內容、教學過程、（教學方法）、教學效果等項內容。德育管理是一種以（人）為對象的（腦力）勞動，對其管理工作的效果很難準確（評價）。1體育課管理要抓教學（大綱）的貫徹落實，要抓教學（計劃）的制定與實施，要抓備課，要抓課堂教學。二、多項選擇題 教學管理的任務包括：（CDE）A、教學思想管理 B、教學組織管理 C、穩(wěn)定教學秩D、優(yōu)化教學過程E、開展教學科研，促進教學改革 F、教師教學監(jiān)控 教學常規(guī)管理包括：（ABF）A、 教師備課、上課、課外輔導、作業(yè)批改、考試等的管理規(guī)定B、 學生預習、聽課、復習作業(yè)等的管理規(guī)定C、 學籍管理 D、考試管理規(guī)定E、考勤制度F、課堂常規(guī) 教學質量標準主要表現為學生群體的素質水平。略認真閱讀文字教材案例與思考《 德育的“魔方”》（第140~141頁），回答所列兩個思考題。談談你對活動課管理的看法答：（1）科學性原則（2）開放性原則（3）趣味性原則（4）實踐性原則（5）普及與提高相結合的原則（6）傳統(tǒng)與創(chuàng)新相結合的原則（7）因地因時制宜原則德育管理的原則有哪些？答：（一）協調統(tǒng)一原則（二）教育性原則（三）整體性原則（四）激勵性原則（五）民主性原則 （六）實效性原則學校體育衛(wèi)生管理的原則是什么？答：（一）按照青少年身心發(fā)展規(guī)律和國家的有關政策和規(guī)定，進行科學管理（二）體育工作普及與提高相結合，以普及為主（三）衛(wèi)生工作預防與治療相結合，以預防為主（四）體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結合學校體育衛(wèi)生管理的內容和意義如何？答：（一）保證國愛有關方針、政策、法規(guī)的貫徹落實（二）建立健全體育與衛(wèi)生工作管理機構（三）制定體育衛(wèi)生管理目標和計劃（四）制定體育衛(wèi)生管理制度（五） 加強基礎建設，不斷改善體育衛(wèi)生條件（六）切實加強學校體育衛(wèi)生工作規(guī)范的管理談談如何做好學校衛(wèi)生工作規(guī)范的管理答：（一）健康教育管理（二）教學衛(wèi)生管理（三）運動衛(wèi)生管理（四）生活衛(wèi)生管理（五）環(huán)境衛(wèi)生管理（六）疾病預防，治療管理四、綜述題請結合實際，分析活動課管理工作的基本原則和主要內容與方法。1環(huán)境衛(wèi)生管理是指學校（建筑）、教育和教學（設備）、校園等方面外在物質設施符合衛(wèi)生要求。整體和諧統(tǒng)一的（人際）環(huán)境和健康、優(yōu)美、活潑、高雅的（校園）文化是學校德育的手段，是德育管理的重要內容。教務行政管理的主要內容有（學籍）管理、（編班）、編制教學活動管理表冊、學校（資料檔案）管理。樹立正確的教學質量觀，包括：樹立全面（發(fā)展）的教學質量觀；樹立全面（全體學生）教學質量觀；樹立（全過程）教
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