中班教研組計劃(文件)
【正文】 10日中三班教師：劉冬嵐如何設(shè)置符合中班幼兒年齡特點(diǎn)的活動區(qū)域？10月24日中二班教師：朱茵教學(xué)觀摩活動的意義。小班觀摩課活動。10全園區(qū)角、環(huán)境布置觀摩活動。在觀摩的過程中積極思考，提出自己的想法和意見，鼓勵人人發(fā)言、人人參與。（3）一課三研活動。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。加強(qiáng)教師間交流與分享定期交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實(shí)施效果，聽取同伴的經(jīng)驗(yàn)與建議，分享同伴有價值的教育策略，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教研組氛圍，更好的實(shí)現(xiàn)教育資源共享。鼓勵教師多閱讀各種幼教雜志、幼教專著、瀏覽幼教論壇等，并在教研活動中匯報交流。每人推薦一本好書，以讀書筆記、導(dǎo)讀相結(jié)合的方式交流學(xué)習(xí)內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的分享，積累殷實(shí)的文化底蘊(yùn)。中班教研組工作計劃2011——2012第一學(xué)期一、情況分析與指導(dǎo)思想： （1）繼續(xù)開展“好書推薦”活動。并圍繞教研專題研究，進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，鼓勵教師通過各種途徑收集相關(guān)資料，資源共享。科研意識和教育能力已成為現(xiàn)代教師必備的素養(yǎng)之一，培養(yǎng)和提高教師的科研水平和整體素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，同時，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，圍繞教研課題進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)鼓勵教師多途徑
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