【正文】 感受可以如此深刻 】 ： 追求完美 ——《失落的一角》讀后感 其實每一個人都會有秘密，我們不能因為有一些不可告人的秘密而造成對自我的懷疑和恐慌，我們要學(xué)會去建立一個強大的內(nèi)心世界，也能有效抵抗來自現(xiàn)實世界的各種壓力，從而獲得自信。看了 《 圓明園的毀滅 》 我感受頗深！ 結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。 結(jié)尾舉例 讀 《 竊讀記 》 有感（結(jié)尾） 《 竊讀記 》 讓我知道了：好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心田，像朋友一樣陪伴我的人生，像鑰匙一樣為我們打開知識的寶庫，給我們力量，勇氣和智慧，我們有什么理由不和好書相伴呢？讓我們一生都與好書相伴吧！ ?讀 《 “精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 》 有感 （結(jié)尾） 現(xiàn)在，我明白了：在一個人的生活中，需要愛的鼓勵和贊揚，使自己鼓起前進的勇氣，揚起希望的風(fēng)帆，勇往直前。 例如 ：讀 《 …… 》 有感 讀 《 …… 》 后的感想 《 …… 》 讀后感 B、以感點為正標(biāo)題。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，他有了很大進步，受到了同行的稱贊。在飲酒話別的時候，秦青打著拍子，唱了一支非常悲壯的歌曲，那高亢的歌聲使周圍的樹木都顫動起來，天空中的流云都停了下來。 請列出題目 學(xué)無止境 讀 《 響遏行云 》 有感 做人不能驕傲自滿 讀 《 響遏行云 》 有感 教育如春風(fēng)化雨 讀 《 響遏行云 》 有感 例文欣賞 讀了 《 狼牙山五壯士 》 這篇課文，我深受感動。 五位壯士在 萬分緊急 （ 恰當(dāng)引用，也是觀點句 ） 的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護人民群眾，和七連部隊的主力，我們的犧牲就是值得的。 他們是多么的勇敢啊！他們是我心 中最 欽佩的人！ （結(jié)合歷史的經(jīng)驗從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事。 當(dāng)我讀到圓明園的建筑金 碧輝煌，富有詩情畫意時，不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。不由得使我想到了 1931年 9月 18日晚，日軍發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，先占領(lǐng)沈陽城，隨后不到半年時間東三省相繼淪陷。屠刀所向，血流成河。 今天，我們是 21世紀的接班人，我們不忘記國恥！迎接挑戰(zhàn)，邁開堅定而沉著的步伐，向光輝的未來前進！ ? 讀 《 地震中的父與子 》 有感 ? 爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向彼岸，是愛的動力，是愛的決心，是愛的毅力，是愛的自信，才使我到達彼岸，愛是無私的，愛是偉大的，愛是高尚的，愛是崇高的！自從學(xué)了 《 地震中的父與子 》 這篇課文，我才真正了解到父愛的無私、偉大。這位父親為了救自己的兒子，不惜犧牲自己的生命；而兒子為了救同學(xué)，讓他們先脫離危險。其他人都不屑一顧，我卻牢記在心，一回到家，就急忙告訴了爸爸，爸爸一聽，立刻給我忙活起來。自我讀了 《 地震中的父與子 》 后，我絕不會在像小時候那樣做了。 ? 讀 《 “精彩極了”和“糟糕透了” 》 有感 ? 讀過 《 “精彩極了”和“糟糕透了” 》 ，心中不由一怔，頓生感慨。 ? 在生活中，不少人只會接受贊美和夸獎，討厭警示、批評。 ? 而過多地接受責(zé)備，也不好。我們不能嫌棄批評，也不能依賴贊揚。 讀了這篇課文后我了解了林海音在書店里竊讀的滋味，了解了她讀書的苦與樂?！边@句話更是寫出了“我”把書當(dāng)“精神的食糧”。林海音為了讀書常常饑腸轆轆，我們則是吃飽了撐著沒事干?！弊屛覀円黄鹣蛄趾Ｒ魧W(xué)習(xí)，與書為友，勤奮學(xué)習(xí)吧。有時我覺得很奇怪，讀書是那么多的快樂，為什么有些人卻十分厭倦學(xué)習(xí) ? ? 光陰似箭日月如梭，我們?nèi)绻俨缓煤脤W(xué)習(xí)，時間就會在玩耍中偷偷溜走。 ? 林海音讀書要躲躲藏藏的，我們卻可以光明正大地看?！边@句話寫出了她對讀書的渴望和對知識的熱愛。 ? 很好地接受批評和贊美吧！這樣，成功就離我們更近了。離成功就算只有一步之遙，他們不會昂首向上，而是再三懷疑自己，思量著自己是要還是不要，然后在思量中坐等機會消失。但是，接受過多贊美的人，往往聽不進忠言，會驕傲自滿，一意孤行，自認為不可一世。兩人爭吵起來。但是，父愛，同樣是偉大的。第二天，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸的眼睛變成了“熊貓眼”，媽媽把事情的“來龍去脈”告訴了我，我感動極了。 ? 也許，我們的爸爸平常對我們的關(guān)愛不像媽媽那樣無微不至，但我們?nèi)匀荒軙r時感到父愛的溫暖。 ? ? 沒有這種無私而偉大的父愛，誰也不可能堅持這樣長時間的，在希望渺茫而危機四伏的情況下進行挖掘，兒子也許便因為人們的放棄而葬身于瓦礫堆中。 今天，我們生活在和平安定的社會中，但我們不能忘記聯(lián)軍火燒圓明園的局面， 請不要忘記 一八六零年十月六日，這可恨的一天！我們青少年只有將這個國恥記在心中，以此為動力奮發(fā)圖強。到了1938年 10月，日軍侵占了華北，華中，華 南。但我讀到 英 ,法聯(lián)軍闖進圓明園奪我財寶 ,燒我園林時 ,我的心情沉重 ,心里充滿了憤怒與仇恨！ 這些強盜們肆意毀壞園林，竟把 “ 萬園之園 ” 化成灰燼。） 無比的憤怒 讀 《 圓明園的毀滅 》 有感 今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了 《 圓明園的毀滅 》 這篇文章。臨行時，荊軻唱了兩句歌“ 風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返 ” ，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。他十分慚愧地對秦青說： “ 老師，我原以為學(xué)得和您差不多了，現(xiàn)在才知道比老師差遠了，請老師原諒我，讓我繼續(xù)跟您學(xué)習(xí)吧。于是，有一天，他便去向秦青告別，秦青沒有挽留他。例如： 憤怒與惋惜 ——讀 圓明園的毀滅 有感 例 正副標(biāo)題： 科學(xué)無止境 ——讀 《 十萬個為什么 》 有感 成功靠勤奮 ——讀 《 愛迪生 》 有感 副標(biāo)題： 讀 《 十萬個為什么 》 有感 讀 《 愛迪生 》 有感 1讀 《 西游記 》 有感 2堅持不懈，才能走向成功 讀 《 西游記 》 有感 響遏行云 ? 戰(zhàn)國時期，有個喜歡歌唱的青年，名叫 薛譚 ?！?精彩極了 ” 和 “ 糟糕透了 ” 評價雖不無矛盾， 但都是父母對自己深深的愛。這個結(jié)論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。今天我讀了 《 圓明園的毀滅 》 這篇文章，我百感交集！ 讀了 《 圓明園的毀滅 》 后，我的心一直忐忑不安，久久不能平靜 …… 圓明園是世界上最大的博物館、藝術(shù)館；圓明園是我國園林藝術(shù)的瑰寶；建筑藝術(shù)的精華；它就這樣化成了一片灰燼 …… 1860年 10月 18日 ——我們應(yīng)該銘記于心的日子，因為在歷史的篇章上，這是帝國主義火燒圓明園的日子。對它們來說，長大就是竭盡全力活下去！人也一樣。我希望世界上有巴學(xué)院，因為小林校長理解孩子，他教育方式好，他還有一顆博愛，寬容，仁慈的心，小林校長能不被孩子們喜歡嗎？ 讀了 《 丑小鴨 》 后，我懂得了這樣一個道理：一個人只要有理想，并依靠自己的堅定信念，為之努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，因為逆境總是短暫的，奮斗后得來的是幸福的甜果。讀后感在議論和聯(lián)系實際時，實際上也得到了結(jié)論，但在文章結(jié)尾時， 還要歸納一下，重申一下正確的結(jié)論 。 結(jié)就是結(jié)論。 五壯士是中華民族的脊梁，是中華兒女的楷模。而狼牙山五壯士為了民族的解放事業(yè)，克服了重重艱難險阻，赴湯蹈火，為國捐軀。這聲音驚天動地、氣壯山河，喊出了億萬中國人的肺腑之聲。 【 聯(lián)系生活感受如此簡單 】 ： 《 我的戰(zhàn)友邱少云 》 讀后感 讀 《 狼牙山五壯 士 》 有感