【摘要】第一單元?小數(shù)除法一個(gè)數(shù)除以小數(shù)一個(gè)數(shù)除以小數(shù)被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)比除數(shù)少小數(shù)除法小數(shù)除以整數(shù)整數(shù)部分夠商1,整數(shù)部分不夠商1,用0補(bǔ)有限小數(shù)循環(huán)小數(shù)(純、混循環(huán)小數(shù))不循環(huán)小數(shù)(有限小數(shù)、無(wú)限小數(shù))小數(shù)分類無(wú)限小數(shù)四舍五入法(按要求)進(jìn)一法去尾法
2025-04-04 03:54
【摘要】 人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元同步練習(xí) 一、填空題:(16分) 1、雞和兔共有8只,如果雞有只,那么兔有()只。雞共有()腿,兔共有()腿。 2、一個(gè)長(zhǎng)方形的寬是米,長(zhǎng)是寬的2倍,長(zhǎng)是()...
2025-04-01 22:28
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié) 五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)工作總結(jié) 本學(xué)期擔(dān)任五年級(jí)數(shù)學(xué)科教學(xué)工作,總結(jié)本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),回想起自己的工作方法,我覺(jué)得最重要的一條經(jīng)驗(yàn)是消除...
2024-10-24 20:10
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)后進(jìn)生輔導(dǎo)計(jì)劃 五年級(jí)下學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)工作計(jì)劃 本學(xué)期,我承擔(dān)的是五年級(jí)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),這個(gè)班共有學(xué)生20名,其中女生4名。20名學(xué)生中,學(xué)困生5名。為了做好這5名學(xué)困生的轉(zhuǎn)化...
2024-10-24 20:22
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃2010 五年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃2010-09-05文章來(lái)源:綜合整理無(wú)憂研修網(wǎng)從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績(jī)顯示,我班學(xué)困生的成績(jī)不是很理想,學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有得到進(jìn)一步的...
2024-10-24 20:30
【摘要】此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái),如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié) 小學(xué)作為學(xué)生的啟蒙階段,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)在基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育中的地位...
2024-11-18 03:16
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析:本班學(xué)生共有40人,由于是剛剛接手的,對(duì)于之前的情況也不是很了解,根據(jù)其余任課老師反應(yīng),本班大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,空間觀念較強(qiáng)。上課時(shí)都能積極思考,主動(dòng)、創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的存在明顯的兩極分化,后進(jìn)生的面還是大,針對(duì)這些情況,本學(xué)年在重點(diǎn)抓好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的時(shí),加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo)工作,全面提高合格率和優(yōu)秀率。二、教
2025-01-21 19:03
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)加減法同步練習(xí) 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)加減法同步練習(xí) 一、遞等式計(jì)算(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算) 89+411+19+1112(16+18)1...
2025-04-03 21:09
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試卷班級(jí)_______姓名_______分?jǐn)?shù)_______一、填空題。的分?jǐn)?shù)單位是(),它含有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。6cm的正方體,棱長(zhǎng)總和是(),表面積是(),體積是()。和24的最大公因數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。()
2025-01-15 05:31
【摘要】第二單元測(cè)試題姓名班級(jí)得分?一.???????????填空:(11分)?1.小數(shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同,就是已知兩個(gè)因數(shù)的()和其中一個(gè)因數(shù),求(
2025-01-15 06:42
【摘要】黃岡立傳智能教育中小學(xué)各科功課快速提分輔導(dǎo)方案五年級(jí)數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)課題統(tǒng)計(jì)時(shí)間2011年月日第周課型復(fù)習(xí)課時(shí)主備人黃興審核人重難點(diǎn):平均數(shù)的意義:平均數(shù)反映了一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),它是一組數(shù)據(jù)的“重心”,是度量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的基準(zhǔn),它隨任何一
2025-08-20 17:14
【摘要】同步題庫(kù)三一、填空題3和5整除的最小兩位數(shù)是(),最大兩位數(shù)是()。:甲數(shù)=2×3×5,乙數(shù)=2×3×3,那么,甲乙兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。,既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是(),既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的數(shù)是(),()和()兩個(gè)相鄰的合數(shù)是互質(zhì)數(shù)。
2024-11-12 05:45
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)同步題庫(kù)二一、填空題與9的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。1和它本身兩個(gè)約數(shù),這樣的數(shù)叫做()。ɑ能被數(shù)b整除,ɑ和b的最大公約數(shù)是(),最小公倍數(shù)是()。111分解質(zhì)因數(shù)是()。:①26=()×()。
2024-11-12 05:42
【摘要】第一部分知識(shí)梳理一、因數(shù)和倍數(shù)1、如果a×b=c(a、b、c都是不為0的整數(shù)),那么我們就說(shuō)a和b是c的因數(shù),c是a和b的倍數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。例如:3×8=24,3和8是24的因數(shù),24是3和8的倍數(shù)。2、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的,其中最小的因數(shù)是1,最大的因數(shù)是它本身。3、一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的,其中最小的倍數(shù)
2025-08-04 23:50
2025-04-07 02:42