java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)-教案(文件)
【正文】 代碼重用的重要手段之一。如果子類的構(gòu)造方法中沒有通過(guò)super顯式調(diào)用父類的有參構(gòu)造方法，也沒有通過(guò)this顯式調(diào)用自身的其他構(gòu)造方法，則系統(tǒng)會(huì)默認(rèn)先調(diào)用父類的無(wú)參構(gòu)造方法。 講解思路清晰。那么對(duì)象p的屬性和函數(shù)也僅僅只包含在Person類中聲明的屬性和函數(shù)，要想使用Teacher類中獨(dú)有的函數(shù)，比如getMajorField()函數(shù)是不可以的。把子類轉(zhuǎn)換為父類，稱為向上轉(zhuǎn)型，自動(dòng)進(jìn)行類型轉(zhuǎn)換。必須轉(zhuǎn)換為父類指向的真實(shí)子類類型，否則將出現(xiàn)類型轉(zhuǎn)換異常ClassCastException。 Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課程教案授課時(shí)間第7 周 第3 節(jié)課次1授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□課時(shí)安排3授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：?jiǎn)卧R(shí)5 接口、常用修飾符和包 接口定義、修飾符、包教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：學(xué)習(xí)使用接口理解面向接口編程理解final和static修飾符的使用了解其他限定符教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解面向接口編程理解final和static修飾符的使用教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方 法手 段任務(wù)一 接口的定義與使用在生活中，我們比較常見的接口就是usb接口了，現(xiàn)在大部分的鼠標(biāo)、鍵盤、U盤等都統(tǒng)一使用usb接口，那么usb接口是如何做到無(wú)論插入什么設(shè)備都可以直接使用的呢？任務(wù)二 final和static修飾符Java中如何表示常量，如圓周率pi這樣基本保持不變的值。static可以修飾屬性和方法，final可以修飾類、屬性和方法。了解自定義異常。Try塊可以配一個(gè)或者多個(gè)catch塊，也可以只配一個(gè)finally塊。輸入輸出流中，最常見的是對(duì)文件的處理。List會(huì)隨元素的增加自動(dòng)調(diào)整容量。HashMap看重的是訪問速度，因而它查找的效率很高。泛型的使用可以提高代碼的安全性和健壯性，建議在集合類中都使用泛型。事件處理機(jī)制能夠讓圖形界面響應(yīng)用戶的操作，主要涉及到事件源、事件、事件處理者等三方，事件源就是圖形界面上的組件，事件就是對(duì)用戶操作的描述，而事件處理者是處理事件的類。在Java程序中創(chuàng)建多線程的程序有兩種方法。結(jié)合java面向?qū)ο?、輸入輸出、集合框架、圖形用戶界面和多線程，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)比較實(shí)用和完整的點(diǎn)名系統(tǒng)。按實(shí)施教學(xué)編寫的教案數(shù) 1 份，其中理論 1 份，實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)） 1 份，多媒體課件 1 件。本學(xué)期計(jì)劃授課 54 學(xué)時(shí)，其中理論 27 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)（實(shí)踐、實(shí)習(xí)） 27 學(xué)時(shí)，多媒體 27 學(xué)時(shí)。線程從創(chuàng)建、運(yùn)行到結(jié)束總是處于下面五個(gè)狀態(tài)之一：新建狀態(tài)、就緒狀態(tài)、運(yùn)行狀態(tài)、阻塞狀態(tài)及死亡狀態(tài)。Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 課程教案授課時(shí)間第 116 周 第3 節(jié)課次2授課方式（請(qǐng)打√）理論課√ 討論課□ 實(shí)驗(yàn)課□ 習(xí)題課□ 其他□課時(shí)安排6授課題目（教學(xué)章、節(jié)或主題）：?jiǎn)卧R(shí)10 多線程 代碼交替執(zhí)行、線程的狀態(tài)與調(diào)度、實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)點(diǎn)名器教學(xué)目的、要求（分掌握、熟悉、了解三個(gè)層次）：理解java中線程的使用，掌握線程的調(diào)度和控制方法，理解多線程的互斥和同步的實(shí)現(xiàn)原理教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：理解java中線程的使用，理解多線程的互斥和同步的實(shí)現(xiàn)原理教 學(xué) 基 本 內(nèi) 容方 法手 段任務(wù)一 代碼交替執(zhí)行任務(wù)二 什么是多線程任務(wù)三 實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)點(diǎn)名器提問式多媒體教學(xué)作業(yè)和思考題：完成任務(wù)三的動(dòng)態(tài)點(diǎn)名器存儲(chǔ)更改的學(xué)生信息在退出程序前，保存所有學(xué)生信息的修改課后小結(jié)： Java語(yǔ)言內(nèi)在支持多線程的程序設(shè)計(jì)。組件是各種各樣的類，封裝了圖形系統(tǒng)的許多最小單位，例如按鈕、窗口等等；容器也是組件，它的最主要的作用是裝載其它組件，但是象JPanel這樣的容器也經(jīng)常被當(dāng)作組件添加到其它容器中，以便完成復(fù)雜的界面設(shè)計(jì)。HashSet提供了最快的查詢速度。LinkedList能提供隊(duì)列，雙向隊(duì)列和棧的功能。輸入輸出流根據(jù)處理的內(nèi)容，分為字符流和字節(jié)流兩種，其中字節(jié)流是以byte為基本處理單位的流；而字符流是以16位的Unicode碼為處理單位的流。自定義異常給程序提供了一個(gè)統(tǒng)一的異常處理接口，自定義異常必須繼承Excep
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