【摘要】 第一組王薇學(xué)習(xí)計劃 學(xué)習(xí)計劃 （一組王薇） 在金秋送爽的美好季節(jié)里，本人很榮幸地成為了xx中青班的一員。為了珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，為了不使52天的學(xué)習(xí)生活留下缺憾，特制定以下學(xué)習(xí)計劃，以便...
2025-09-20 17:57
【摘要】1 ?第一組?教材簡說 冰心說：讀書好，讀好書，好讀書，蘇霍姆 林斯基說：會不會閱讀，決定著一個人的智力開展。書籍是人類永 恒的精神食糧，古今中外的大家，無不從閱讀中汲取營養(yǎng)。在閱讀 中...
2025-09-12 21:56
【摘要】江南中心小學(xué)集體備課電子教案語文學(xué)科第三冊備課錄（2013學(xué)年第1學(xué)期）課題識字1授課時間教材簡析本課是三組關(guān)于秋天的四字詞語。這些詞語既描繪了秋天的美麗景色，又描繪了秋天的氣候特點和豐收景象。三組詞語排列有序，合轍押韻，讀起來朗朗上口。教學(xué)本課要注意采用多種方法復(fù)現(xiàn)生字，引導(dǎo)學(xué)生自主識字，合作學(xué)習(xí)。應(yīng)注意
2025-08-05 18:40
2025-08-04 10:43
【摘要】?
2025-07-22 20:07
【摘要】公司地址：沈陽市沈河區(qū)惠工街124號中韓中心14層1407、1408室公司電話：6257020662570207傳真：62570032E—MAIL：2004conceptad@
2025-03-23 11:42
【摘要】習(xí)作要求寫作指導(dǎo)范文返回1、什么叫“場面”？“場面”就是在一定的時間和環(huán)境中展現(xiàn)人物活動為中心的生活畫面的描寫。場面描寫是一種片斷練習(xí)。例如發(fā)生在一瞬間的見聞、某一個細(xì)微的情節(jié)等。2、場面描寫選材要集中，要以人物活動為主，同時也要有環(huán)境描寫、色彩描寫、使人的活動與環(huán)境融為一體，形成一種特有的氣氛。
2025-11-20 02:18
【摘要】1 第一組導(dǎo)讀 本組課文文質(zhì)優(yōu)美。學(xué)生在理解課文內(nèi)容的同時，積累優(yōu)美的 語言，感受景色的絢麗、光彩奪目的春天，領(lǐng)略江南的美景，觀賞 阿里山的云霧，游賞美麗的青海湖。 《燕子》是鄭振鐸的名...
2025-08-06 00:34
【摘要】讀讀寫寫：侮辱威風(fēng)矮小冷笑為難規(guī)矩招待囚犯出息大臣柑橘盜賊取笑笑嘻嘻賠不是實話實說面不改色安居樂業(yè)讀讀記記：解釋負(fù)責(zé)完好無損
2025-11-20 06:56
【摘要】人教版五年級語文上冊第一組課文**作者簡介**葉文玲，1942年11月4日生于浙江省玉環(huán)縣楚門鎮(zhèn)。1958年發(fā)表處女作《我和雪梅》，從此走上文壇，后以短篇小說《心香》聞名遐邇。她恪守“美是文學(xué)的生命”的宗旨，孜孜于真善美的追求，
2025-11-12 23:11
【摘要】教案人教版五年級語文下冊第一組課文集體備課 教學(xué)目的： 1、通過開展“手拉手”活動，培養(yǎng)我們籌劃活動和與同齡人交流、溝通的才能。 2、理解書信的寫作要求，能在信中有條理地、詳細(xì)地陳述本人的辦法，...
2026-01-06 05:47
【摘要】第一組知識要點復(fù)習(xí)1、《燕子》一文描繪了（充滿生機(jī)、如詩如畫的春天景色），贊美了（活潑機(jī)靈的小燕子），贊美了（光彩奪目的春天）。2、“橫掠過湖面”的“掠”用得真好，因為（“掠”是輕輕擦過的意思，透過這個字我仿佛看到了身體輕巧的小燕子，飛行速度極快，在湖面上一瞬而過）。3、《燕子》一文寫了燕子的那些特點？答：燕子的羽毛烏黑光亮，翅膀俊俏輕快，尾巴像剪刀，整個外形活潑機(jī)靈，飛行時矯健
2025-05-02 00:16
【摘要】自讀課文，初步感知。注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，初步了解文章的主要內(nèi)容。精讀課文，感受形象。邊讀邊加上動作體會。邊讀邊在頭腦里浮現(xiàn)小嘎子與胖墩摔跤的情景。邊讀邊想象。邊讀課文，邊模仿文中主人公的動作。師生交流，體會人物形象。小嘎子給你留下了什么印象？從課文的哪些地方體會出來的？（找出最能表現(xiàn)人物性格
2025-11-20 02:19
【摘要】第一篇：語文第六冊第一組教學(xué)計劃 語文第六冊第三組教學(xué)計劃 一、單元主題： 怎樣看問題﹑怎樣想問題 二、單元內(nèi)容： 9、寓言兩則 10、驚弓之鳥 11、畫楊桃12*、想別人沒想到的語文園...
2025-11-10 03:37
【摘要】1 ?第一組?教學(xué)設(shè)計2 【教材分析】 本組教材以我愛閱讀為專題進(jìn)行編排，由兩篇精讀課文?竊讀 記??走遍天下書為侶?，兩篇略讀課文?小苗與大樹的對話??我的長 生果?，?口語交際mid...
2025-09-14 04:46
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