《最后一課》ppt課件(1)(文件)
【正文】 言比作鑰匙 ,把普魯士侵略者對法國人民的統(tǒng)治和封鎖比作監(jiān)獄。 “ 今天是你們最后一堂法語課 ”表現(xiàn)了韓麥爾先生沉痛而又充滿希望的心情。 動作 描寫 ，痛苦得 ? 呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢： ‘ 放學(xué)了， —— 你們走吧。 社會 環(huán)境 環(huán) 境 天氣晴朗、暖和 畫眉宛轉(zhuǎn)地唱歌 普魯士士兵操練 最后一堂課氣氛 布告牌傳壞消息 自然 環(huán)境 交待背景。 。渲染一種 悲劇氣氛。他面對祖國被占領(lǐng)的殘酷現(xiàn)實(shí)陷入了極大的痛苦乊中。達(dá)到 “ 此時無聲勝有聲 ” 的藝術(shù)境界。 語言描寫 “ 最后 ” 有什么作用 ? 宣布壞消息時，連用兩個 “ 最后 ” ，表現(xiàn)他當(dāng)時復(fù)雜的心情， “ 這是我最后一次給你們上課了 ” ， “ 最后 ” 兩個字表現(xiàn)了韓麥爾先生沉痛而憤慨的心情。 走近韓麥爾先生 描寫方法？ 外貌、語言、動作和神態(tài)描寫 挺漂亮的綠色禮服 ， 打著皺邊的領(lǐng)結(jié) ， 戴著那頂繡邊的小黑絲帽 ？ 韓麥爾先生在最后一堂法語課時 ，穿上節(jié)日盛裝 ， 是為了紀(jì)念這最后一課 ，也是為了表示對就要失去的國土的敬意 。 心理描寫 幼稚 疑惑 詫異
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