【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教材分析分?jǐn)?shù)加減法教材分析分?jǐn)?shù)加減法這部分內(nèi)容是在學(xué)生掌握了整、小數(shù)加減法的意義及其計算法則，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，以及簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法是在三年級上冊中學(xué)習(xí)的，并且三年級上冊雖然學(xué)習(xí)了簡單的同分母（分母小于10）分?jǐn)?shù)的加減法，但當(dāng)時學(xué)習(xí)這些知識的主要目的是為了幫助學(xué)生更好
2025-11-19 03:23
【摘要】分?jǐn)?shù)加減法（一）教學(xué)內(nèi)容教材第64～65頁例1，練習(xí)十四第1，2，3題。教學(xué)目標(biāo)1.通過解決簡單的實際問題，理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義。2.利用同學(xué)們已有的認(rèn)知基礎(chǔ)，發(fā)展同學(xué)們的估算意識。3.初步探索異分母分?jǐn)?shù)加減法的計算方法，感受轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。4.激發(fā)同學(xué)們積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣，在探究過
2025-11-19 12:41
【摘要】義務(wù)教育教科書青島版八年級下冊二次根式化簡的結(jié)果符合什么要求？（1）根下無分母（2）分母無根號（3）開盡方把下列各根式化簡311(6)45(5)21)4(50(3)48(2)12)1(2534
2025-11-09 16:45
【摘要】同分母分?jǐn)?shù)加、減法西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)78的分?jǐn)?shù)單位是（）；59是（）個；19547是4個（）；17351815是（）。3個2737？想和的分母相同，
2025-11-03 02:09
【摘要】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)同分母分?jǐn)?shù)的加減法，要求同學(xué)們記住計算法則，并且能夠獨立完成有關(guān)同分母分?jǐn)?shù)加減法的練習(xí)題！復(fù)習(xí)？把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。復(fù)習(xí)。1878（1）的分?jǐn)?shù)單位是（）19
2025-11-03 03:11
【摘要】第4課時異分母分?jǐn)?shù)加減第二單元異分母分?jǐn)?shù)加減法回顧舊知：把下面每組中的兩個分?jǐn)?shù)通分5312和6831和73124和56941515和2424和7912和12（1）她倆一共用
2025-12-02 15:56
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法（二）關(guān)于茄子：一共有435棵，已檢查276棵。關(guān)于白菜：已檢查了189棵，還剩394棵沒有檢查。關(guān)于七星瓢蟲：茄子地里247只，白菜地里有158只。⒈地里一共有多少棵白菜？⒉地里一共有多少只瓢蟲？⒊還剩多少棵茄子沒檢查？⒋已檢查的茄子比白
2025-11-20 01:22
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減法單元練習(xí)班級姓名等第一、填空：（18分）1、178+176表示8個（）加上6個（），和是（）。2、計算47+59時，因為它們的分母不同，也就是（）不同，所以要先（）才能直接相加。3
2025-11-02 07:05
【摘要】分?jǐn)?shù)混合運算的順序：1、同級運算從左到右；2、兩級運算，先算乘除，再算加減；3、有小括號又有中括號的，要先算小括號里面的，再算中括號里面的，最后算括號外的。在分?jǐn)?shù)四則混合運算的計算中應(yīng)該注意什么？第一，要認(rèn)真審題，首先要弄清運算順序，明確先算什么，再算什么，最后算什么。第二，
2025-11-02 01:18
【摘要】萬以內(nèi)數(shù)的加減法（一）勤勞的小蜜蜂300+400=120+80=50+90=500+60=1000+700=3000+2021=500+500=500+60=9000-5000=400+6000=70+800=6000+4000=80+30=
【摘要】青島版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義，理解分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過程，培養(yǎng)大家動手操作能力和抽象概括能力。?，體驗數(shù)學(xué)的價值，獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗，激發(fā)同學(xué)們對數(shù)學(xué)的興趣。21
2025-11-02 08:14
【摘要】異分母分?jǐn)?shù)加減混合運算蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?法則，并會在各種情境下適用。?，希望提高大家解決實際問題的能力。紅山小學(xué)校園里有一個花園，其中月季花的面積占，杜鵑花的面積占，其余是草坪。草坪的面積占幾分之幾？1314把花園面積看作單位“1”
2025-11-02 00:18
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法具體的教學(xué)建議（三）例3、例4教學(xué)分?jǐn)?shù)加減混合運算及帶分?jǐn)?shù)。例3教學(xué)異分母分?jǐn)?shù)的連加和帶分?jǐn)?shù)。教學(xué)時可以用清水代換酒精，出示實物及相應(yīng)的數(shù)量和“一共剩下多少酒精”的問題。先讓學(xué)生獨立思考解決問題的辦法，再讓學(xué)生交流自己的解題策略。當(dāng)學(xué)生說出用操作的辦法來解決時，老師可以追問怎樣操作解決。當(dāng)
2025-11-10 13:15
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法具體的教學(xué)建議（一）例1、例2教學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的意義和計算方法。教學(xué)例1前，可以先復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)單位的概念，讓學(xué)生先說說什么叫分?jǐn)?shù)單位，給出一個分?jǐn)?shù)說出它的分?jǐn)?shù)單位，并說出里面有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位，以及幾個幾分之一是多少，再復(fù)習(xí)通分的意義和方法，由于異分母分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位不同，不能直接相加減，必須先
【摘要】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)建議分?jǐn)?shù)加減法具體的教學(xué)建議（四）例5，教學(xué)整數(shù)加法運算律推廣到分?jǐn)?shù)加法。教學(xué)例5前，可以先復(fù)習(xí)整數(shù)加法的運算律，通過本例的教學(xué)，除了讓學(xué)生理解運用加法的運算律能使分?jǐn)?shù)加法計算簡便之外，還應(yīng)讓學(xué)生拓展知識，擴大知識面，增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，感受隨處可用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，增強應(yīng)用意識。教學(xué)例5時，可
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