新人教高中語文第三冊游褒禪山記課件(文件)
【正文】 一 二 三 （ 12）： 記敘 —— 游山經(jīng)過。（ 1）直稱姓名（ 2）稱字、號、齋名、謚號（ 3）稱官名、爵名（ 4）稱籍貫。 ? 此所以 …… ： 表示原因的判斷句 ? 學(xué)者： 求學(xué)的人 形為動 動為名 ? 我對于那倒在地上的石碑，又因此嘆惜那古代書籍的失傳，后代人弄錯(cuò)了它流傳的文字，而沒有人能夠說明白的事情，哪能說得完呢！這就是今天治學(xué)的人不可以不深入思考、謹(jǐn)慎地選取的緣故了。 力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志 也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？ 方是時(shí)，余之力尚足以入，火尚足以明也。 3 第三段的議論與前文何處照應(yīng)？ 第三段： 夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少。 （ 3）說明“力”的重要。有了志向，也不隨從別人而中止，然而力量不足，也不能到達(dá)。古人觀察天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸的時(shí)候，往往有心得，因?yàn)樗麄兲骄俊⑺伎嫉梅浅Ｉ钊攵覠o處不在。 志： 志向，理想。 （罕至） 焉： 指示代詞兼語氣詞 至于： 到達(dá)。 第三段補(bǔ)充注釋： 于是： 對這種情況。洞內(nèi)更深的地方，大概來到的游人就更少了。我與四個(gè)人打著火把走進(jìn)去，進(jìn)去越深，前進(jìn)越困難，而所見到的景象越奇妙。 動為名。 方 是 時(shí)： 是，這 火尚足以 明 也： 明，照明 。 則其好游者不能 窮 也： 窮，盡，走到盡頭。 由山以 上 六七里： 上：往上走。 名 寺 洞 碑 第一段寫仆碑，為什么要特別提及仆碑上的文字？ 為文章后面的議論 “ 深思慎取 ” 提供依據(jù)。距離那禪院東邊五里，是人們所說的華山洞，因?yàn)樗谌A山南面而這樣命名。 名為動。 卒： 終于。 獨(dú)： 惟獨(dú)。 第一段補(bǔ)充注釋： 今 …… 廬冢也： 句。 名： 取名。 ） ” 者 整體感知 ?本文所寫是一次未能盡興的游覽。） 也 窈 （ yǎo ） 然 咎 （ ji249。 4 了解本文寫作特色。文雄健峭拔，為唐宋八大家之一。由于保守派反對，新法受阻。游 褒 禪 山 記 王 安 石 華陽洞 華陽洞 華陽洞 華陽洞 華陽洞 華陽洞 華陽洞 華陽洞 華陽洞 作者簡介 王安石 ,字介甫，晚年自號 半山老人 ，世稱 荊公 。后拜相，不顧保守派的反對，積極推行新法。詩詞遒勁清新，風(fēng)格高峻。 3 逐段閱讀，弄清文中字句含義與用法（練寫二三四做書上）。 褒禪山 (華山 ) 華山洞 慧空禪院 石碑 褒 禪 山 示 意 圖 朗讀正音 廬冢 （ zhǒng ） 蓋音謬 （ mi249。 ） 實(shí) ” 之“ 華 （ hu225。 課文結(jié)構(gòu) 第一部分 （第 2段）記游山所見的景 物和經(jīng)過 第 1段：介紹褒禪山概況 第 2段：記游華山洞經(jīng)過 第二部分 （第 4段）闡述志、力、物內(nèi)在聯(lián)系 第 3段：寫游山心得 第 4段：指出研究學(xué)問要 “ 深思 而慎取 ” 第三部分 （第 5段）補(bǔ)敘同游的有關(guān)情況 中心句 ? 盡吾志 也而不能至者，可以無悔矣
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