時(shí)政熱點(diǎn)命題探微與復(fù)習(xí)對(duì)策(文件)
【正文】 有整體、綜合的把握能力，并能根據(jù)熱點(diǎn)情景，遷移、重組這些基礎(chǔ)知識(shí)，把握好學(xué)科知識(shí)的體系和學(xué)科精神。那么，如何提高審題和答題能力呢？一是平時(shí)多培養(yǎng)認(rèn)真讀題審題的習(xí)慣。要注意通過數(shù)據(jù)、圖表等信息把握事物的特征和事物之間的聯(lián)系。表述要注意層次性和邏輯性，將要表述的內(nèi)容分門別類、分清層次、邏輯順暢地表達(dá)出來。在復(fù)習(xí)中，要關(guān)注黨和國家以及人民群眾當(dāng)前和今后一段時(shí)期著力解決和關(guān)注的問題，這些問題從黨和國家的重要會(huì)議、文件、主要領(lǐng)導(dǎo)人講話、人民日?qǐng)?bào)、教學(xué)雜志的熱點(diǎn)專題中都有反映。因此，在熱點(diǎn)問題的復(fù)習(xí)中要認(rèn)真學(xué)習(xí)課本知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，方能在高考中以不變應(yīng)萬變，因?yàn)樵傩路f的題目也就是靠基礎(chǔ)知識(shí)來解決的。三是要抓好重點(diǎn)知識(shí)的理解和運(yùn)用，以問題為中心理順知識(shí)體系。在目前的高考制度下，考生的能力主要是通過筆頭表達(dá)體現(xiàn)的，考生的各種能力最終都集中體現(xiàn)在審題和答題能力上。 “這一熱點(diǎn)與教材知識(shí)結(jié)合有如下三個(gè)方面：一是經(jīng)濟(jì)常識(shí)中的社會(huì)主義本質(zhì)；農(nóng)業(yè)的地位和作用；黨和國家在農(nóng)村的一系列政策、措施；財(cái)政稅收的作用；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。 在哲學(xué)的結(jié)合上，要注意可持續(xù)發(fā)展；在政治學(xué)的結(jié)合上，要注意國家性質(zhì)、職能、活動(dòng)原則，黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位和執(zhí)政能力建設(shè)等方面。 政治常識(shí)有：國家性質(zhì)；國家職能和國家制度；對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則；依法治國的原則；公民的權(quán)利和義務(wù)；政治文明建設(shè)；黨的性質(zhì)、宗旨和領(lǐng)導(dǎo)。還應(yīng)注意重慶的實(shí)例。 政治常識(shí)有：國家文化職能；黨的性質(zhì)、地位，黨的思想領(lǐng)導(dǎo)；“三個(gè)代表”重要思想；綜合國力的重要組成部分。 與教材知識(shí)結(jié)合在經(jīng)濟(jì)知識(shí)方面有：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既是法制經(jīng)濟(jì)，又是道德經(jīng)濟(jì)；市場(chǎng)交易的原則；全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)；企業(yè)經(jīng)營者素質(zhì)；勞動(dòng)者的義務(wù)；樹立正確的消費(fèi)觀；大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)。高考很有可能通過對(duì)數(shù)據(jù)或具體事例的分析，來考查增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的緊迫性、經(jīng)濟(jì)政治意義以及增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的具體要求，對(duì)此應(yīng)特別注意。 與教材知識(shí)結(jié)合在經(jīng)濟(jì)常識(shí)方面有：社會(huì)主義本質(zhì)；所有制結(jié)構(gòu)、分配制度；市場(chǎng)調(diào)節(jié)與宏觀調(diào)控相結(jié)合；財(cái)政和稅收的調(diào)節(jié)作用；社會(huì)保障制度；勞動(dòng)者的合法權(quán)益。三是政治常識(shí)方面的國家性質(zhì)；國家職能；對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則；黨的性質(zhì)、宗旨、領(lǐng)導(dǎo)和建設(shè)。熱點(diǎn)一 建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村 這一問題或是今年高考的必考內(nèi)容。三、提高審題答題能力。對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的理解一定要準(zhǔn)確，切忌似是而非。其實(shí)在高考中，很多題目往往同時(shí)是幾個(gè)熱點(diǎn)的載體，如對(duì)“三農(nóng)”問題的考查何嘗不是體現(xiàn)了和諧社會(huì)，又體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀呢？二、夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建體系。更重要的是，要認(rèn)識(shí)到熱點(diǎn)問題的本質(zhì)，從整體上把
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