【正文】 加在別人身上。（答　　案）數(shù)年恒不一見(jiàn)　　　　　　數(shù)，幾。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前?！　　　≠亢觯蝗??；驊{或立，不一狀。三、閱讀全文，回答問(wèn)題。（夜宿山寺唐―― 李白）為什么蒲松齡時(shí)代的人把“山市”叫做“鬼書(shū)”？答、當(dāng)時(shí)的人們不能對(duì)“山市”這種自然現(xiàn)象作出正確的理解，所以只能用迷信的不科學(xué)的說(shuō)法來(lái)解釋出自本文的成語(yǔ)有哪些？答、子虛烏有、歷歷在目、直沖霄漢、風(fēng)定天清找出文中描繪山市的關(guān)鍵詞語(yǔ)，體會(huì)山市形成的過(guò)程。　　　　　答、擬：比，比擬未若柳絮因風(fēng)起?！　　〈?、期：約定 ?！　　　〈稹⒓杭瘯?huì)二、寫(xiě)出《陳太丘與友期》一文的中心思想本文主要闡述的是：答：為人處事一定要忠信，只有這樣才能得到別人的尊重。我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己的想像力。這里是“以……為聰明”不筑　　　　　　　　　　筑：修補(bǔ)其鄰人之父亦云　　　　　亦云：也這樣說(shuō)暮而果大亡其財(cái)　　　　　暮：晚上 果：果然 亡：丟失其家甚智其子　　　　　　其家：那富人家二、《智子疑鄰》的寓意是什么？凡事要尊重事實(shí)，不能憑主觀感情去判斷是非，聽(tīng)意見(jiàn)只應(yīng)聽(tīng)正確的，而不要看這意見(jiàn)是什么人提出，對(duì)人不能持偏見(jiàn)。三、這則寓言的寓意是：事物在一定的條件下是可以轉(zhuǎn)化的，壞事可以變成好事，好事也可以變成壞事。③孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；④在生活中，我們要表示應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常用三人行，必有我?guī)熝?來(lái)表示。⑧《論語(yǔ)》中有談學(xué)習(xí)態(tài)度的，也有談學(xué)習(xí)方法的，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。　 學(xué)而時(shí)習(xí)之 默而識(shí)之 ⑩《論語(yǔ)》的“論”讀l日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。）13由我國(guó)民間俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮”，你能聯(lián)想到《論語(yǔ)十則》中的哪一句話？答：“三人行，必有我?guī)熝??！?7孔子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）?！惫膭?lì)門(mén)人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是：“仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”21“士不可以不弘毅”的原因是什么？（用原文句子填寫(xiě)）“任重而道遠(yuǎn)。在編輯生活中學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文小冊(cè)子過(guò)程中培養(yǎng)大家搜集資料、整理資料的能力。在班級(jí)展示整理成冊(cè)的活動(dòng)資料，請(qǐng)同學(xué)們代表匯報(bào)活動(dòng)情況與交流感受。３、豐富同學(xué)們的課外生活，增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。４、請(qǐng)語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)總結(jié)此次活動(dòng)。（杜甫《一百五日夜對(duì)月》）賞月佳對(duì)：月月月明，八月月明明分外；山山山秀，巫山山秀秀非常。文學(xué)常識(shí)。《貝殼》席慕容，臺(tái)灣作家。第二單元：《理想》作者：流沙河?？鬃樱好穑种倌?，春秋時(shí)魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的思想家，教育家?！队^滄?！凡懿伲置系?，東漢末年政治家、軍事家、詩(shī)人。第五單元：《風(fēng)箏》選自散文集《野草》，魯迅，原來(lái)周樹(shù)人，浙江紹興人，中國(guó)著名文學(xué)家，思想家，革命家。母親》，冰心,原名：謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。《天上的街市》和《靜夜》，選自《郭沫若全集》，郭沫若，原名郭開(kāi)貞，四川樂(lè)山人，詩(shī)人，學(xué)者，代表詩(shī)集《女神》《星空》。代表作《韓非子》《塞翁失馬》選自《淮南子?jì)寢屩缓谜页鲂┢恋膱D片引誘我，爸爸對(duì)我說(shuō)：“要想得到這些圖片，必須記住今天所學(xué)的字?！蔽矣謿庥蛛y堪：“爸，求你別再叫了……”不知不覺(jué)中，那個(gè)目不識(shí)丁的孩子已經(jīng)在父母、老師的教育下成長(zhǎng)為一個(gè)識(shí)字懂詞的初中生了，但是每想起這件事，我總忘不了那個(gè)“牛間新聞”。 中學(xué)到了語(yǔ)文《感受自然》（1）請(qǐng)你為自然界中的一位“朋友”展開(kāi)心靈的對(duì)話，你會(huì)說(shuō)些什么？（2）、請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)景物的詩(shī)各一句（春）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（日）清晨入古寺，初日照高林。（風(fēng)）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（草）樹(shù)木叢生，百草豐茂。綠葉，這就是你短暫的一生嗎？一片小小的秋葉悠然落入我敞開(kāi)的領(lǐng)口，鉆入懷里，好涼喲！而我心里卻倍感溫暖，我明白了：他分明在安慰我這顆惆悵的心，他向我訴說(shuō)了一切——他的一生，使我懂得了：生命并不是在于長(zhǎng)短，而是在于有否奉獻(xiàn)！綠葉啊，綠葉，我愛(ài)你那平凡卻又不平凡的一生??！在輕風(fēng)流水歡奏春曲時(shí)，薰風(fēng)吹拂的大地上，禿枝叢葉，我又綻開(kāi)了新芽，勃發(fā)了生機(jī)。于是葉兒更青翠，花兒更妍麗，果實(shí)更甜美……如果有的選擇，我希望上帝給我一份能力，人們服務(wù)和奉獻(xiàn)的禮物。 的故事》、《媽媽的嘮叨》、《我家的》媽媽的嘮叨初一（14）班 葉沛楊世間似乎每一個(gè)人的媽媽都會(huì)嘮叨自己的兒女，這里一句話，那里一句話，天天掛在嘴上的就是這永遠(yuǎn)也“唱”不完的嘮叨，所以有時(shí)候難免就覺(jué)得有點(diǎn)煩，或者好煩吧。當(dāng)我拿著籃球，一腳踏出門(mén)時(shí)，耳邊就會(huì)上起必修課來(lái)，“打完了就回來(lái)，不要太晚回來(lái)了，也不要隨便買(mǎi)汽水喝，喝蒸餾水就行了，記著早點(diǎn)回，不要讓我到處找……”唉！其實(shí)球場(chǎng)就離家沒(méi)那么四、五十米路，還擔(dān)心什么呢？到了冬天，嘮叨就更多了，每次出門(mén)都叫我：“多穿點(diǎn)衣服，冷了就添多幾件，熱了就脫。她不覺(jué)得煩，我卻覺(jué)得煩了。哪怕是一千遍、一萬(wàn)遍也是聽(tīng)不厭的。啊，媽媽的嘮叨，唱不完的樂(lè)章，聽(tīng)不厭的歌。尤其是到了周五晚，甚至有點(diǎn)想念媽媽的嘮叨了，這時(shí)要是聽(tīng)一聽(tīng)媽媽的嘮叨，那肯定是一首首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)了?！边@時(shí)我也總會(huì)回答說(shuō)：“行啦！行啦！”進(jìn)了初中后，我每次離開(kāi)家時(shí)，媽媽總是怕我丟了或者干什么壞事似的叮囑：“在學(xué)校不要跟人打架，記得要吃飽飯，不要亂吃東西啦。”我若是沒(méi)有理她，那就會(huì)是接上來(lái)的十幾、二十分鐘的“打擊”。如時(shí)代的進(jìn)步，家鄉(xiāng)的變化等。葉子會(huì)盡情地吮吸著大地母親的乳汁，便舒展他翠綠的身子?？蓱z的秋葉，小小的身子，怎經(jīng)得住秋風(fēng)秋雨的夾襲。（3）參考文題：（雪）孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（山）想看兩不厭，只有敬亭山。（秋）洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。不看不知道，一看嚇一跳，電視里居然出現(xiàn)了“牛間新聞”？我如同哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，趕緊叫爸爸過(guò)來(lái)看，并以一種極其驚訝的口吻問(wèn)：“爸爸，怎么會(huì)有‘牛間新聞啊’？”爸爸仔細(xì)看了一下，便哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“南南，你認(rèn)準(zhǔn)它是‘牛間新聞’嗎？”我很不解地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是父母決定要花點(diǎn)時(shí)間好好教導(dǎo)我。一、本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)與寫(xiě)作。《智子疑鄰》選自《韓非子第六單元：《皇帝的新裝》選自《安徒生童話和故事選》，安徒生，丹麥著名童話作家?！督鹕ā愤x自《泰戈?duì)栐?shī)選》，泰戈?duì)栍《任膶W(xué)家。第四單元：《綠色蟈蟈》選自《昆蟲(chóng)的故事》，法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。《濟(jì)南的冬天》老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，著名作家。居里，波蘭人，著名科學(xué)家?！锻ぁ愤x自《浮生六記亨特，美國(guó)作家。 樓高但任云飛過(guò)；池小能將月送來(lái)。請(qǐng)你分別說(shuō)出一則有關(guān)月亮的傳說(shuō)和一名與“月”相關(guān)的詩(shī)句。２、組織好觀察自然事物的郊游活動(dòng)，并整理好觀察的成果。㈢、感受自然：（活動(dòng)形式）1組織一次親近自然感受自然的郊游活動(dòng)；2組織一次介紹自然界的“朋友”活動(dòng)；3組織交流喜歡的季節(jié) 活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：活動(dòng)目的：１、通過(guò)觀察自然，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自然。 活動(dòng)步驟：分組分工開(kāi)展課外學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。拓展：請(qǐng)你給學(xué)校圖書(shū)館（食堂、草坪等）寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)。”19與“學(xué)而時(shí)習(xí)之”內(nèi)容相近的句子是：“任不習(xí)乎？”，與“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”意思相近的句子是：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！?5《論語(yǔ)十則》中談知識(shí)的鞏固與創(chuàng)新的句子是：“溫故而知新?！庇纱丝梢月?lián)想到《〈論語(yǔ)〉十則》中孔子的話：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。文中告訴我們，學(xué)習(xí)必須要有正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度．⑾AAPP會(huì)議在重慶召開(kāi)，山城百姓喜迎各國(guó)嘉賓，《論語(yǔ)》中有一句話可以表達(dá)這種喜悅；“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”5.《世說(shuō)新語(yǔ)》中對(duì)雪的比喻最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵何慈袅跻蝻L(fēng)起。 談學(xué)習(xí)方法的：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆三人行，必有我?guī)熝?敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)每日反省自身品德修養(yǎng)的句子：吾日三省吾身，為人謀而不忠乎；與朋友交而不信乎；傳不習(xí)乎。練習(xí)《論語(yǔ)》：①闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。為：是。待人接物要誠(chéng)實(shí)、守信、尊重他人。和諧、平等、寬松的家庭氣氛對(duì)于開(kāi)發(fā)孩子智力有很大的好處。　答、引：拉 ?！　　〈?，去：離開(kāi)。 驟：急速。由本文的內(nèi)容及“危樓”一詞，你能聯(lián)想古代哪一首著名的詩(shī)歌？答、危樓高百尺，手可摘星辰。然數(shù)年恒不一見(jiàn)。孫公子禹年與同人飲樓上。相顧驚疑，念近中無(wú)此禪院。層層指數(shù)　　　　　　　　數(shù)，數(shù)數(shù)中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目。”孔子說(shuō)：仲由，教導(dǎo)你的話明白了嗎？知道的就是知道，不知道的就是不知道，這就是真正的知?！笨鬃诱f(shuō)：碰上寒冷的冬天，才知道松柏樹(shù)是最后落葉的。”孔子說(shuō)：三個(gè)人在一起走路，其中一定有可以當(dāng)我老師的人；選擇他們的優(yōu)點(diǎn)供自己學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己也存在著他們有的缺點(diǎn)時(shí)，就應(yīng)該注意改正。子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，　　　　　　　　　。子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，　　　　　　　。施，施加。女：通“汝”，你。（答 案）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？　　　　　　說(shuō)，同“悅”，愉快吾日三省吾身　　　　　　　　　　　三省，多次進(jìn)行自我檢查學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。５、“龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”，這里指癩蛤蟆是否恰當(dāng)，為什么？答、恰當(dāng)。三、閱讀全文，回答下列問(wèn)題。之：它，代蚊子為之怡然稱快　　怡然：愉快的樣子二、譯句夏蚊成雷，私擬作群鶴于空中答、夏天的蚊群飛鳴聲像雷聲一樣，我把它們比作鶴群在空中飛舞。唳：鳥(niǎo)鳴以從草為林　　　林，樹(shù)林興正濃興：　　　興，興趣方出神方：　　　方，正鞭數(shù)十，驅(qū)之別院　　鞭：用鞭子打，抽打。）第四課時(shí) 人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文文言文總復(fù)習(xí)《童趣》一、解釋加點(diǎn)詞的含義答案項(xiàng)為之強(qiáng)項(xiàng)：　　頸，脖頸。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）簡(jiǎn)析：它蘊(yùn)涵著要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，不被假象所迷惑的道理。一曲新詞酒一杯》）簡(jiǎn)析：一切必然要消逝的美好事物都無(wú)法阻止其消逝，但在消逝的同時(shí)，仍然有美好事物的再生，生活不會(huì)因消逝而變得一片虛無(wú)。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。 ③興盡晚回舟，誤入藕花深處。 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。2默寫(xiě)出古詩(shī)中寫(xiě)“水”的句子：①天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。③千里鶯啼綠映紅。⑤綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。②山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。⑧一枝紅杏出墻來(lái)。④煙花三月下?lián)P州。二者不可得兼，舍生而取義者也?！ㄎ鳚h）司馬遷人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（王灣《次北固山下》）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。.(朱熹:《觀書(shū)有感》)山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。(杜牧：《清明》)16．我們課內(nèi)外學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，有不少詩(shī)句含有深刻的哲理，如：“隨風(fēng)潛入夜，