【摘要】８的乘法口訣學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握8的乘法口訣，利用乘法口訣求商，在日常生活中靈活應(yīng)用。數(shù)一數(shù)：一只鵜鶘捕了幾條魚？一只鵜鶘捕8條魚，兩只呢？三只呢？……2×8＝3×8＝4×8＝5×8＝6×8＝7×8＝8×8＝1
2024-11-11 00:53
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)幾的方法?！?．使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加的簡便算法，并能正確計(jì)算。88+97+10529088+97+105=？想一想十位上為什么是9呢？看下表，求出四、五、
2024-12-04 21:14
【摘要】加減法教學(xué)內(nèi)容加減法（教材97頁--98頁）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)掌握整百數(shù)加、減整百數(shù)，幾百幾十加、減整百或幾十的數(shù)的口算方法，并能熟練地口算。教學(xué)難點(diǎn)口算方法。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)教具準(zhǔn)備小黑板、口算卡教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了整十加減整十的
2024-12-09 08:51
【摘要】蘇教版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)長度單位的換算，學(xué)生們要通過直觀形象，掌握長度單位之間進(jìn)行換算的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算。0厘米214351厘米=10毫米例1下圖中，1厘米中間的每一個(gè)小格的長度是1毫米數(shù)一數(shù)，1厘米有多少毫米0厘米21435大約1毫米0厘
2024-11-11 06:25
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)計(jì)算三位數(shù)減法算式。2.能夠用豎式熟練正確地進(jìn)行計(jì)算。百十個(gè)百十個(gè)４33—1４5個(gè)位：3減5不夠減，13-5=8十位：3退１是2，1
2024-11-30 03:02
【摘要】7的乘法口訣1、把口訣填完整。（）七二十一四（）二十八（）七四十九二（）十四五（）三十五（）七四十二2、先填出計(jì)算結(jié)果，再說說你是怎樣想的？（）×7＝357×
2024-11-29 06:14
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合以前學(xué)過的比較大小的知識(shí)，理解掌握萬以內(nèi)的數(shù)是如何比較大小的，并且能夠解決實(shí)際的問題。品牌價(jià)格（元）海爾1860西門子2860小天鵝998新飛1680容升1806品
2024-11-11 06:20
【摘要】北京版二年級數(shù)學(xué)下冊統(tǒng)計(jì)初步知識(shí)教學(xué)目標(biāo)?：通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生明確統(tǒng)計(jì)的必要性，體會(huì)統(tǒng)計(jì)在實(shí)際生活中的作用，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣及求知欲，積極主動(dòng)參與教學(xué)。?：初步了解數(shù)據(jù)的收集、整理過程，能選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)，并會(huì)用簡單的統(tǒng)計(jì)圖表示，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡單的問題。?、態(tài)度和價(jià)值觀：初步學(xué)會(huì)有意識(shí)地從統(tǒng)計(jì)的角度思考問題。
2024-11-11 01:53
【摘要】連加練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1,使學(xué)生學(xué)會(huì)用一個(gè)豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)連加，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿幾十，就向前一位進(jìn)幾”的方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算．2,使學(xué)生掌握三個(gè)數(shù)連加時(shí)湊十的簡便算法，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，提高學(xué)生的計(jì)算能力．口算:3+6+7=9+8+1=5+8+2=6+7+8=4+9+
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：１．在解決簡單的實(shí)際問題的過程中，體會(huì)估算在日常生活中的應(yīng)用，學(xué)會(huì)加法估算的方法，認(rèn)識(shí)“≈”，會(huì)用“≈”表示估算的結(jié)果，增強(qiáng)估算的意識(shí)和能力，并能結(jié)合具體情境進(jìn)行估算．２．培養(yǎng)合作、交流意識(shí)及對數(shù)學(xué)的積極情感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握估算的方法。約等號(2)如果媽媽帶了800元錢，能買回這兩件東西嗎？206
【摘要】冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)比較千以內(nèi)數(shù)的大小。2.能夠熟練正確地進(jìn)行比較。引入練習(xí)游戲其它我200千克，該坐哪只船？99千克204千克返回把下面的數(shù)填到括號中。310，2，573，69，314（）﹤（）﹤（）
2024-11-29 05:24
【摘要】執(zhí)教：葉文怡智力火車70+80=900-600=150-80=60+600=8×9=570-500=3×6=170-90=680-600=30+8
2024-12-04 22:35
【摘要】教學(xué)內(nèi)容認(rèn)方向和路線（70頁）教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)示意圖辨認(rèn)事物所在的方向，并用方向詞語描述事物所在的方向。教學(xué)難點(diǎn)能用方向詞語描繪事物所在的位置。教具準(zhǔn)備70頁示意圖的簡圖。一、創(chuàng)設(shè)情境師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了用方向詞語描述事物的方向，這節(jié)課我們要去丫丫家，看看大家能不能根據(jù)線路圖走到丫丫家。
【摘要】認(rèn)識(shí)路線課題《認(rèn)識(shí)路線》教學(xué)目標(biāo)，能根據(jù)路線圖說出從出發(fā)地到目的地行走的方向和經(jīng)過的地方，體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)。，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，使學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)識(shí)路線，能解說路線圖。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。師：我們學(xué)校明天要來
2024-11-19 08:58
【摘要】估算的一般方法教學(xué)目標(biāo)知識(shí)、能力：學(xué)習(xí)估數(shù)的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)估數(shù)。過程、方法：觀察、思考、判斷說出結(jié)果。態(tài)度、情感：在學(xué)習(xí)估數(shù)方法的同時(shí)，使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)估算的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)估數(shù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握估算的方法。教學(xué)過程21世紀(jì)教育網(wǎng)21
2024-11-19 08:43
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