冀教版二年下《認(rèn)識(shí)路線》2篇(文件)
【正文】 全課總結(jié)： 今天都學(xué)到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)？ 作業(yè)設(shè)計(jì)： 讓學(xué)生將自己回家的路線圖畫在紙上，并且將通過(guò)的重要的建筑物在圖中標(biāo)出來(lái)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教科書上 插圖 。 （ 4）學(xué)生討論 去 某個(gè)地方的行走路線。 （ 4）議一議 師：張大爺在長(zhǎng)途汽車站，要去火車站， 請(qǐng)同學(xué)們議一議他 該 怎么走。 （ 2）舉出一些生活中的例子，師生共同討論。 其二：也可以乘 5路先往西走 1站到達(dá)商場(chǎng)，再往北走 2站到達(dá)火車站。提出問(wèn)題， 從上面的線路圖中， 你了解到什么？ （ 2）小組交流。 引入：這節(jié)課我們來(lái)認(rèn)識(shí)線路圖 二、自主探索 1． 丫丫家的位置 （ 1）出示平面圖，讓學(xué)生觀察示意圖，說(shuō)一說(shuō)圖中有哪些建筑，每個(gè)建筑所在的方向。 過(guò)程與方法： 經(jīng)歷 觀察、描述平面圖中事物所在方向 的 過(guò)程 。 教師還可以讓學(xué)生當(dāng)回導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客游覽島上的每個(gè)景點(diǎn)。 第（ 1）
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