20xx江蘇省中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識競賽多選題(文件)
【正文】 啟示 ，人們還可以通過（ ）來減少壓力對身體和心理的負(fù)性效應(yīng)。 行為技術(shù) 放松訓(xùn)練 改變個(gè)體對壓力情境的認(rèn)知 游戲活動 角色扮演 情景再現(xiàn) 討論：（ ） 加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，自覺使用文明用語 少一些話語霸權(quán)，多一些百家爭鳴 少一些冷漠，多一分和諧 觀察法 訪談法 問卷法 心理測驗(yàn)法，應(yīng)該注意的選題方法是 經(jīng)驗(yàn)提煉 資料尋疑 現(xiàn)狀分析 意向轉(zhuǎn)化51. 生涯規(guī)劃的金字塔程式包括三個(gè)層面，分別是（ ） 知識 決策規(guī)劃 執(zhí)行加工 符合學(xué)生年齡特點(diǎn) 顯示班級個(gè)性特色 起到提示和教育作用（ ） 以人為本，從關(guān)愛出發(fā) 少說道理，多傾聽 獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰時(shí)只對行為不對人 報(bào)數(shù)隨機(jī)組合 同類組合 內(nèi)外圈組合 活動隨機(jī)組合（如：刮大風(fēng)）“長方形的四個(gè)頂角都是直角”，而正方形只是長方形的一個(gè)特例，那很容易理解“正方形的四個(gè)頂角都是直角”。善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系，樂于交往，尊重友誼。有正確的自我觀念，能了解自己、接納自己、能體驗(yàn)自我存在的價(jià)值。2014江蘇省中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識競賽多選題及參考答案：校內(nèi)資源的合作、校內(nèi)與校外資源的統(tǒng)合、校內(nèi)資源的統(tǒng) 合、校內(nèi)與校外資源的合作，應(yīng)該要怎么做？ 不急躁、不恐慌；師生進(jìn)行心靈溝通；傾聽學(xué)生的心聲，了解問題真相，對癥下藥 MMPI 16PF EPQ 及時(shí)報(bào)告 做好監(jiān)護(hù) 持續(xù)關(guān)心 心理輔導(dǎo)？ 精神文化 行為文化 制度文化
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