20xx江蘇省中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽多選題(完整版)
【正文】 傾聽技術(shù)包括哪些？ 鼓勵(lì) 澄清 釋義 情感反映，咨詢師需要注意和思考哪些問題？ 理念與技術(shù)的關(guān)系 咨詢關(guān)系的作用 傾聽的重要性 倫理的約束作用 抑郁等心理障礙 不良的家庭環(huán)境 學(xué)校的強(qiáng)大壓力 無力面對(duì)個(gè)人遭遇的問題，學(xué)校團(tuán)體工作的基礎(chǔ)是 學(xué)生有共同的成長(zhǎng)課題 學(xué)生有類似的困擾 學(xué)生有團(tuán)體生活的傾向 將教育實(shí)踐活動(dòng)中迫切解決的問題直接轉(zhuǎn)化為研究課題從教學(xué)實(shí)踐的疑難、矛盾和困境中發(fā)現(xiàn)研究課題 從具體的教學(xué)場(chǎng)景中捕捉研究課題他人研究可以為教師發(fā)現(xiàn)研究課題提供啟示 ，人們還可以通過（ ）來減少壓力對(duì)身體和心理的負(fù)性效應(yīng)。善于與老師、同學(xué)和親友保持良好的人際關(guān)系，樂于交往，尊重友誼。2014江蘇省中小學(xué)教師心理健康網(wǎng)絡(luò)知識(shí)競(jìng)賽多選題及參考答案：校內(nèi)資源的合作、校內(nèi)與校外資源的統(tǒng)合、校內(nèi)資源的統(tǒng) 合、校內(nèi)與校外資源的合作，應(yīng)該要怎么做？ 不急躁、不恐慌；師生進(jìn)行心靈溝通；傾聽學(xué)生的心聲，了解問題真相，對(duì)癥下藥 MMPI 16PF EPQ 及時(shí)報(bào)告 做好監(jiān)護(hù) 持續(xù)關(guān)心 心理輔導(dǎo)？ 精神文化 行為文化 制度文化 物質(zhì)文化 復(fù)雜性 創(chuàng)造性 示范性 長(zhǎng)期性 學(xué)生基本情況 學(xué)習(xí)適應(yīng)性分析 職業(yè)傾向分析 心理健康狀況分析8.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的是 榜樣示范法 傳授心理健康知識(shí) 陶冶心理品質(zhì) 全面提高心理健康水平？ 有助于進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量
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