小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)一(文件)
【正文】 ） 1 毛主席說： “要說喝茶的好處，確實(shí)不少嘛，喝了它渾身有精神，還能讓人多吃飯 ……” ( ） 1 爺爺說：春天的小女兒，愛上了我們這小小的山村，冬天 的時(shí)候，她就住在我家的這眼泉水里 …… ( ） 專項(xiàng)復(fù)習(xí)一：③ 省略號(hào)及破折號(hào)用法 破折號(hào) 用來標(biāo)明行文中解釋說明的語句，或表示語義的轉(zhuǎn)換、遞進(jìn)、中斷、延長(zhǎng)等。 表示意思的轉(zhuǎn)折及轉(zhuǎn)換。 表聲音的延長(zhǎng)、中斷或停頓。（ ） ，散聚在兩棵大樹下面 —— 這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。（ ） 我很快樂 ，也很懼怕 —這種竊讀的滋味 ! ( ) 我又發(fā)現(xiàn)了一塊 “綠洲 ”一小鎮(zhèn)的文化站有幾百冊(cè)圖書。( ) 14 人類最早的文字之一 —漢字誕生了。( ） 1 樂隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌 —《義勇軍進(jìn)行曲》。 ( ) 1 周圍幾只燈泡烤著我的臉。 ( ) 1 想不到淚眼蒙朧的外祖父也隨著上了船，遞給我一塊手絹 —一色雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花。（ ） —— 一個(gè)小學(xué)生的心里話。（ ） :在松影下開著各種的花 ,召來各色的小蝴蝶 —— 它們很親熱地落在客人身上。 表示 意思的遞進(jìn)。 其作用主要有： 表示注釋。我可替你擔(dān)心呢！” （ ） “那本書放在哪里？左邊第二排，不錯(cuò) ……” ( ） 你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個(gè)百音盒，還是一只口琴 ……( ） 最后，我會(huì)想像作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷 …… 這真像與另一個(gè)人同船而 ( 想不到外祖父竟像小孩子一樣， “嗚嗚嗚 ”地哭了起來 ……( ） 母親大聲問： “你來干什么？ ”“我 ……”( ） 有事快說，別耽誤媽干活 !”“我 …… 要錢 ……” (
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