3下-02-1-2(萬以上數(shù)的讀法)(文件)
【正文】 。（3） 探究國家大劇院信息中數(shù)的讀法，再試著讀一讀，把讀法寫在記錄單上，同桌交流。（四）對比溝通，提煉讀法師：萬以上數(shù)的讀法與萬以內(nèi)數(shù)有什么關(guān)系？哪些與以前讀法一樣？哪些與以前讀法不一樣？小組交流后集體交流。（5） 突破“0”的讀法難點：100008070 140009008 ，把讀法記錄在記錄單上。 師：萬以上數(shù)，0的位置可能在哪？你能分類舉例再讀一讀嗎？生分類舉例。先說說數(shù)的組成，再讀數(shù)。，你發(fā)現(xiàn)了什么。花壇總面積約11000平方米，共擺放約400000盆花。圖3。 【設(shè)計意圖】從借助計數(shù)器讀數(shù)，到借助數(shù)位順序表讀數(shù)，再到直接讀數(shù)，在練習中循序漸進鞏固數(shù)的讀法。[板書設(shè)計]威海市高區(qū)黃家溝小學 王曉萍。你還想認識大數(shù)的哪些知識？下節(jié)課我們繼續(xù)探究?！啊獭薄１本└呖萍际卟藞@的一株番茄結(jié)了15000多個果實。通過比較發(fā)現(xiàn)，每一級的數(shù)字都相同，因而都要讀“三百零九”。2. 先說出各數(shù)的組成，再讀一讀?！驹O(shè)計意圖】在自主探究小電腦中兩個大數(shù)的讀法后，讓學生通過分類舉例，繼續(xù)感悟0在不同位置的讀法，幫助學生養(yǎng)成有條理的思維習慣。（1）交
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