【摘要】知識回顧:1、細胞膜是一層很薄的膜,是細胞這個生命系統(tǒng)的2、細胞膜能夠的進出,讓一部分物質(zhì)通過,其他物質(zhì)不能通過3、細胞膜具有一定的(通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗)邊界控制物質(zhì)伸縮性根據(jù)細胞膜的特性,分析以下三種材料,哪種更適合做細胞膜:
2025-01-18 02:21
【摘要】細胞質(zhì)和細胞器1、細胞膜的主要化學(xué)成分和結(jié)構(gòu)是怎樣的?2、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點和功能特點?3、細胞膜的主要功能?4、細胞壁的主要成分及功能是什么?復(fù)習(xí)二.細胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能細胞質(zhì)基質(zhì)成分:功能:是活細胞進行新陳代謝的主要場所為新陳代謝提供所需的物質(zhì)和一定的環(huán)境條件,如提供ATP、核苷酸
2024-11-11 02:49
【摘要】一、生物膜的流動鑲嵌模型1.結(jié)構(gòu)(1)生物膜結(jié)構(gòu)的基本支架是。(2)生物膜功能的體現(xiàn)者是。(3)蛋白質(zhì)在膜的基本支架上有哪些存在形式?(4)糖被位于細胞膜的哪一側(cè),有何功能?磷脂雙分子層蛋白質(zhì)鑲在磷脂雙分子層表面、嵌入或橫跨磷脂雙分子層
2025-01-16 19:13
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型?思考討論1.最初認識到細胞膜是由脂質(zhì)組成的,是通過對現(xiàn)象的推理分析,還是通過對膜成分的提取和鑒定?是通過對現(xiàn)象的推理分析得出的。?思考討論2.在推理分析得出結(jié)論后,還有沒有必要對膜的成分進行提取、分離和鑒定嗎?有必要,僅靠推理得出的結(jié)論不一定
2024-10-24 14:21
【摘要】?從物質(zhì)的跨膜運輸?shù)膶嵗梢钥闯觯锬ξ镔|(zhì)進出細胞是有選擇性的.為什么生物膜能夠控制物質(zhì)的進出呢?這與生物膜的結(jié)構(gòu)有什么關(guān)系??每一種結(jié)構(gòu)都是由化學(xué)物質(zhì)構(gòu)成的,那么細胞膜具有什么樣的組成成分呢?19世紀(jì)末,歐文頓用500多種化學(xué)物質(zhì)對植物細胞的通透性進行上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)問題:細胞膜對不同物質(zhì)的通透性不同。非脂溶
2024-11-17 11:03
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》的教學(xué)反思 《生物膜的流動鑲嵌模型》這一節(jié)內(nèi)容,我主要通過前期精心的設(shè)計特別是在分析科學(xué)家的代表性實驗上重點下功夫,使得學(xué)生能夠積極參與、共同探討分析從而得出相關(guān)結(jié)論...
2024-11-10 01:28
【摘要】項目內(nèi)容要求考點物質(zhì)跨膜運輸方式Ⅱ重難點物質(zhì)跨膜運輸方式的區(qū)別和聯(lián)系題型年份及考卷考點選擇2022廣東、上海卷2022廣東、江蘇卷物質(zhì)進出細胞方式非選擇題2022年廣東卷2022年廣東、上海卷物質(zhì)膜跨運輸方式?自主梳理?一、對
2025-01-18 01:33
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案2 教學(xué)過程 (一)情景創(chuàng)設(shè) 教師:同學(xué)們,在制作真核細胞三維結(jié)構(gòu)模型的活動中,某小組同學(xué)分別用三種材料做細胞膜:塑料袋、普通布和彈力布,你選用哪種材料呢?為什么...
2024-11-14 21:57
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型說課總結(jié) 關(guān)于“生物膜的流動鑲嵌模型”說課的總結(jié) 我在說這節(jié)課的時候,共分析了四個方面:說教材、說教法、學(xué)法、說教學(xué)過程、板書設(shè)計。其中重點呈現(xiàn)了教學(xué)過程,從準(zhǔn)備說課到...
2024-11-14 21:55
【摘要】《生物膜流動鑲嵌模型》說課稿?(一)教材的地位與作用:今天我說課的內(nèi)容是第四章的第二節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》。第四章共有3節(jié)內(nèi)容,第一節(jié)主要說明細胞膜是選擇透過性膜。為什么具有選擇透過性?這與膜結(jié)構(gòu)有關(guān),于是進入第二節(jié)內(nèi)容。而第二節(jié)內(nèi)容又是解釋第三節(jié)內(nèi)容“物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞健钡幕A(chǔ)。這三節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:功能—結(jié)構(gòu)—功能。由此可見,本節(jié)《生物膜流動鑲嵌模型》在第四章中
2025-04-07 03:55
【摘要】第二節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型一.對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程,歐文頓經(jīng)過上萬次實驗,發(fā)現(xiàn)細胞膜對不同物質(zhì)的通透性不一樣,凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞。提出假說:膜是由脂質(zhì)組成。假說的提出要有實驗和觀察的依據(jù),同時還需要有嚴(yán)謹?shù)耐评砗痛竽懙南胂?。,科學(xué)家第一次將細胞膜從哺乳動物的紅細胞中分離出來,化學(xué)
2025-08-23 08:42
【摘要】第一篇:生物膜的流動鑲嵌模型教案 生物膜的流動鑲嵌模型 會寧一中馬麗 一、教學(xué)目標(biāo)。 ,實驗技術(shù)的進步所起的作用。 二、教學(xué)重點和難點 流動鑲嵌模型的基本內(nèi)容。 探討建立生物膜模型的過程...
【摘要】第一篇:生物膜流動鑲嵌模型教案_生物_教學(xué)設(shè)計_人教版 生物膜流動鑲嵌模型 (何一 西北工業(yè)大學(xué)附中 710072) 【教材版本】 本節(jié)是人民教育出版社出版的高中生物必修一《分子與細胞》第...
2024-11-14 21:52
【摘要】第一篇:《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例 《生物膜的流動鑲嵌模型》教學(xué)案例 【中圖分類號】【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】2095-3089(2016)10-0145-01 一、教材分析 本節(jié)是高...
2024-11-10 01:26
【摘要】走向高考·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索人教實驗版必考內(nèi)容必修一分子與細胞第2單元細胞基本結(jié)構(gòu)和物質(zhì)運輸功能高考目標(biāo)導(dǎo)航方法警示探究考情考點探究基礎(chǔ)知識探究方法警示探究課后強化作業(yè)核心考點探究高
2024-11-10 21:53