高一生物生物進(jìn)化和生物多樣性(文件)
【正文】 ②顯示了進(jìn)化的三大方向：進(jìn)行光合作用的植物，為自然界的生產(chǎn)者；分解和吸收有機(jī)物的真菌，為自然界的分解者；攝食有機(jī)物的動(dòng)物，為自然界的消費(fèi)者等。 3．生物進(jìn)化的趨勢(shì) (1)從生活環(huán)境看，進(jìn)化的歷程是從水生到陸生。 (2)寒武紀(jì)大爆發(fā)：形成生態(tài)系統(tǒng)的第三極，對(duì)植物的進(jìn)化產(chǎn)生重要影響。生物進(jìn)化的順序是由單細(xì)胞到多細(xì)胞，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低級(jí)到高級(jí)逐漸進(jìn)化而來(lái)的。保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施。 例 2 如下圖表示生物多樣性的三個(gè)不同層次，下列敘述 不． 正確的是 ( ) A．圖 Ⅰ 、 Ⅱ 、 Ⅲ 分別表示遺傳 (基因 )多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 B．圖 Ⅰ 說(shuō)明基因突變導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)生，從而形成遺傳多樣性 C．圖 Ⅱ 反映出生殖隔離的生物可以在同一個(gè)環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定地共存 D．圖 Ⅲ 反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具有相同的小氣候特點(diǎn) 【 思路點(diǎn)撥 】 本題主要考查生物多樣性的層次、特點(diǎn)及形成原因，解答本題需注意以下幾點(diǎn)： ① 理解題圖代表的含義。遺傳多樣性是基因突變的結(jié)果，存在生殖隔離的生物一般不可以交配，即使交配成功，也不會(huì)產(chǎn)生可育的后代，因此可以在一個(gè)環(huán)境中相對(duì)穩(wěn)定地生存。故 A項(xiàng)敘述不完整。 跟蹤訓(xùn)練 下列敘述錯(cuò)誤的是 ( ) A．地球上所有的植物和動(dòng)物以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物多樣性 B．生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C．生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ) D．保護(hù)野生生物資源是保護(hù)生物多樣性的一個(gè)重要方面 解析： 選 A。 ③ 明確生物多樣性形成的原因。 【 知識(shí)拓展 】 ① 一個(gè)物種的遺傳
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