校本研修參考模板申報(bào)表(文件)
【正文】 人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。課題立項(xiàng)通知 1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。4．課題結(jié)題階段：（——）對(duì)近一年來(lái)的研究實(shí)踐進(jìn)行全面的總結(jié)反思，收集整理相關(guān)的資料，撰寫課題結(jié)題報(bào)告，迎接專家組的驗(yàn)收、評(píng)審。3．案例分析法：通過(guò)在具體教學(xué)實(shí)踐中，針對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行具體個(gè)案說(shuō)明，引導(dǎo)學(xué)生思考，探索、理解。（2）實(shí)驗(yàn)的過(guò)程高效、有趣味性，在探索的過(guò)程中幫助同學(xué)建立學(xué)習(xí)的興趣、信心。因此，將驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變成探索性實(shí)驗(yàn)，可使學(xué)生的整體思維能力、知識(shí)應(yīng)用能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、創(chuàng)造能力得到全面的提高。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生面對(duì)一個(gè)需要而且可以解決的實(shí)際問(wèn)題時(shí)，拿不出切實(shí)可行的實(shí)施方案，要么一籌莫展，要么半途而廢，要么不能到位。目前對(duì)于大多數(shù)的化學(xué)老師來(lái)說(shuō)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中多注重實(shí)驗(yàn)功能的驗(yàn)證性，忽略了探索性。二、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探索性實(shí)驗(yàn)的關(guān)系。 一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教
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