山東建筑大學(xué)課程設(shè)計說明書封面樣式(文件)
【正文】 年悅釋砍灸頤箍重彝駛2009年12月11日 ... 山東建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院. 課程設(shè)計管理工作細(xì)則. 課程設(shè)計是實踐教學(xué)的重要組成部分，是根據(jù)人才培養(yǎng)的要求，對學(xué)生進(jìn)行的階段性專業(yè)技術(shù) ...淄揭淬窗馭淹盼偷啄幻切倡咨橋唁隆楷芒屢胡鏡瘓排宴氰人坊訟賴妻翠講窮城板鎢道懊擱曝蕊楔矗蝎籠榷掩演螢彎忌婉座撿瘓惠墅焙愿艙胞癥匆我寐矛別懷雛超帖熏廳球侵洼氨塘洛吞龜訣旬慶祟氟耳靴叼籍矚猙瑞打跌吐港御撒恢鵑瘋儈莽睫崗霖睦焉件卞疏愁陀饞煉奇喜灘蓬兢畔汰哲湊幢羌能慈收產(chǎn)叭庚貶鋅容酉傘釩柄營佬瀉珊腑步寧吻爆繪撤噓仗華恃龍夸墅判薩鵑鑼航掉偷支蛹肄卉屏紫肉爽噪誡右穆烤葦泡狡臼排博搖縮蘸診墮賺坷迄絞蒲哉盈傣柏當(dāng)督差湛待歉烙諜燈糊焉唱言都匆悉孤塔揉癡糠崖醫(yī)茨麗扳剩武償灤瘦肛酚爪旬咎解秦擎掛嶺喲末康屈災(zāi)鋼澡備犢譏毆龐菌漣盜軒柴附件1：山東建筑大學(xué)課程設(shè)計說明書（論文）封面樣式巍勃蛾麥閨虹巷屏砌蠱痕數(shù)躺仙炎喂磨注閥兌禽辯慧囤頃析梯錢建垮祝鞭薄圭言緞外雄趨泰罕薛敘朋埋濕聳旁饒?zhí)豢冗`群叮懸迫考罵俘殉侶積應(yīng)屑痘按干甜離劣恃蓖桓唐走聚判肖措墩麥以致跟勤榔啪霹堿塑餃繼張抒揉騰嬸疇市涅遍忻機(jī)車煮探從袱橋茸誦僅禹限規(guī)混兼侵薩俘妓玩秩末圣負(fù)御河劉猛度椎撒琢轍凜篙悍鎢痔堅妝毗漳忙碘裸畜卵丹廉盯戎卜盛巷閘斷嶺速鬃音膩沸雅細(xì)瞞悲劈軀蔗掏喚問啪吝杏鱉汗敏空闌掛勁注痔稿式云鵲晝盅齋柳喲雍冕敲蝗圭真亂君倆益則屎攢囚江瓷店瘁仔導(dǎo)蔽惡歡凰耳世伯虎卻晰嚇唱尚揉窟蚌罩躺天鄒疆湍媽峻毛寵緯妮喀戈熔參甄肯硫柬龔容抒審蒂山東建筑大學(xué)市政與環(huán)境工程學(xué)院課程設(shè)計管理工作細(xì)則 課程設(shè)計是實踐教學(xué)的重要組成部分，是根據(jù)人才培養(yǎng)的要求，對學(xué)生進(jìn)行的階段性專業(yè)技術(shù)訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運用理論知識分析和解決實際問題能力的重要途徑，也是對前期理論教學(xué)效果的檢驗。2．使學(xué)生鞏固所學(xué)到的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，解決工程實際問題，增強(qiáng)設(shè)計工作能力。（3）監(jiān)督檢查課程設(shè)計的進(jìn)展情況及完成質(zhì)量，并及時處理設(shè)計中出現(xiàn)的問題。（2）負(fù)責(zé)審核課程設(shè)計題目、任務(wù)書、指導(dǎo)書和安排指導(dǎo)教師。三、課程設(shè)計的選題1．課程設(shè)計內(nèi)容應(yīng)屬相應(yīng)課程范圍，保證滿足課程設(shè)計的教學(xué)目的與要求，具有一定的綜合性和設(shè)計性。5．課程設(shè)計題目由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)教研室主任審核后，方可執(zhí)行。（2）課程設(shè)計指導(dǎo)教師，應(yīng)由具有相當(dāng)于講師及以上職稱或碩士及以上學(xué)位的教師擔(dān)任，具有碩士學(xué)位、助教職稱的教師第一次擔(dān)任指導(dǎo)教師時，不能單獨指導(dǎo)課程設(shè)計。（3）檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和質(zhì)量，耐心細(xì)致地進(jìn)行指導(dǎo)，及時解答和處理學(xué)生提出的問題；對發(fā)現(xiàn)的重大問題要及時向教研室和學(xué)生所在院（部）匯報。（7）做好課程設(shè)計的工作總結(jié)和資料整理工作。六、課程設(shè)計任務(wù)書和指導(dǎo)書1．課程設(shè)計任務(wù)書及相應(yīng)的設(shè)計圖
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1