【正文】 （繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間11月4地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的注意畫(huà)面的色調(diào)統(tǒng)一活動(dòng)器材水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。三，裝飾畫(huà)面，可以根據(jù)自己的創(chuàng)意自由發(fā)揮。注意畫(huà)面的色調(diào)統(tǒng)一。 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的美術(shù)用具。介紹給學(xué)生畫(huà)我是小超人的步驟：一，首先用簡(jiǎn)單的線條勾出小超人和畫(huà)面背景圖案，突出天空的顏色。，教師巡回輔導(dǎo)。在繪畫(huà)過(guò)程中要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地畫(huà)出，互相交流，有什么不明白的地方互相問(wèn)，互相學(xué)習(xí)。活動(dòng)器材水彩紙張，水彩顏料，水彩筆，調(diào)色盒，水，小水桶活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況并集中學(xué)生的注意力。作業(yè)做的完整又合格的完成。相互討論。 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的美術(shù)用具。介紹給學(xué)生怎樣能剪出剪紙作品并，欣賞作品欣賞三張動(dòng)物剪紙欣賞三張對(duì)稱(chēng)剪紙學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)：兩種剪紙有什么不一樣？你欣賞到的后三張圖案有什么特點(diǎn)？（對(duì)稱(chēng)）這些都是民間剪紙作品，美不美？欣賞與發(fā)現(xiàn)，嘗試剪窗花出示幾張對(duì)折剪紙的圖案2，學(xué)生活動(dòng)：對(duì)折方法可以是多樣的，教師可啟發(fā)學(xué)生靈活運(yùn)用對(duì)折方法剪、花紋。彩泥的色彩搭配。，教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的制作方法，出示材料，并引導(dǎo)學(xué)生配色。討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫(huà)，做成一幅完整的作品。小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間11月13地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目對(duì)于上兩節(jié)課做出評(píng)價(jià)活動(dòng)目的掌握彩泥和剪紙的方法。先學(xué)生自評(píng)，說(shuō)出自己的作品有何缺點(diǎn)和長(zhǎng)出。指出每位學(xué)生的缺點(diǎn)及長(zhǎng)出。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力。剪紙和其他美術(shù)作品有什么區(qū)別？欣賞三張動(dòng)物剪紙欣賞三張對(duì)稱(chēng)剪紙講述剪紙作品的作用與剪方法。小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間11月19地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目 活動(dòng)目的讓學(xué)生初步了解民間布貼畫(huà)藝術(shù)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)美的發(fā)現(xiàn)及廢物利用的動(dòng)手能力。欣賞布貼畫(huà)作品，布貼畫(huà)的介紹。4. 最后用針線加些笑點(diǎn)或用彩筆收一下零尾即可。小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間11月20地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目對(duì)上兩節(jié)做出評(píng)價(jià)活動(dòng)目的增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪紙的基本技法制作剪紙作品。先學(xué)生自評(píng)，說(shuō)出自己的作品有何缺點(diǎn)和長(zhǎng)出。指出每位學(xué)生的缺點(diǎn)及長(zhǎng)出。設(shè)計(jì)畫(huà)稿拼貼完成作品。 出示幾幅范畫(huà)：學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。進(jìn)行示范及布置作業(yè)。 三、作業(yè)評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)。在深色的紙上用淺色油畫(huà)棒勾出輪廓，比例要適中。 啟發(fā)學(xué)生將彩紙用折、剪、揉、搓、拼等方法制作花卉。設(shè)計(jì)畫(huà)稿拼貼完成作品。先學(xué)生自評(píng)，說(shuō)出自己的作品有何缺點(diǎn)和長(zhǎng)出。指出每位學(xué)生的缺點(diǎn)及長(zhǎng)出。活動(dòng)器材8K彩色卡紙、雙面膠、剪刀、各種顏色的毛線等活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。、步驟。3. 在畫(huà)好的內(nèi)容中粘上雙面膠，注意輪廓線要醒目，粘得細(xì)致認(rèn)真一點(diǎn)。，老師輔導(dǎo)。小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間12月3地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目活動(dòng)目的引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作，學(xué)會(huì)用種子貼畫(huà)的基本技能。三、作業(yè)評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)。小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間12月9，10，11日地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目自主訓(xùn)練活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容 小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間12月14，15，16日地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目自主訓(xùn)練活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容 小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間12月23，24，25日地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目創(chuàng)作畫(huà)活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容 小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間12月9地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目自主訓(xùn)練活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容 小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾少年宮美術(shù)課外（繪畫(huà)）小組記錄時(shí)間12月9地點(diǎn)美術(shù)室參加人數(shù)上課題目自主訓(xùn)練活動(dòng)目的活動(dòng)器材活動(dòng)內(nèi)容 小結(jié)級(jí)別： 繪畫(huà)小組 輔導(dǎo)老師：古麗努爾59。鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)，分別從創(chuàng)意，色彩搭配等方面進(jìn)行評(píng)述。給學(xué)生點(diǎn)時(shí)間把作品不足的，沒(méi)完成的地方，進(jìn)行修改，補(bǔ)充。動(dòng)手動(dòng)腦能力。：構(gòu)思：簡(jiǎn)單 小些選材：顏色 較硬涂膠：均勻 棉棒（示范）粘貼：鑷子 一個(gè)一個(gè)的 撒修飾：補(bǔ)充四，動(dòng)手制作?；顒?dòng)器材各種植物的種子、膠水（或透明膠、雙面膠）、紙、剪刀等。，給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。注意毛線纏繞時(shí)要排列緊密，縫隙不要過(guò)大。 啟發(fā)學(xué)生大膽想象，自己最想用毛線貼畫(huà)的方法表現(xiàn)什么樣的內(nèi)容。 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的美術(shù)用具。相互討論。作業(yè)做的完整又合格的完成?；顒?dòng)器材卡紙，膠水，蛋殼，鉛筆等活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況并集中學(xué)生的注意力。三、作業(yè)評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)。（3） 用彩條折或揉搓成美麗的花朵，貼在花瓶上方。掌握好比例，圖案大小適中。 學(xué)生進(jìn)行繪畫(huà)練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)，指出存在的問(wèn)題。活動(dòng)器材卡紙，膠水，蛋殼，鉛筆等活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的美術(shù)用具。相互討論。作業(yè)做的完整又合格的完成?；顒?dòng)器材各種布料，膠水，剪刀，鉛筆活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況并集中學(xué)生的注意力。讓同學(xué)們動(dòng)手制作一副簡(jiǎn)單的布貼作品。2. 用剪刀剪出作品所需形狀的布樣?；顒?dòng)器材各種布，剪刀，膠水，針線等活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。用剪刀先剪出外輪廓或大的造型，再剪出細(xì)小部分。 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的美術(shù)用具。相互討論。作業(yè)做的完整又合格的完成。活動(dòng)器材彩泥，卡紙，鉛筆，剪刀，膠水活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況并集中學(xué)生的注意力。巡回輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生不足的地方即時(shí)更改。學(xué)生嘗試、質(zhì)疑問(wèn)難（基礎(chǔ)好的學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作） 三、作業(yè)評(píng)價(jià)，課堂小結(jié)?；顒?dòng)器材剪刀，刻刀，白紙，膠水，鉛筆，橡皮等活動(dòng)內(nèi)容，檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。指出每位學(xué)生的缺點(diǎn)及長(zhǎng)出。先學(xué)生自評(píng)，說(shuō)出自己的作品有何缺點(diǎn)和長(zhǎng)出。 準(zhǔn)備好下一節(jié)課的美術(shù)用具。小超人的拳頭畫(huà)的大而有力。三，裝飾畫(huà)面，給背景添加一些小細(xì)節(jié)，使畫(huà)面變得豐