八年級(jí)數(shù)學(xué)化為一元一次方程的分式方程(文件)
【正文】 學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的自信心． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) ? 教學(xué)重點(diǎn) : 可化為一元一次方程的分式方程的解法 ? 教學(xué)難點(diǎn) : 理解分式方程產(chǎn)生增根的原因 . 教法和學(xué)法 教學(xué)過程（一） ? 從學(xué)生已有的知識(shí)和生活實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心和求知欲．學(xué)生經(jīng)歷了將實(shí)際生活問題抽象為數(shù)學(xué)問題的建模過程． ? 創(chuàng)設(shè)問題情境導(dǎo)入新課 ? 輪船在順?biāo)叫?80千米所需的時(shí)間和逆水航行 60千米所需的時(shí)間相同 .已知水流的速度是 3千米 /時(shí) ,求輪船在靜水中的速度 . 教學(xué)過程（二） ? 學(xué)生觀察根據(jù)以往的知識(shí)嘗試概括定義 .教師補(bǔ)充明確并強(qiáng)化 .學(xué)生做一道選擇題加以鞏固定義 . ? 探索新知 .概括定義 . 抓住分式方程主要特征 特別提醒 : 分式方程和整式方程的根本區(qū)別是分母中是否含有未知數(shù) . 教學(xué)過程（
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