【摘要】??的圖像求解析式由函數(shù)BxAy?????sin??的周期為函數(shù))0(s??????xAy復習回顧??2.32si在一個周期上的圖像用五點法作函數(shù)?????????xy??的圖像求解析式由函數(shù)BxAy?????sin析式。的值,進而確定函數(shù)解及中字母的圖像求其中:能夠由函數(shù)BABxAy,
2025-08-05 10:58
【摘要】教材面面觀1.__________________________,稱為函數(shù)的三要素.答案定義域、對應(yīng)關(guān)系及值域2.區(qū)間與無窮大,設(shè)a,b是兩個實數(shù),且a<b,我們規(guī)定:(1)________________叫做閉區(qū)間,表示為[
2025-08-01 12:59
【摘要】第一節(jié)解析函數(shù)的概念一、復變函數(shù)的導數(shù)與微分二、解析函數(shù)的概念三、小結(jié)與思考2一、復變函數(shù)的導數(shù)與微分:,,,)(00的范圍不出點點中的一為定義于區(qū)域設(shè)函數(shù)DzzDzDzfw???,)(.)(00的導數(shù)在這個極限值稱為可導在那末就稱zzfzzf
2025-05-07 01:26
【摘要】1第三章復變函數(shù)的積分§解析函數(shù)的高階導數(shù)§解析函數(shù)的高階導數(shù)一、高階導數(shù)定理二、柯西不等式三、劉維爾定理2第三章復變函數(shù)的積分§解析函數(shù)的高階
2025-05-10 14:16
【摘要】函數(shù)關(guān)系式的建立上海市復興高級中學翁雪寧股指和時間的關(guān)系價格與路程的關(guān)系運行軌跡與時間的關(guān)系位置和視角的關(guān)系例1、李先生家里到公司上班的路程在10公里之內(nèi),如果他每天上班乘出租車,根據(jù)上海市出租車價格規(guī)定:起步費11元,可行3公里;3公里以后,按2元/公里計價,可行7公里。如果忽略不計
2024-10-17 19:13
【摘要】函數(shù)專題2函數(shù)定義域與解析式的求解一、定義域問題1.考查形式(1)給定解析式,求使函數(shù)有意義的自變量的取值范圍;(2)復合函數(shù)定義域問題;(3)實際情況。(1)分式的分母≠0練習:求的定義域.【參考答案:x∈】(2)偶次方根的被開方數(shù)≥0練習求①y=;②y=的定義域.【參考答案:①x∈[?3,3];②x∈R
2025-01-14 15:42
【摘要】DBFQDFDFZHUOYUE根據(jù)正弦型函數(shù)的圖象求其解析式(一)課前系統(tǒng)部分1、設(shè)計思想建構(gòu)主義強調(diào),學生并不是空著腦袋走進教室的。在日常生活中,在以往的學習中,他們已經(jīng)形成了豐富的經(jīng)驗,小到身邊的衣食住行,大到宇宙、星體的運行,從自然現(xiàn)象到社會生活,他們幾乎都有一些自己的看法。而且,有些問題即使他們還沒有接觸過,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗,但當問題一旦呈現(xiàn)在面前時,他們往往也可以
2025-06-16 12:45
【摘要】函數(shù)定義域,值域,解析式教學目標:掌握不同函數(shù)定義域和值域的求解方法,并且能夠熟練使用。重點、難點:不同類型函數(shù)定義域,值域的求解方法??键c及考試要求:函數(shù)的考綱要求教學內(nèi)容:常見函數(shù)的定義域,值域,解析式的求解方法:記作,叫做自變量,叫做因變量,的取值范圍叫做定義域,和值相對應(yīng)的的值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合叫做函數(shù)的值域.定義域的解法:,一般要轉(zhuǎn)化為解不等式或
2025-06-16 04:06
【摘要】函數(shù)的解析式【教學目標】解析式的概念,2.掌握求函數(shù)解析式的常見類型及其方法?!窘虒W重點】掌握求函數(shù)解析式的常見類型及其方法?!窘虒W難點】一些簡單實際問題中的函數(shù)的解析式表示。一、知識要點:1.函數(shù)解析式的概念,2.求函數(shù)解析式的題型有:(1)已知函數(shù)類型,求函數(shù)的解析式:待定系數(shù)法;
2024-10-19 19:45
【摘要】用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式y(tǒng)xo課前復習例題選講課堂小結(jié)課堂練習課前復習二次函數(shù)解析式有哪幾種表達式??一般式:y=ax2+bx+c?頂點式:y=a(x-h)2+k?兩根式:y=a(x-x1)(x-x2)例題
2024-11-10 04:53
【摘要】1第六節(jié)高階導數(shù)一、問題的提出二、主要定理三、典型例題四、小結(jié)與思考2一、問題的提出問題:(1)解析函數(shù)是否有高階導數(shù)?(2)若有高階導數(shù),其定義和求法是否與實變函數(shù)相同?回答:(1)解析函數(shù)有各高階導數(shù).(2)高階導數(shù)的值可以用函數(shù)在邊界上的值通過積分來表示
2025-04-30 12:01
【摘要】§解析函數(shù)的高階導數(shù)一個解析函數(shù)不僅有一階導數(shù),而且有各高階導數(shù),它的值也可用函數(shù)在邊界上的值通過積分來表示.這一點和實變函數(shù)完全不同.一個實變函數(shù)在某一區(qū)間上可導,它的導數(shù)在這區(qū)間上是否連續(xù)也不一定,更不要說它有高階導數(shù)存在了.定理解析函數(shù)f(z)的導數(shù)仍為解析函數(shù),它的n階導數(shù)為
【摘要】常見函數(shù)解析式、定義域、值域的求法總結(jié)函數(shù)解析式的求法(待定系數(shù)法、代入法):在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時,可用待定系數(shù)法。例1已知,(1)求,的值;(2)求的值;(3)求的解析式。例2設(shè)是一次函數(shù),且,求練習:1.已知。(1)求,;(2)求的值;(3)求的解析式。2.設(shè)是正比例函數(shù),且,求
2025-06-29 13:13
【摘要】幾何圖形中函數(shù)解析式的求法函數(shù)是初中數(shù)學的重要內(nèi)容,也是初中數(shù)學和高中數(shù)學有相關(guān)聯(lián)系的細節(jié),在歷年的中考試題中都占有重要的份量,而求函數(shù)的解析式則成為中考的熱點。求函數(shù)的解析式的方法是多種多樣的,但是學生往往把思維固定在用“待定系數(shù)法”去求函數(shù)的解析式。而使用待定系數(shù)法去求函數(shù)的解析式的大前提是必須根據(jù)題目的條件,選用恰當函數(shù)(如正、反比例函數(shù),一次、二次函數(shù))的表達式。如果題目中能根據(jù)
2025-06-26 05:24
【摘要】函數(shù)解析式的求法1、待定系數(shù)法:在已知函數(shù)解析式的構(gòu)造時,可用待定系數(shù)法。例1設(shè)是一次函數(shù),且,求解:設(shè),則二、配湊法:已知復合函數(shù)的表達式,求的解析式,的表達式容易配成的運算形式時,常用配湊法。但要注意所求函數(shù)的定義域不是原復合函數(shù)的定義域,而是的值域。例2已知,求的解析式解:,
2025-03-24 12:18