【正文】 國家社科基金項目、教育部“十五”規(guī)劃項目和科技部的軟科學(xué)項目，加上已經(jīng)完成的教育部“九五”規(guī)劃項目《國際金融危機研究》，她的研究形成了關(guān)于國際貨幣問題的較為系統(tǒng)的前沿性研究成果，在國內(nèi)學(xué)術(shù)界產(chǎn)生一定的影響。xx年教學(xué)以來擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。早來晚走，說起來容易，做起來難，堅持一時容易，但日復(fù)一日地一直堅持十幾年難。在我的辛勤工作下，這個班一躍成為優(yōu)秀班集體。對于后進的差生，我對他們付出的關(guān)愛和精力遠遠超過優(yōu)秀的學(xué)生。無論是平時還是假期，自己發(fā)現(xiàn)或通過學(xué)生報告得知該生情緒一旦有異常表現(xiàn)，便立即放下手頭其他工作，即刻找該生談心，有時候通過請他吃飯的方式，長時間與其進行溝通，通過心理疏導(dǎo)和矯正緩解其精神壓力和極端情緒。對這樣的學(xué)生，我沒有絲毫的嫌棄和厭煩，而是像一個母親那樣，三年里一直在生活上對他進行著無微不至的照顧和心理幫扶，爭取讓這段時光成為孩子生命中最幸福和溫馨的回憶。經(jīng)過自己的不懈努力，我連續(xù)幾年受到政府嘉獎，多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“教育教學(xué)先進個人”，所帶班級全部被評為“先進班集體”，所執(zhí)教的課分別獲縣優(yōu)質(zhì)課、市公開課，所撰寫的教學(xué)方面的論文多次獲獎。華南師范大學(xué)畢業(yè)。她關(guān)愛學(xué)生，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成績突出，培養(yǎng)出一大批省、市、校的優(yōu)秀學(xué)生和干部。所帶年級的紀(jì)律在各年級中為最佳。14屆高考再創(chuàng)歷史新高。正因為在德育管理方面的成績，她本人被評為xx市教育先進工作者、xx市普通高考教學(xué)質(zhì)量先進個人、xx市普通高中畢業(yè)班工作先進個人。所教的x班一個班重點人數(shù)x人，重點率x%。她參與楊青蘭老師主持的課題在校優(yōu)秀科研課題評比中獲二等獎?！边@就意味著教師務(wù)必具備奉獻精神，敬業(yè)精神，我校的李地秀老師就是這樣一位教師典范，她把教育工作當(dāng)作了一個用愛心、耐心、關(guān)心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。外地孩子由于基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)跟不上進度，她總是主動幫她們補課……家長感激，學(xué)生感動，可她認為，作為教師，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自我孩子一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。在教學(xué)的具體工作中，她一向注重運用激勵機制調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。多年來，她就一向把養(yǎng)成教育作為班級管理的基礎(chǔ)。就拿此刻的四（3）班來說吧，此刻班級一般的事情都有班長負責(zé)，但各項具體工作分工到各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日組長負責(zé)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科課代表負責(zé)，當(dāng)然，教師要隨時隨地地作檢查指導(dǎo)。透過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。如性格、愛好教育教學(xué)成績等，以博得學(xué)生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。究其原因，原先在孩子心目中，只有他們犯了錯誤時，老師才會請家長，每次請家長后就會被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。透過不一樣的方式和有益的活動，讓他們每一個人都有展示自她的機會。抓好班級建設(shè)的同時，她更注重的是鉆研業(yè)務(wù)。有風(fēng)雨就有陽光，她的班級管理嚴(yán)謹，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，活動開展的有聲有色。此刻每當(dāng)有人羨慕地對她說：“真有辦法，和學(xué)生的關(guān)系這么親！”她總是笑著說：“她是用心靈贏得心靈啊！”是啊，班級管理工作雖然瑣碎繁雜，千頭萬緒，但是教師是要有持之以恒的耐心，無微不至的細心，足以融冰的愛心，那就必須能贏得孩子們那天真無邪的童心?。?26 －。她自我也多次受到上級表彰，并多次在師德師風(fēng)和年度考核中被評為“優(yōu)秀”。精心處理好教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一齊分享孩子們成功的快樂。五、用真心引領(lǐng)學(xué)生成長。教師是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會的細節(jié)。第三、充分利用課余時光及時對學(xué)生進行針對性教育。第二、讓學(xué)生成為班級的主人，用心參與到班級管理中來。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了群眾主義精神，紀(jì)律增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。愛心是具體的，瑣碎的，她每一天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。該課題已經(jīng)結(jié)題。她輔導(dǎo)學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文大賽取得好成績，她榮獲xx賽區(qū)決賽指導(dǎo)教師三等獎。所教班級語文高考成績突出，排在年級各班前列。兩屆有多位同學(xué)被清華、北大錄取。這些，為高考取得優(yōu)異成績提供強而有力的保障。她嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，努力營造團結(jié)、和諧的德育環(huán)境。在我校從教17年，期間，連續(xù)擔(dān)任班主任10年，xx年至今7年擔(dān)任年級副級長，分管德育工作。我就像許多默默耕耘在各個崗位上的普通教師一樣，用滿腔的熱情為教育事業(yè)，奉獻著自己平凡而又光輝的一生。四、立足本職，兢兢業(yè)業(yè)我從教十余年來，一直擔(dān)任班主任工作。現(xiàn)在他上了初中了，我仍時時刻刻分享他的酸甜苦辣。09屆班里的楊文浩，自幼父母離異，長期處在單親家庭的生活環(huán)境中，有極端的抑郁和自卑傾向。等學(xué)生一學(xué)期的工作完全結(jié)束，我才悄悄地住進醫(yī)院，接受治療??三、對學(xué)生用心用情，愛生如子對待學(xué)生，我甘灑熱血，始終保持誠摯的愛心，傾注滿腔熱情。xx年9月份，我生完小孩，還未休完產(chǎn)假，在得知學(xué)校面臨師資緊張，英語教學(xué)崗位教師奇缺的情況下，克服自身孩子小，離家遠，丈夫在外地工作等實際困難，義無反顧地提前回到工作崗位。一、熱愛教育事業(yè)，不斷提高自身思想素質(zhì)參加工作以來，我始終以高度的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)實踐之中，熟練掌握有關(guān)教育規(guī)律和工作程序，時刻懷著高度的自覺性、強烈的責(zé)任意識和無私的奉獻精神，多年如一日，視使命為生命，嚴(yán)格約束自己，不計名利，把心掏給學(xué)生，掏給家長，自身思想素質(zhì)在教育工作中得到極大地鍛煉，是校內(nèi)教育思想及教育素質(zhì)均過硬的骨干教師之一。目前是學(xué)校五年級英語教師兼班主任。她不僅每次都能按時歸國，完成學(xué)習(xí)和研究任務(wù)，而且都取得了相應(yīng)的研究成果。論文發(fā)表后產(chǎn)生較大的社會反響，入選《“九五”科學(xué)技術(shù)