【正文】 織帶動(dòng)電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)和發(fā)展，制定和完善以能力為主導(dǎo)的課程體系，主持專業(yè)教學(xué)改革和課程建設(shè)。5. 從企業(yè)聘請(qǐng)兼職教師進(jìn)一步深化校企合作、工學(xué)結(jié)合，依據(jù)正在進(jìn)行中的校企合作、工學(xué)結(jié)合項(xiàng)目的需要，計(jì)劃2年內(nèi)從企業(yè)聘請(qǐng)5名具有豐富實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干擔(dān)任專業(yè)教學(xué)任務(wù)，并開設(shè)電子商務(wù)前沿技術(shù)和主流技術(shù)專題講座，參與課程開發(fā)；聘請(qǐng)5名熟練技術(shù)能手，通過師徒傳承，擔(dān)任“網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)與制作、“商務(wù)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)”等課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)和頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)，形成穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。首先，通過繼續(xù)實(shí)施與完善與開封博成網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)有限公司等企業(yè)的“項(xiàng)目嵌入式”合作，充分利用和挖掘現(xiàn)有硬件設(shè)施的生產(chǎn)價(jià)值，承擔(dān)企業(yè)的商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)網(wǎng)站頁面設(shè)計(jì)和后臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)，增強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的生產(chǎn)性職能，將電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室打造成為公司的“產(chǎn)品生產(chǎn)車間”；增添專業(yè)化攝影設(shè)備和多媒體處理工具，承擔(dān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣告制作和頁面效果處理項(xiàng)目，將商務(wù)攝影實(shí)訓(xùn)室打造成為公司的“產(chǎn)品加工車間”。通過與河南省和開封市政府簽訂合作協(xié)議，利用建成的校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，借助政府管理職能和宣傳作用，幫助河南省中小企業(yè)建立網(wǎng)站、促成網(wǎng)上交易、提供相關(guān)技術(shù)與推廣服務(wù)、培養(yǎng)專業(yè)電子商務(wù)人才，共同打造河南省電子商務(wù)孵化基地和服務(wù)平臺(tái)。資源庫包括案例庫、實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目庫、指導(dǎo)資源庫。（2）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度建設(shè)與企業(yè)共同制定《校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開放式管理制度》、《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考評(píng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》、《實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控體系》、《學(xué)生實(shí)習(xí)責(zé)任保險(xiǎn)制度》等管理制度。通過呼叫中心承擔(dān)地方公共性信息服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)承擔(dān)高校相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)任務(wù)和師資培訓(xùn)任務(wù)。⑥完善學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理制度。師資隊(duì)伍建設(shè)①制定、完善專業(yè)教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證辦法；②進(jìn)行專業(yè)教師職業(yè)能力認(rèn)證；③深入企業(yè)，選聘兼職教師；④教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議。實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)①設(shè)備、軟件調(diào)試應(yīng)用；②完成專業(yè)技能鑒定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)工作；③專業(yè)教師技能鑒定；④建立實(shí)訓(xùn)室管理辦法和制度；⑤實(shí)訓(xùn)設(shè)備的資料整理與歸檔；⑥實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。⑥開發(fā)“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫”。七、預(yù)期成果（含主要成果和特色）（一）主要成果項(xiàng)目建成后，電子商務(wù)專業(yè)將具有應(yīng)用技術(shù)前瞻、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容綜合的特點(diǎn)，成為在河南省發(fā)揮電子商務(wù)專業(yè)引領(lǐng)、示范、輻射作用的一流的高職特色專業(yè)。，還可為社會(huì)提供網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)與制作、電子商務(wù)項(xiàng)目策劃、電子商務(wù)項(xiàng)目運(yùn)營、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)營銷等培訓(xùn)任務(wù)，還可為其他職業(yè)院校進(jìn)行電子商務(wù)專業(yè)師資培訓(xùn)。具體內(nèi)容：、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)課程體系、指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃。以引進(jìn)和承接企業(yè)項(xiàng)目或一部分業(yè)務(wù)的方式建設(shè)校企合作平臺(tái)，使電子商務(wù)專業(yè)核心技能課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目即是企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)，完成了企業(yè)任務(wù)即完成該崗位工作任務(wù)也即完成了該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生在第五學(xué)期再次以“輪崗”的方式加強(qiáng)電子商務(wù)專業(yè)綜合能力的培養(yǎng)，第六學(xué)期直接到企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)，將企業(yè)完整的生產(chǎn)過程貫穿于整個(gè)教學(xué)過程真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接。八、學(xué)校支持與保障1. 學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)由學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。（2）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃，提出實(shí)訓(xùn)場所建設(shè)要求。（6）負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，保證實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)工作順利進(jìn)行。九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算序號(hào)支出科目(含配套經(jīng)費(fèi))金額(元)計(jì)算根據(jù)及理由1人才培養(yǎng)模式及課程體系建設(shè)20萬① 修定人才培養(yǎng)方案2萬（包括人才市場調(diào)研、專家指導(dǎo)、撰寫調(diào)研報(bào)告、制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案等）；② 建設(shè)5門核心課程10萬（包括課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)課件、課程網(wǎng)站等）；③ 開發(fā)電子商務(wù)專業(yè)技能認(rèn)證系統(tǒng)3萬（包括專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)）。3實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)95萬① 單反照相機(jī)、呼叫中心等設(shè)備80萬；② 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)5萬。該專業(yè)秉承“以企業(yè)需求為目標(biāo)、以能力培養(yǎng)為宗旨、以學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向”開展專業(yè)建設(shè)和學(xué)生培養(yǎng)，邀請(qǐng)企業(yè)和用人單位組成電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，共同參與專業(yè)建設(shè)和課程改革。經(jīng)學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)研究，同意推薦該專業(yè)參加2011年河南省高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的遴選。專業(yè)核心課程《電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《電子商務(wù)應(yīng)用》、《電子商務(wù)物流管理》、《市場營銷實(shí)務(wù)》等5門課程于2009年被評(píng)為院級(jí)精品課程；專業(yè)教師累計(jì)主編并出版高職教材20余部，每門課程均制作了精美的多媒體課件；參加廳級(jí)以上科研、教研項(xiàng)目18項(xiàng)，公開發(fā)表教研論文近60篇。十、學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)審核意見電子商務(wù)專業(yè)是我院國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目中的院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2009年8月通過教育部專家的評(píng)審。2教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)（專業(yè)帶頭人培養(yǎng)、骨干教師培養(yǎng)、專業(yè)教師技能培養(yǎng)、外聘兼職教師）34萬① 培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人4萬（包括技能培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉、教學(xué)管理水平提高等）；② 培養(yǎng)4名專業(yè)骨干教師6萬（包括技能培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉等）；③ 培養(yǎng)10名中青年教師10萬（包括技能培訓(xùn)、下企業(yè)鍛煉等）；④ 外聘兼職教師10萬。3. 特色專業(yè)建設(shè)充分利用中央、河南省、學(xué)院自籌、企業(yè)合作等經(jīng)費(fèi)，以滿足項(xiàng)目建設(shè)的需要。（4）負(fù)責(zé)收集整理年度專業(yè)建設(shè)資料及成果，并匯編成冊(cè)。2. 特色專業(yè)建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目組負(fù)責(zé)制，將任務(wù)層層分解，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書。建立專業(yè)核心技能標(biāo)準(zhǔn)，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，并研制開發(fā)相應(yīng)的計(jì)算機(jī)認(rèn)證系統(tǒng)，所有網(wǎng)絡(luò)資源可提供全天侯的在線服務(wù)，便于學(xué)生自學(xué)、自測，有利于學(xué)生技能的提升。參照電子商務(wù)行業(yè)企業(yè)和國家職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，利用校企合作共同開發(fā)的“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫”，采用基于工作過程的課程開發(fā)方法開發(fā)核心技能課程，建設(shè)適合電子商務(wù)專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化課程開發(fā)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)所有專業(yè)課程的標(biāo)準(zhǔn)化即課程形式標(biāo)準(zhǔn)化、結(jié)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)方式標(biāo)準(zhǔn)化、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)化。、專業(yè)教師準(zhǔn)入制度、專業(yè)教師職業(yè)能力認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法。“生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目資源庫” 和電子商務(wù)專業(yè)技能認(rèn)證系統(tǒng)。、教育觀念新、改革意識(shí)強(qiáng)、教學(xué)水平高、實(shí)踐能力強(qiáng)、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和專家人才庫，形成1名專業(yè)帶頭人、4名骨干教師、10中青年教師和10名企業(yè)外聘電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師等組成的結(jié)構(gòu)合理、年齡優(yōu)化的教師梯隊(duì)。④使用專業(yè)技能鑒定系統(tǒng)完成10級(jí)和11級(jí)精湛技能證書認(rèn)證工作。④實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。①完善專業(yè)教師職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證辦法并推廣；②全面實(shí)施專業(yè)教師職業(yè)能力認(rèn)證；③繼續(xù)選聘兼職教師授課；④繼續(xù)安排教師企業(yè)鍛煉，并檢查教師下企業(yè)鍛煉的成效；⑤安排教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)；⑥繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)團(tuán)隊(duì)技能培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)會(huì)議。⑤完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)機(jī)制。六、進(jìn)度安排電子商務(wù)特色專業(yè)建設(shè)進(jìn)度計(jì)劃項(xiàng)目名稱2011年4季度2012年1季度2012年2季度2012年3季度課程體系建設(shè)①進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，組織專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)修改人才培養(yǎng)方案，并對(duì)課程體系進(jìn)行論證；②完善專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，制定5項(xiàng)核心技能標(biāo)準(zhǔn)；③實(shí)施“教學(xué)練做”一體化的教學(xué)方案，及時(shí)督查實(shí)施情況；④制定學(xué)生技能鑒定實(shí)施辦法；⑤組織電子商務(wù)專業(yè)技能競賽。依托學(xué)生所在實(shí)訓(xùn)室及進(jìn)行的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，在真實(shí)的工作環(huán)境下，根據(jù)工作任務(wù)，聘請(qǐng)企業(yè)一線的業(yè)務(wù)精英和技術(shù)精英，通過雙向選擇方式，與學(xué)生簽訂“師徒幫扶”協(xié)議，并探索適合師徒模式的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，建立學(xué)徒管理制度，師徒業(yè)績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)等。4. 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件內(nèi)涵建設(shè)探索開放式實(shí)訓(xùn)室管理模式，通過校企合作與企業(yè)深度融合，共同進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室內(nèi)涵建設(shè)。打通河南省電子商務(wù)發(fā)展和人才輸送兩大通道，助推地方“工信融合”進(jìn)程。第三，聯(lián)合北京華唐教育集團(tuán)、北京訊鳥軟件有限公司、蘇州同程旅游網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、深圳平安渠道發(fā)展咨詢服務(wù)有限公司等，以公司提供技術(shù)和一部分業(yè)務(wù)的方式建設(shè)專業(yè)化呼叫中心，通過開展“業(yè)務(wù)外包式”合作，將電子商務(wù)活動(dòng)所需的呼叫中心軟硬件設(shè)施、坐席業(yè)務(wù)、人力資源，通過整體解決方案的方式提供給企業(yè)，一方面為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)支持、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和人力資源開發(fā)三大服務(wù)，另一方面有效解決學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)無縫對(duì)接的問題。（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)1. “校中廠”式校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)根據(jù)面向網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)編輯、電子商務(wù)運(yùn)營管理、商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與管理、客戶服務(wù)與管理等電子商務(wù)崗位的高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照崗位能力訓(xùn)練需求積極與企業(yè)合作共建生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室。4．專業(yè)教師實(shí)踐技能培養(yǎng)選派10名中青年教師，分階段輪崗輪流脫產(chǎn)到校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和合作企業(yè)實(shí)踐，或帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐（實(shí)習(xí)），邊教學(xué)、邊實(shí)踐，或帶薪到企業(yè)應(yīng)聘技術(shù)崗位，集中培訓(xùn)等方式進(jìn)行為期一年的實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)其實(shí)際動(dòng)手能力。