關(guān)于大學(xué)生誠信狀況調(diào)查報告(文件)
【正文】 的公民。（2）在這個競爭激烈的社會，誠信也成為每個人立足社會不可或缺的無形資本。只有當(dāng)我們對于誠信的修養(yǎng)提高了，我們的人生才有可能走上一條“可持續(xù)發(fā)展的道路”，才能更好地抓住每一個寶貴的人生際遇，讓自己真正成為社會的棟梁之材。（3） 通過此次實踐活動，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足和需要改進(jìn)的地方。大學(xué)生誠信調(diào)查選項所占比例 序號 選項ABCD1%%2%3%%%%4%%5%%%%6%%%7%%%%8%%%9%%10%%%%7。另外，在調(diào)查形式上應(yīng)注重創(chuàng)新。體會：（1）此次的實踐調(diào)查，我們充分準(zhǔn)備素材，收集資料，不論從問卷的分發(fā)或是后來的數(shù)據(jù)收集整理及撰寫，小組成員都齊心協(xié)力，明確分工，協(xié)調(diào)合作，完成了此次實踐活動。誠信的人必將受到人們的信賴和尊重，從而享有做人的尊嚴(yán)和發(fā)展事業(yè)服務(wù)社會的機(jī)遇。“強(qiáng)化誠信意識、倡導(dǎo)文明自律、打造誠信校園、培養(yǎng)高尚人格”，只有對自己有“信”，有準(zhǔn)確的把握，才有分析判斷他人和信人的資格?？偨Y(jié)：（1）大學(xué)生作為今后社會、經(jīng)濟(jì)活動中的重要個體，必須樹立信用意識，這是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的最基本道德素質(zhì)，也是走上社會后以德立身的基本要求。如果教師能夠做到言行一致、表里如一，以誠待人，這種作用滲透到學(xué)生生活各個方面，影響巨大而深遠(yuǎn)，甚至延伸到學(xué)生日后所從事的事業(yè)中去。學(xué)校更要樹立以誠信為本的觀念，要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，杜絕種種不誠信現(xiàn)象的發(fā)生。要培養(yǎng)大學(xué)生的事業(yè)心、責(zé)任感，平等競爭的意識，獨立自主人格和對規(guī)則的虔誠態(tài)度，讓他們在日常的同學(xué)交往中、在學(xué)習(xí)和考試過程中做到言行一致、拒絕作弊、樹立正確的道德觀和價值觀。政府要立即著手制定、完善和貫徹執(zhí)行能充分體現(xiàn)誠實信用體系的法律法規(guī)，用以規(guī)范政府、企業(yè)、個人的行為，以法律形式約束社會的各種行為。這些不誠實獲益的現(xiàn)象對于誠實者來講，心理上就會產(chǎn)生不平衡的心態(tài)，極大地影響了大學(xué)生誠信觀的建立。（7）社會信用體系薄弱，缺乏有效的失信懲罰機(jī)制：由于我國正處在市場經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型時期，還沒有建立全國性的信用管理體系，特別是個人信用體系。 (6)家庭教育存在誤區(qū)： 家庭教育中存在“重智力、輕品德”的現(xiàn)象,家長對孩子的功課抓得很緊,卻很少顧及對孩子道德品質(zhì)的教育和精神品格的塑造,導(dǎo)致孩子缺乏社會責(zé)任感和誠信觀念。大學(xué)生的誠信意識與誠信行為不夠統(tǒng)一,他們的實際行為和心中堅持的準(zhǔn)則有所出入。（2） 隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物欲橫流，利益熏心，造成道德上的缺失，社會上的不良風(fēng)氣是造成大學(xué)生誠信缺失的不良
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