【摘要】(二)。。。你能猜出第十個是什么圖形嗎？第三十個呢？把下列分數化成小數13,32210.3333...3?30.1363636...22?4(1)4...9?7(2)0.5833...12?17(3)3636
2024-11-29 23:00
【摘要】授課教師：顧涵明火星如果水星、火星、冥王星的直徑分別約是地球直徑的、、，你能比較它們直徑之間的大小嗎？31912210632254926火星水星冥王星請把下列有限小數化成分數，說說你是怎樣把有限小數化成分數的？
2024-11-30 00:06
【摘要】執(zhí)教者:張?zhí)m蓉九年義務教育小學數學第十冊1、填空：(1）表示()分之()。(2）表示()分之()。(3)()分之()。(4)表示()又()分之()。十九百七千十三四百二十七
2024-11-06 17:46
【摘要】第一篇：《分數與小數的互化》教案 課題：分數與小數的互化教學目標： 1、掌握分數和小數的互化的方法。 2、培養(yǎng)學生靈活解決問題的能力。 3、培養(yǎng)學生合作學習的品質，在教學中滲透轉化思想。教學重...
2024-11-16 02:31
【摘要】第一篇：分數與小數的互化教案 分數和小數的互化教學設計 前門小學:章林 教學內容：教科書第48頁例 9、例10及相應的“試一試”、“練一練”，練習九第7-11題。 教學目標： 1、讓學生自...
2024-11-16 04:24
【摘要】北京版五年級數學下冊學習目標?；?。有兩位同學進行登山比賽，從山下到山頂，甲用了時，乙用了，哪位同學登得快？343435+()()=()
2024-12-13 18:05
【摘要】青島版五年級數學下冊教學目標?、分一分、畫一畫等活動中體會單位“1”的含義，理解分數的意義，學會用分數描述生活中的事情。?“把一個整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分數表示”這一過程，培養(yǎng)大家動手操作能力和抽象概括能力。?，體驗數學的價值，獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗，激發(fā)同學們對數學的興趣。21
2024-11-29 12:25
【摘要】一個餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份1212一個物體平均分分數4341一種圖形平均分分數4341圖中陰影部分用表示對不對？
2024-11-29 12:24
【摘要】分數的基本性質?青島版五年級下冊25你能行！7÷13=()÷24=÷=5_8=()÷()25（）58915n÷m=mn(m≠0)
【摘要】九年義務教育課程標準實驗教材小學數學五年級上冊小數乘小數信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學情境圖1、你從教學情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉化成整數
2024-11-29 01:22
【摘要】前提測評：1.看圖寫出分數和小數。小數表示分數表示小數表示：（）分數表示：（）100233102.填空（）個十分之一，它表示（）分之（）。
2024-12-11 08:26
【摘要】百分數和小數、分數的互化回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)7體檢中的百分數——百分數（一）QD六年級上冊一、情境導入13%34你能把下面三個數，按從小到大的順序排起來嗎？如何進行百分數、小數、分數的互化呢？把分數和小數都化成百分數，再比較大小，或者
2024-12-11 05:54
【摘要】（北京版）五年級數學下冊教案真假分數、互化課題真假分數、互化課型新授授課時間月日（星期）第4課時（共16課時）教學目標1、使學生認識真分數和假分數的概念，能判別一個分數是真分數還是假分數。知道分子是分母的倍數的假分數可以化成整數。
2024-12-08 09:19
【摘要】西師大版五年級數學下冊學習目標：：理解并掌握小數與分數互化的方法。：能正確地把小數化分數，同時能把分母是10、100、1000……的分數化成小數。、態(tài)度與價值觀：⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活，關注身邊的每個事物。107分母是10、100、1000……的分數化小數，
2024-12-11 12:50
【摘要】分數與小數的互化（二）一教學內容分數和小數的互化（二）教材第98頁的內容。二教學目標1．通過教學，使學生理解和掌握分數和小數互化的方法，能熟練、正確進行分數和小數的互化。2．培養(yǎng)學生綜合應用所學數學知識解決問題的能力。3．培養(yǎng)學生應用數學知識解決實際問題的意識。三重點難點
2024-11-22 00:20
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