【正文】 學(xué)技術(shù)、社會科學(xué)研究、工業(yè)設(shè)計、企業(yè)經(jīng)營管理領(lǐng)域和個人生涯設(shè)計中的應(yīng)用。零售業(yè)態(tài)設(shè)計與選址（64學(xué)時）本課程主要講授零售業(yè)務(wù)的理論、原則、技術(shù)與方法。該課程主要介紹了商圈的調(diào)查,企業(yè)形象策劃,門店店面設(shè)計,賣場布局,商品結(jié)構(gòu),采購、陳列、盤點、價格、促銷、進貨與存貨管理,收銀服務(wù)管理,門店防損原因及對策,生鮮防損,客戶投訴管理。五部分 部分任課教師一覽表13序號課程名稱任課教師年齡技術(shù)職稱專業(yè)1鄧小平理論及三個代表鄭延龍38講師政治2大學(xué)生道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)王永燦29講師中國哲學(xué)3市場營銷技術(shù)陳千誥35講師管理科學(xué)4計算機應(yīng)用基礎(chǔ)（辦公自動化）馮剛36副教授（博士）計算機5實用英語王朝容46二級翻譯、副教授英語教育6會計基礎(chǔ)田榮梅37副教授會計電算化7經(jīng)濟數(shù)學(xué)程指揮64副教授數(shù)學(xué)8經(jīng)濟基礎(chǔ)實務(wù)劉松鶴35講師經(jīng)濟學(xué)9商務(wù)代理周偉36講師市場營銷10管理理論與實務(wù)徐偉39講師教育經(jīng)濟與管理11經(jīng)濟法鄧玉建30講師法學(xué)12商務(wù)策劃原理翁群芬36講師市場營銷13商務(wù)調(diào)查與預(yù)測李建英32講師市場營銷14商務(wù)策劃師（初級）李建英32講師市場營銷15零售業(yè)態(tài)設(shè)計與選址田聰25講師物流管理16人力資源管理陳雪林33講師行政管理17創(chuàng)意思維與設(shè)計徐繼義36副教授廣告學(xué)18管理心理學(xué)謝曉明30講師工商管理19商務(wù)談判周偉36講師市場營銷20渠道建設(shè)實務(wù)龍娟30講師市場營銷21廣告策劃徐繼義36副教授廣告學(xué)22推銷方法與技巧秦勝容30講師市場營銷23商務(wù)溝通與禮義李代萍35講師中文24連鎖企業(yè)門店運營管理技能蔣燕27講師工商企業(yè)管理25電子商務(wù)實操唐紅梅31講師電子商務(wù)26營銷策劃實務(wù)翁群芬36講師市場營銷27客戶關(guān)系管理何小強31講師電子商務(wù)28超市賣場布局與商品陳列技能李建英32講師市場營銷29體育唐紀(jì)福53副教授體育教育第六部分 其它補充材料一、校內(nèi)實驗、實訓(xùn)條件（一）校內(nèi)實訓(xùn)條件 校內(nèi)實驗室主要有市場營銷軟件實訓(xùn)室、ERP手工沙盤實訓(xùn)室、ERP電子沙盤實訓(xùn)室、工商管理管理實訓(xùn)室、人力資源軟件實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室等。主要滿足學(xué)生的課內(nèi)試驗、綜合實訓(xùn)項目和獨立試驗課的教學(xué)要求；校內(nèi)實驗室采取開放式管理，學(xué)生在課余時間隨時得到實踐訓(xùn)練。④R為軍訓(xùn)與入學(xué)教育；⑤SX為專業(yè)實訓(xùn)；⑥S畢業(yè)實習(xí)；⑦B為畢業(yè)設(shè)計與論文答辯；⑧ P為畢業(yè)教育；⑨DG為頂崗實習(xí)。通過學(xué)習(xí)達到熟練掌握零售業(yè)務(wù)技能，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力。商務(wù)談判（64學(xué)時）該課程是市場營銷專業(yè)的一門專業(yè)主干課程。市場營銷技術(shù)（64學(xué)時） 主要介紹市場營銷的形成和發(fā)展、市場營銷思想的科學(xué)體系以及其基本原理與基本觀點、市場營銷4P理論、市場營銷思想對企業(yè)的發(fā)展和指導(dǎo)作用等的概要的論述。具體從事的就業(yè)崗位如下：表6序 號就 業(yè) 崗 位職 業(yè) 資 格（名稱、等級、頒證單位）1商務(wù)企業(yè)綜合管理類崗位，如商務(wù)企業(yè)的經(jīng)理、店長（員）等初級商務(wù)策劃師（員級）（必考）初級經(jīng)營師（選考）初級營銷師（選考）初級人力資源師（選考）初級商務(wù)管理師（選考）。商務(wù)溝通禮義、應(yīng)用文寫作具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和身心保健的知識與能力，良好的生活習(xí)慣、意志品質(zhì)和較強的應(yīng)變能力，具有一定的審美能力，心理健全，形成健全的人格和健康的個性。有強健的體魄，吃苦耐勞的精神，一定的英語翻譯能力，正確的就業(yè)理念。第五階段，頂崗實習(xí)運作。我國的高職大學(xué)生平常在校的單項素質(zhì)訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性和綜合性，以至于一些公司不得不對新員工進行綜合素質(zhì)訓(xùn)練補課，由此可見高職院校在學(xué)生頂崗前進行綜合素質(zhì)訓(xùn)練迫在眉睫。時間安排在第5 學(xué)期，主要進行商務(wù)策劃與管理職業(yè)技術(shù)課學(xué)習(xí)，商務(wù)策劃模塊理論學(xué)習(xí)和模塊能力實訓(xùn)相結(jié)合，商務(wù)策劃綜合理論學(xué)習(xí)和綜合能力實訓(xùn)相結(jié)合。商務(wù)策劃生產(chǎn)實習(xí)是指在基本上完成認(rèn)知實習(xí)和學(xué)過大部分職業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課之后，到專業(yè)對口的現(xiàn)場直接參與策劃過程，綜合運用本專業(yè)所學(xué)的知識和能力，以完成一定的策劃生產(chǎn)任務(wù)，并進一步獲得感性知識，掌握策劃技能，養(yǎng)成正確的勞動態(tài)度的實踐教學(xué)形式。十一、課程建設(shè)的目標(biāo)及措施（一）商務(wù)策劃管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)高職高專商務(wù)策劃管理專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是面向國民經(jīng)濟創(chuàng)意行業(yè)、商務(wù)策劃領(lǐng)域，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，掌握商務(wù)管理和商務(wù)策劃知識，具備各類商務(wù)活動中進行戰(zhàn)略策略構(gòu)思、設(shè)計、實施、管理及控制能力，能從事商務(wù)領(lǐng)域商務(wù)管理和商務(wù)策劃工作的高素質(zhì)技能型專門人才。加入中國市場學(xué)會，成為商務(wù)策劃專業(yè)委員會的理事，建立《商務(wù)策劃師》國家題庫，七、成立一個商務(wù)策劃研究所主要探討創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、商務(wù)策劃領(lǐng)域的經(jīng)濟運行規(guī)律和策劃方法，研究商務(wù)策劃管理專業(yè)的建設(shè)規(guī)律，從而既做到教師商務(wù)策劃知識日新月異，更好地服務(wù)教學(xué)和經(jīng)濟建設(shè)，又做到專業(yè)建設(shè)與時俱進。目前我院已有市場營銷軟件實訓(xùn)室、ERP手工沙盤實訓(xùn)室、ERP電子沙盤實訓(xùn)室、工商管理管理實訓(xùn)室、人力資源軟件實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)室等。專家組由校外商務(wù)策劃管理專業(yè)理論造詣高的同志、實踐經(jīng)驗豐富的同志和校內(nèi)熟悉商務(wù)策劃管理專業(yè)建設(shè)的同志組成。鼓勵專業(yè)教師進修學(xué)術(shù)研究和交流。經(jīng)費納入學(xué)院年度預(yù)算，通過訪學(xué)、合作科研、短期培訓(xùn)、扶持進修等多種形式，加強對骨干教師的培訓(xùn)。５. 教師隊伍中外出短期學(xué)習(xí)或進修的比例達到70%６. 選拔培養(yǎng)校級學(xué)科帶頭人1人。商務(wù)策劃與管理專業(yè)師資建設(shè)將達到如下目標(biāo)：１. 一線專業(yè)教師的數(shù)量將增加到30人?！敝鲃舆m應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要。因此，我們在建設(shè)過程中，將突出以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想。27 / 34第三部分 三年建設(shè)規(guī)劃我院商務(wù)策劃管理專業(yè)是適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，由工商企業(yè)管理、國際貿(mào)易、采購與供應(yīng)管理、金融保險等高職專業(yè)群基礎(chǔ)上發(fā)展而來，它依托我院已開設(shè)的主干專業(yè)工商企業(yè)管理、國際貿(mào)易等專業(yè)的部分基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實踐課是相同的，可實現(xiàn)資源共享，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。人才培養(yǎng)的“校企合一”性在人才培養(yǎng)“校企合一”方面，該專業(yè)面向的崗位群為高級營銷師、營銷師、助理營銷師、人力資源管理師以及廣告策劃師等。當(dāng)然，培養(yǎng)人才必須面向社會和企業(yè)，在高等職業(yè)教育中，我們將與多家企業(yè)、公司合作，共同制定人才培養(yǎng)計劃，共同搞好學(xué)生的能力培養(yǎng)，使我院培養(yǎng)出來的學(xué)生體現(xiàn)出“地方性、職業(yè)性、實用性、技能性”等特色。通過這些單位的大力支持，我們的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)能順利完成，并使我們的畢業(yè)生有較好的就業(yè)市場。完全能保證該專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量。五、開辦商務(wù)策劃管理專業(yè)的有利條件創(chuàng)辦商務(wù)策劃管理專業(yè)，就目前學(xué)校的實際狀況而言，已具備創(chuàng)辦這一專業(yè)的必要條件。（五）專業(yè)就業(yè)范圍本專業(yè)畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事產(chǎn)品銷售、廣告策劃、營銷策劃、銷售經(jīng)理、渠道管理、銷售主管、銷售代表、市場策劃人員、商務(wù)專員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、人力資源管理等工作。二、人才培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)擁護黨的基本路線，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，熟悉營銷業(yè)務(wù)，具有一定的營銷策劃能力，也具備一定的企業(yè)營銷管理能力，可以進行對外貿(mào)易，具備一定的市場經(jīng)濟理論基礎(chǔ)知識和綜合基本技能，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，在工商企業(yè)、經(jīng)濟管理部門從事市場營銷、策劃活動及營銷管理等方面工作的應(yīng)用型一線人才。專家預(yù)言：21世紀(jì)商務(wù)策劃人才緊缺，商務(wù)策劃將成為本世紀(jì)發(fā)展前景最好、收入豐厚、就業(yè)最穩(wěn)定的熱門職業(yè)之一。由此可見，大力發(fā)展民辦?？疲ǜ呗殻囵B(yǎng)重慶本土需要的商務(wù)策劃管理高職人才，是支撐重慶發(fā)展人才需求、平衡重慶人才結(jié)構(gòu)和促進地方經(jīng)濟發(fā)展的需要。而重慶市在校大學(xué)生總75萬人，本專科相對趨于平衡。這種情況下，永川經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展將必須依賴于持續(xù)引進人才，因此，培養(yǎng)為永川經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的人才是首當(dāng)其充的任務(wù)。“十二五”時期，是重慶加快富民興渝、構(gòu)建和諧重慶、全面建設(shè)小康社會的重要時期。商務(wù)策劃不僅是一門新學(xué)科、新專業(yè)，而且更大的意義在于能夠快速提高全民的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素養(yǎng)，“商務(wù)策劃”是與外語、計算機、駕駛?cè)椉寄懿⒘袨槿松摹暗谒捻椥逕挕保瑢μ岣叽髮W(xué)生就業(yè)競爭力作用十分明顯，商務(wù)策劃從本質(zhì)上來說是一種創(chuàng)新型的思維活動，從商戰(zhàn)進入高校說明策劃科學(xué)已經(jīng)形成。實驗實訓(xùn)課開出率100%。我們還聘請一些高層營銷策劃人員和企業(yè)營銷管理人員擔(dān)任理論與實訓(xùn)課程以及商務(wù)策劃專題講座教學(xué)。專業(yè)籌建情況和辦學(xué)地點在校內(nèi)獨立辦學(xué)，已經(jīng)完成論證報告、建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)計劃的編寫，已具備辦學(xué)的師資與實驗實訓(xùn)設(shè)施。另據(jù)重慶市人才交流服務(wù)中心分析，三季度全市共舉辦各類招聘會382次。%。分產(chǎn)業(yè)來看，2012年，%；，%，%；，%。申請擬設(shè)專業(yè)的主要理由及人才需求預(yù)測情況（另附調(diào)查論證材料和專用建設(shè)規(guī)劃）2012年重慶GDP總量達11459億元 增速位居西部第一。城市居民人均可支配收入22447元，農(nóng)民人均純收入10002元。據(jù)聯(lián)英人才介紹，2013年上半年，營銷人才的需求和求職者比例達5∶2。可以預(yù)測，隨著重慶以及各區(qū)域經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，營銷人才以及具有營銷管理能力的人才必然會持續(xù)成為企業(yè)需求熱門人才。我校還有信息工程系的師資擔(dān)任本專業(yè)一些計算機方面的課程。其他辦學(xué)條件落實情況（主要包括專業(yè)開辦經(jīng)費、實驗室及實訓(xùn)教學(xué)條件、實習(xí)實訓(xùn)基地條件、實驗課開出，學(xué)生住宿條件、教師條件、圖書資料等，需另附資料）我校有穩(wěn)定的辦學(xué)經(jīng)費，有必備的教室，實驗室和實習(xí)實訓(xùn)基地，有市場營銷軟件實驗室，主要包括財務(wù)