【正文】 門店開發(fā)設計業(yè)務；門店店面形象設計業(yè)務；門店商品配送業(yè)務。 （ 2）各實訓中心資金投入情況 農(nóng)林綜合實訓中心投入 1530萬元（其中企業(yè)投入 400萬元） 。 （ 3）資金使用計劃 20xx年度，建設項目啟動，投入 10萬元，主要用于方案調研、論證、制定； 20xx年度進入全面建設，投入 5500萬元，用于儀器設備購置及 30 配套設施建設； 20xx年度繼續(xù)完成項目建設任務，投入 3190萬元用于儀器設備購置，并進行項目驗收。 —— 學院師資隊 伍的整體水平在省內(nèi)同類院校中居于前列。 2．建設目標 根據(jù)學院人才培養(yǎng)目標及專業(yè)設置現(xiàn)狀，在數(shù)量充足的前提下，以優(yōu)化專業(yè)結構、職稱結構、年齡結構、學緣結構為主線，以加強?雙師?素質和?雙師?結構的師資隊伍建設為重點，以構建專兼結合的專業(yè)教學團隊為目標，通過引進與培養(yǎng)相結合，努力建設一支教學水 31 平高，實踐能力強，師德高尚，專兼結合的師資隊伍，提高教師的綜合素質與教學能力，為建成國家級示范性職業(yè)院校奠定堅實的基礎。到 20xx 年，使每個重點專業(yè)有 2 名專業(yè)帶頭人和 6 名骨干教師，其他專業(yè)至少有 1 名專業(yè)帶頭人和 4 名以上的骨干教師。 —— 投入 300萬元，設立專 項經(jīng)費，引進 15名專業(yè)建設急需的，具有專業(yè)拓展能力和較強教學科研能力的高層次人才，充實專業(yè)帶頭人隊伍。 （ 2） 實施師資培訓計劃 —— 抓好新教師的崗前培訓工作。要求青年教師必須到生產(chǎn)企業(yè)、科研推廣單位或產(chǎn)學研基地、科技示范基地、實訓中心等參加半年至一年的實踐鍛煉，中青年教師結合專業(yè)教學必須積極參加科研推廣和技術服務。 —— 支持 120 名教師在職讀研，努力提高教師中具有研究生以上學歷（學位）的比例；選派 100名教師利用暑期到國內(nèi)重點大學或科研院所進修學習；投入 50萬元，選派 10 名教師參加對外合作交流培訓。對選拔出的專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師，在進修學習、參加校際學術交流、職稱晉升、課題申報、教材編寫等方面享有優(yōu)先權；賦予專業(yè)帶頭人一定的專業(yè)建設經(jīng)費自主權和教改自主權，積極創(chuàng)造良好的教學科研工作環(huán)境，使其在專業(yè)建設與開發(fā)中發(fā)揮主導和帶動作用；實行專業(yè)帶頭人、中青年骨干教師崗位補貼，并在院內(nèi)津貼分配等方面給予傾斜。其中中央財政專項資金 400萬元，省財政配套 385 萬元。以適應社會需求為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以職業(yè)崗位群的要求為依據(jù)，以培養(yǎng)技術應用能力為主線，打破傳統(tǒng)課程內(nèi)容的局限和課程間的 壁壘，緊跟人才市場變化，更新教學內(nèi)容，優(yōu)化整合課程，努力使課程設置突出技術應用能力培養(yǎng)，使課程內(nèi)容體現(xiàn)最新技術，使學生能力符合社會職業(yè)崗位最新要求，促進學生綜合素質的全面提高。在課程體系 構建上，打破了過去學科的嚴格界限，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標，人才崗位（群）職業(yè)能力分析，公共課以?必須、夠用?為度，并適當兼顧學生的繼續(xù)教育，規(guī)范了全院公共課的課程目標和要求，搭建了 35 各專業(yè)共有的知識平臺；專業(yè)課加大了課程的整合力度，突出針對性和實用性；選修課達到 20%以上。注重了實踐課教學內(nèi)容的改革，實驗實訓的技術及測試手段能緊跟生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線新技術、新手段。 —— 課程體系與教學內(nèi)容改革，成效明顯。建成校園 36 網(wǎng)、多媒體教室，采用較為先進的管理和教學軟件，舉辦計算機應用技術培訓班，為教師運用現(xiàn)代化信息技術進行教學創(chuàng)造了良好條件。 建成 40 門優(yōu)質專業(yè)核心課程，使學院每一個專業(yè)類群建成 8 門以上核心課程；建成國家級精品課程 2－ 3門、省級精品課程 6— 8門，院級精品課程 30門；建成 18種特色教材以及與之相配套的多媒體教學課件。由三大類課程組成：一是綜合素質教育課程，主要是高職學生應具備的基本文化素質、身體素質、職業(yè)道德方面的課程；二是專業(yè)技能課程，包括基本技能課程、核心技能課程和相關技能課程；三是個性化特長（能力）課程。把《家畜解剖學》和《家畜生理學》進行整合，以突出實用性，調整課程的內(nèi)涵與外延結構：將傳統(tǒng)課《家畜環(huán)境衛(wèi)生學》的講授內(nèi)容由原來環(huán)境因素、基本概念為講授重點調整為實用性強的現(xiàn)代牧場的規(guī)劃與設計的講授，并把課程名稱更改為《現(xiàn)代化牧場規(guī)劃與設計》，職業(yè)特色更加明顯。 在現(xiàn)有建設的基礎上，改革教學內(nèi)容，提升課程建設水平，重點建設專業(yè)核心能力相配套的實訓教材及多媒體課件。積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)工學結合特色的課程。 重點對《水工建筑物》、《水利水電工程施工技術》、《水利水電工程施工組織與造價》、《農(nóng)田水利學》、《工程制圖》、《工程測量》、《工程力學》、《繼電保護與二次回路》、《電氣設備》、《水輪機調節(jié)及輔助設備》、《水電站自動化》和《自動生產(chǎn)線運行與維護》等 12門核心課程進行建設。 按照?實用、夠用、實際、實踐?的 原則，根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標及專業(yè)人才知識、能力、素質構建課程體系。 一是與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)體現(xiàn)工學結合特色的教材；二是圍繞核心課程開發(fā)實訓教材；三是結合課程特點開發(fā)多媒體課件。 一是注重教學內(nèi)容與現(xiàn)代科技接軌、與職業(yè)技能 鑒定有機接軌，并結合現(xiàn)代教育技術手段，注重教學內(nèi)容的時效性；二是實踐教學注重技能性實驗及綜合實訓改革，建立以實際工程為例的綜合實訓題目，集工程設計、材料、試驗、施工方法、施工組織、質量檢驗于一體，培養(yǎng)學生專業(yè)綜合能力，為分析解決工程實際問題奠定基礎；三是調整、壓縮、整合部分課程內(nèi)容，削減高深理論，刪除陳舊過時方法，去掉不必要或煩瑣的理論推導，吸收本專業(yè) 38 領域科學技術的最新成果，強化學生技術應用能力的培養(yǎng)；四是加強英語、計算機技術應用能力和實際行文表達能力，增強學生就業(yè)競爭力，增設專業(yè)選修課，拓寬學生視野。 結合該專業(yè)群特點，按照模塊教學構建課程體系。 重點對《果樹栽培》、《蔬菜栽培》、《花卉栽培》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《養(yǎng)豬與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《園林規(guī)劃設計》、《園林藝術》、《動物解剖生理》、《獸醫(yī)臨床診療技術》、《動 物營養(yǎng)與飼料加工》和《森林業(yè)營造技術》 12門核心課程進行建設。 按社會需求，打破學科體系，全面整合專業(yè)骨干課程，削減內(nèi)容重復和實用性不強的課程，開發(fā)最新綜合性課程。 （ 1）農(nóng)林牧專業(yè)群 —— 課程體系模式改革。學院還堅持以人為本，注重發(fā)揮學生的主體作用，廣泛采用了啟發(fā)式、討論式、講練結合等多樣化教學方法。學院已建成了《土壤與植物營養(yǎng)》、《農(nóng)田水利學》、《園林規(guī)劃設 計》、《園林藝術》和《市場營銷實務》等 5 門省級精品課程。通過課程建設與改革，學院先后編寫《水利工程經(jīng)濟》等 14種院內(nèi)規(guī)劃教材和《蔬菜栽培》、《特種作物栽培》、《施工組織與概預算》、《水文水力學》和《工程地質與土力學》等 17 種改革試點專業(yè)教材。各專業(yè)能根據(jù)人才培養(yǎng)目標要求，構建了相對獨立的實踐教學體系，并與理論教學體系有機結合。以重點課程建設為突破口，啟動了 28門院內(nèi)重點課程建設工作，帶動全院課程建設與改革工作，并對重點建設的精品課程，實行專項資金支持，確保課程建設資金到位。具體預算見下表。 （ 4）建立激勵機制，提高各專業(yè)教學團隊內(nèi)在活力 在已建立的職務聘任、培養(yǎng)培訓、考核、獎勵等多項制度的基礎上，學院將進一步建立更加科學、規(guī)范的管理機制，對專業(yè)帶頭人和中青年骨干教師實行績效津貼，各類人員均建立起詳細的量化考核標準，實行動態(tài)管理，目標考核，進一步完善質量保障體系，最大限度地發(fā)揮各專業(yè)教學團隊的內(nèi)在潛力，使每一位教師謀專業(yè)建設，思學院發(fā)展，為培養(yǎng)高技能專門人才而盡心盡力，恪盡職守。對于 33 培養(yǎng)對象，分批安排到高校進修和到生產(chǎn)一線參加實踐鍛煉。 —— 投 入 300 萬元，有計劃地安排 300 人次專業(yè)教師利用寒暑假到企業(yè)進行為期 2個月的頂崗實踐。建立?導師制?，為每一位新教師選配師德高尚、教學經(jīng)驗豐富、教學效果好的導師，簽訂師徒協(xié)議，實行以老帶新，全面培養(yǎng)青年教師。 —— 投入 35 萬元，聘請客座（名譽）教授 10名，指導學院專業(yè)建設，定期為師生舉辦有關專業(yè)講座。 —— 培養(yǎng)教師具備系統(tǒng)扎實的專業(yè)理論知識和過硬的實踐技能，及時掌握本行業(yè)最新的理論知識和基本技能，?雙師?素質教師比例得到進一步提升，全院專業(yè)課和專業(yè)基礎課中?雙師?素質教師達到80%以上。聘請客座教授 10 名；安排 300 人次專業(yè)教師利用寒暑假到企業(yè)進行頂崗實踐；支持 120名教師在職讀研；組織100 人次教師利用暑期到高校及科研院所進修；派出 10 名教師進行對外合作交流培訓。 —— 學院師資隊伍建設制度比較健全，措施得力。學院現(xiàn)有專任教師 546名， 校外聘請的具有實踐經(jīng)驗的兼職教師及行業(yè)技術專家 152 名。 水利與建筑工程綜合實訓中心 3770 萬元（其中企業(yè)投入 800 萬元） 。 —— 資金預算：總投資 140萬元，其中儀器設備購置費 100萬元，配套基礎設施建設 40萬元。 ⑤ 便利店（新建） —— 建設理由：在流通體制改革和對外開放的推動之下，我國零 29 售業(yè)規(guī)模迅速擴大，并擺脫了傳統(tǒng)的單一模式，超級市場、便利店、專賣店等零售業(yè)發(fā)展迅速。因此 ，擬建設物流實訓室，下設物 流企業(yè)實景教學模擬系統(tǒng)、制造業(yè)內(nèi)部物流教學模擬系統(tǒng)、第三方物流管理教學模擬系統(tǒng)和虛擬配送中心。 28 —— 承擔的實訓項目：系統(tǒng)管理，系統(tǒng)控制臺，系統(tǒng)初始化，憑證編制，憑證審核、記帳，出納管理，報表管理系統(tǒng)，工資核算系統(tǒng)，銀行轉帳結算基本方式實訓，現(xiàn)金收付業(yè)務及收付款憑證實訓，出納帳簿及憑證交接實訓，貨幣資金實訓，固定資產(chǎn)實訓，無形資產(chǎn)實訓，投資實訓，負債實訓，所有者權益實訓，收入、費用和利潤實訓，期初建賬實訓，登記總帳、明細帳實訓，增值稅計算、申報實訓，消費稅計算、申報實訓，營業(yè)稅計算、申報實訓，城市維護建設稅和教育費附加計算、申報實訓，關稅計算、申報實訓，企業(yè)所得稅計算、申報實訓，個人所得 稅計算、申報實訓，印花稅計算、申報實訓，資源類稅法計算、申報實訓，財產(chǎn)行為稅法計算、申報實訓，確定財務目標實訓，財務分析實訓，財務預算管理實訓，資金籌集管理實訓，投資管理實訓，營運資本管理實訓，審計項目準備實訓，審計項目實施實訓，審計項目終結實訓，審計報告實訓。 —— 資金預算：儀器設備購置費 120 萬元。因此，擬建電子商務模擬實訓室。 —— 承擔的實訓項目：導游與旅行社綜合實訓、酒店管理綜合實訓、前廳客房管理綜合實訓、餐飲管理綜合實訓、康樂管理綜合實訓、酒吧管理綜合實訓、酒店禮儀實訓、會計實務綜合實訓、物業(yè)管理實務綜合實訓、基礎聽說能力實訓、旅游（導游）英語聽說能力實訓、酒店服務英語聽說能力實訓、基礎翻譯能力實訓、旅游英語翻譯能力實訓、物業(yè)設備綜合實訓、風景區(qū)規(guī)劃與管理綜合實訓。 ① 旅游綜合實訓基地（新建） —— 建設理由：使產(chǎn)學有機結合，走出一條與企業(yè)零距離接軌，集教學、培訓、經(jīng)營為一體的新的教學模式。 —— 承擔實訓項目： PLC控制試驗實訓，工業(yè)組態(tài)控制相關試驗實訓，傳感器應用試驗實訓， 變頻 控制 器 應用實訓，電梯控制的試驗，智能控制器技術實驗 ，工業(yè)過程控制試驗實訓，立體車庫設計的試驗，工業(yè)機械手試驗實訓，工業(yè)自動化生產(chǎn)線調試與維護實訓。 —— 職業(yè)工種：電工、維修電工、工程電氣設備安裝調試工、電氣值班員、汽車電氣維修工、工程機械電氣維修工。 —— 資金預算：儀器設備購置費 430 萬元。 ④ 繼電保護與自動裝置實驗實訓基地（擴建） —— 建設理由：滿足機電類專業(yè)教學實驗及現(xiàn)場教學需要，承擔機電類繼電 保護及自動裝置方面職業(yè)技能鑒定。 —— 服務專業(yè)：水利工程、水利水電建筑工程、建筑工程技術、工程造價、建筑設備工程技術、工程測量技術、基礎工程技術、道路橋梁工程技術。 —— 承擔的實訓項目： GPS測量實訓、數(shù)字化成圖實訓、電子速測實訓、地圖編輯實訓。 —— 承擔的實訓項目：水泥試驗、沙石料試驗、砼拌合物（含抗壓）、瀝青三大指標、砂漿、瀝青混合料、石料的強度及磨耗試驗、粘土磚、防滲材料、鋼材、木材等。 20xx年教育部、財政部職業(yè)教育實訓基地建設項目專項支持投入 300萬元，使實訓條件得到進一步改善。 —— 服務專業(yè)：食品營養(yǎng)與檢測、食品生物技術、農(nóng)產(chǎn)品質量檢測 —— 承擔實訓項目：食品感官評價，食品水分的測定，食品酸度的測定，食品淀粉含量測定，食品脂肪含量測定，食品蛋白質含量測定，食品中纖維素含量測定，維生素 C含量測定，食品中有毒有害成份及添加劑的測定，果蔬加工制品、肉制品、乳制品、蛋制品檢測，焙烤類食品、膨化食品、方便食品、植物油脂、植物蛋白質制品、大豆制品等質量檢測。 —— 資金預算： 總投資 580萬元，其中 儀器設備購置費 540萬元（其中寶雞建忠食品集團投入 350 萬元），配套基礎設施建設 40 萬元。因此，擬建乳制品加工生產(chǎn)線，以 滿足食品生物技術和食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)學生食品機械、食品工程原理、畜產(chǎn)品加工等課程的實訓任務 ，并 承擔一定的研發(fā)任務。 —— 服務專業(yè)： 生物技術及應用、生物制藥技術、生物化工工藝。 —— 服務專業(yè)： 生物制藥技術、中藥制藥技術、藥物分析技術 —— 承擔的實訓項目： 中藥制劑物理常數(shù)測定，中藥制劑的顯微鑒別，中藥制劑升華及熒光鑒別，中藥制劑重金屬檢查，中藥制劑水分及乙醇量檢查，化學分析法測定中藥制劑含量，光譜法測定中藥制劑含量，葡萄糖的性狀、鑒別實驗，葡萄糖酸度、顏色與澄清度的檢驗，藥物熔點的測定，青霉素鈉的性狀、鑒別與檢查，薄層層析制板實驗，黃柏提取小檗堿，防己堿的