高等職業(yè)教育的課程與精品課程建設(shè)(文件)
【正文】 ? （ 4）課程實(shí)施 —— 從傳統(tǒng) “ 教程 ” 向 “ 學(xué)程 ” 轉(zhuǎn)變 高職教育教學(xué)的特點(diǎn) (1） 理論教學(xué) 與 實(shí)踐教學(xué) 緊密結(jié)合。 ? 案例教學(xué)法 ? 引導(dǎo)文教學(xué)法，即文本引導(dǎo)法 ? 實(shí)踐教學(xué) 是指相對(duì)于理論教學(xué)的各種教學(xué)活動(dòng)的總稱，包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、工程測(cè)繪、社會(huì)調(diào)查等。 （ 2）行為導(dǎo)向的 教學(xué)過程 ? 行 為導(dǎo)向教學(xué)是 以行為或工作任務(wù)為導(dǎo)向的一種職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)思想與策略，是由一系列的以學(xué)生為主體的教學(xué)方式和方法所構(gòu)成，如項(xiàng)目教學(xué)、模擬教學(xué)、案例教學(xué)和角色扮演等。 ? 教學(xué)模式體現(xiàn)了教師、學(xué)生教與學(xué)的行為特征，它包括教師的教學(xué)組織形式、教學(xué)方法、教學(xué)手段，也有學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)手段等。 （ 4）教學(xué)過程中各參與方的合作性 ?師生合作 ?校際合作 ?校企合作 ?師徒合作 二、高水平有特色即精品課程 ?國(guó)家精品課程就是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程。 教育品牌 教育品牌是從企業(yè)品牌中引申出來的概念，從定義上來說，教育品牌可分為狹義和廣義兩種概念。 精品課程建設(shè)的六個(gè)方面 ? 內(nèi)容改革 是精品課程建設(shè)的核心。 ? 的改善是精品課程建設(shè)的堅(jiān)實(shí)后盾。 ?高校傳統(tǒng)教學(xué)方法的特點(diǎn) 傳統(tǒng)教學(xué)方法的基本特點(diǎn)是教師根據(jù) 教材或確定的內(nèi)容系統(tǒng)地在課堂上講授 ,教 師根據(jù)自己對(duì)教材的理解組織教學(xué) ,并按一 定的教學(xué)法 (含已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn) )講課 ,目的 是使學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi) ,較快和較準(zhǔn)確地 了解和掌握課堂內(nèi)容。 填報(bào) 2022年度國(guó)家精品課程申報(bào)表 （ 1）課程定位，符合所在學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)、授課對(duì)象的實(shí)際。主要特色 200字，不超過 3項(xiàng)。 謝 謝 大 家 。課程具體的內(nèi)容，大綱、教案、課件、錄像、習(xí)題以及其他本課程的教學(xué)資源，甚至學(xué)生評(píng)課、同行評(píng)價(jià)的詳盡資料等等材料均應(yīng)存放于課程所在學(xué)校自建的課程網(wǎng)站上。 （ 2）課程的特色是指一門課程在教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件、教學(xué)方法與手段等方面具有的獨(dú)特性并可產(chǎn)生出色教學(xué)效果之處。 教學(xué)錄像 ?教學(xué)錄像要充分反映教師風(fēng)范、該教學(xué)單元的實(shí)際教學(xué)方法和教學(xué)效果，且必須按照“國(guó)家精品課程教學(xué)錄像上網(wǎng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)”制作。 ?教學(xué)方法 狹義的教學(xué)方法是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師如何對(duì)學(xué)生施加
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