近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)(文件)
【正文】 大組或小組，設(shè)置核心問(wèn)題。蓋茨創(chuàng)立微軟 圖片導(dǎo)入 基礎(chǔ)探究 課堂小結(jié) 拓展升華 探究二：戰(zhàn)后資本主義新變化的核心？ 談話比較 合作探究 圖示構(gòu)建 材料支撐 課堂辯論 探究三：戰(zhàn)后資本主義新變化的實(shí)質(zhì)？ 層層設(shè)問(wèn) 材料支撐 國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展 建立 “ 福利國(guó)家 ” 第三產(chǎn)業(yè)興起 新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 學(xué)習(xí)方式：小組合作探究 展示方式：知識(shí)競(jìng)賽 總結(jié)方式：表格總結(jié)呈現(xiàn) 課堂練習(xí)和課后延伸 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 黑板 .板書(shū)設(shè)計(jì) 這樣的板書(shū)簡(jiǎn)要明了，一方面能讓學(xué)生一目了然地把握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 注重加強(qiáng)歷史學(xué)科與其他學(xué)科的有機(jī)滲透 ，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和創(chuàng)新意識(shí) 。 戰(zhàn)后資本主義有哪些新變化？ 四項(xiàng)新變化的具體情況（含義、發(fā)展概況 ）。 …… 瑞典沒(méi)有貧民區(qū)，外國(guó)移民與瑞典人享受同等社會(huì)福利待遇。 —— 《 生活日?qǐng)?bào) 》 材料三 正方 利大于弊 反方 弊大于利 設(shè)計(jì)意圖：以材料為依托的活動(dòng)設(shè)計(jì)既可培養(yǎng)學(xué)生閱讀材料、解析材料和利用材料的能力，又可以培養(yǎng)學(xué)生史論結(jié)合的史學(xué)意識(shí)。 材料二： 在發(fā)達(dá)國(guó)家內(nèi)部，美國(guó) 1979年 20%最富的人的收入比 20%最窮的人高 ，而 90年代末則已達(dá) 9倍 。 國(guó)家壟斷資本主義 （核心） 建立“福利國(guó)家” 第三產(chǎn)業(yè)興起 “新經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn) 實(shí)質(zhì)： 資本主義生產(chǎn)關(guān)系的局部調(diào)整 ，沒(méi)有改變資本主義制度的基本矛盾 。 。思考如何以旅游業(yè)作為第三產(chǎn)業(yè)的龍頭，帶動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，提出吉安市 2022市年第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和今后五年的發(fā)展思路。此外，其他西方國(guó)家，如英、法等，也存在同樣的現(xiàn)象。 材料一： 據(jù)美國(guó)統(tǒng)計(jì)局調(diào)查報(bào)告，美國(guó)社會(huì)頂層的 20%高收入者的收入在 1993年占美國(guó)國(guó)民總收入的 %，到 1998年，這一數(shù)字增長(zhǎng)到 %。英格蘭西北小城布來(lái)克樸的麥高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她們和 8條寵物狗住在一套政
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